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小班语言故事《小鸡和小鸭》作文 小班语言故事《小鸡和小鸭》教案文案：
目标：1、欣赏故事《小鸡儿和小鸭儿》，并初步学说故事中的有趣对话，感受作品的美。2、了解小鸭和小鸡的主要不同点：小鸭会游泳，而小鸡不会。准备：1、歌曲磁带《小鸭小鸡》。2、小鸡喊救命的图片一幅。3、“鸡蛋、鸭蛋”各一个，里面藏有小鸡和小鸭。过程：1、出示“鸡蛋”和“鸭蛋”，引出主题。师：小朋友看，王老师今天给你们带了什么？幼：鸡蛋。师：恩，带了几个蛋？（幼：2个）这两个蛋有什么不一样？会是什么蛋呢？2、教师边演示边提问，让幼儿大概了解故事内容。（1）初步了解故事前段部分。师：这两个蛋马上要有小动物孵化出来了，你们瞧，白色的蛋有动静了，诶？谁孵化出来了？（小鸭）小鸭一出来可高兴了，你知道他开心的说什么吗？他开心地说：“我孵化出来了。”师：这时黄色的蛋也开始裂开了，瞧，是谁孵化出来了？小鸡也很开心，他会怎么说？师：小鸭看到外面的景色这么美，就决定出去走一走，玩一玩，他说：“我出去玩玩。”小鸡说：“我也出去玩玩。”（2）集体结队跟随小鸭和小鸡一起玩耍。（播放录音两次）（3）了解故事中间部分。（教师边讲小鸭的话，边由幼儿来学小鸡的话。一直讲到“救命呀！……”这一句。）提问：咦？谁喊救命呀？（幼儿自由猜测）为什么喊救命？这可怎么办呢，谁会来救小鸡，我们来听听故事就知道了。3、完整欣赏故事一遍，并出示图片。师：是谁喊救命，那谁救了小鸡？小鸭的本领可真大啊！提问1：这时小鸭又说：“我还要去洗澡。”小鸡呢！他去不去？他怎么说的？提问2：小鸡这次为什么不去了？师小结：小鸡以前做什么事都不动脑筋，别人做什么，他也做什么，小鸭会游泳，而小鸡不会，结果差点淹死了。小朋友你们会不会像小鸡一样呢？无论做什么事情，我们都要动脑筋想一想，自己这样做有没有危险，有危险的话就不要去做，去做做自己会做的事情。4、说说自己的本领，增强幼儿的自信心。师：那小朋友你们都会做什么事情呢？跟大家说说你有什么本领吧！（幼儿自由发言，并请个别幼儿示范）师：那我们一起到外面把我们的本领表演给小鸭和小鸡看看吧！（播放音乐结束活动）
小班语言故事《小鸡和小鸭》作文 小班语言故事《小鸡和小鸭》教案文案：
从前，一只流浪的小鸭来到了森林里。它走着走着就饿了，小鸡看到了，就拿出麦子和玉米来给小鸭吃。并且对小鸭说：“你就住在我家吧！”小鸭十分感谢小鸡一家对它的照顾，想报答它们。可是，鸡爸爸和鸡妈妈都不让它干活。把小鸭当成亲身儿子一样。冬天来了，玉米和麦子都被它们吃完了。许多动物都没有食物了。小鸭到冰冷冷的河水里去抓鱼给大家吃，小鸡说：“你不怕冷吗？”“我不怕！”小鸭回答到。“小鸡说：“太棒了，我们不用怕冬天没有东西吃了。”就这样，春、夏、秋小鸡给小鸭东西吃。冬天，小鸭给大家抓鱼吃，它们就成了好兄弟。
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正当小鸡发愁的时候，小鸭说：“我来帮你，你到我的背上来，我驮你过河。”“谢谢你”就这样，小鸭驮着小鸡慢慢向河边游去。
过了小河，它们继续往前走。突然，小鸭一下子掉进了一个深深的洞里，它扑打着翅膀，拼命往上跳，却怎么也上不来。
小鸡想啊，想啊，想出一个好办法：把湖里的水灌进洞里不是就行了吗？它连忙跑到湖边，用小桶盛了满满一桶水，来来回回、一次又一次把水倒进洞里，水慢慢多了，小鸭渐渐浮了上来，终于把小鸭救了上来。
从此，它们变成了最好的朋友和邻居。
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小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。
一天，它们约好一起去玩，走呀走，来到一条小河边。小鸡说：“这条河那么大那么宽，我们怎么过去呢?”小鸭说：“没事的，我会游泳，你坐在我身上吧!”就这样它们过了河。
走呀走，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，小鸡连忙把梯子拿来，让小鸭爬了上去。
它们又走呀走，终于看到了一个又好玩、又美丽的地方，它们开心地玩了起来。
只要互相帮助，什么困难都不成问题，一定能解决好。
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