下面是文案网小编分享的我最喜欢的一堂语文课_语文课作文 《我最喜欢的一堂语文课》文案，以供大家学习参考。
我最喜欢的一堂语文课_语文课作文 《我最喜欢的一堂语文课》文案：
语文是香气扑鼻的绿茶，让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云，让我浮想联翩。语文是浪花飞溅的大河，让我心潮澎湃。
这是一个风和日丽的早晨，同学们都陆续来到学校开始早读。我今天有预感：可能要抽背语文知识表。果不其然，只见语文老师提着包走进教室，那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说：“今天借着这堂语文课的时间，我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师，而我却信心满满，因为我昨天晚上已经完完整整，滚瓜烂熟的背了好多遍。
老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们，大学部分同学都把头低下，唯恐被点中。老师点中了一个同学，那个同学背得支支吾吾，吞吞吐吐，老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外一个同学，不过这个同学十分流畅，一字不差的背出来了。老师微微点头，露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上，我内心有些紧张。老师叫我起来背，刚开始我背得十分流利，背到一半时，发现自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师，老师却用平静的眼神看着我，她那神情仿佛在说：“又逮到了一个背不出的！”正当老师要给我布置处罚任务时，我突然灵光一现，脑海中浮现一幕幕知识表，于是我充满信心，大声流利的背诵，一字不落。同学们都目瞪口呆，我如释重负，老师脸上露出了赞赏的笑容。
这堂语文课让我印象深刻，学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河＂，只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力，才能铸就非凡！
语文是知识海洋里的小舟，让我乘风破浪；语文是千姿百态的花朵，让我赏心悦目；语文是锋芒必露的宝剑，让我在知识的丛林里披荆斩棘，所向披靡！
我最喜欢的一堂语文课_语文课作文 《我最喜欢的一堂语文课》文案：
我最喜欢的一堂语文课
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。在学生的心目中，老师是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；是无名英雄，又是教坛名师。
而语文，它是一阵宛转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡；它是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷；它更是神秘的花园，让人流连忘返……
令我最难忘的一堂语文课，是第一节作文课，作文的主题是??深秋的校园。老师在台上读文章，讲方法，伴随着那动听而又优美的背景音乐，让我们仿佛置身于那美丽的世外桃源。以至于老师已经读完了作文，我们还没有反应过来，依然沉浸在那作文中。
老师读的文章，很美很美，其中有一句话我至今依然记得“在幽静的校园内，一些鲜艳的花枯萎了，凋谢了；但菊花却迎着灿烂的阳光，盛
那节课我学到了很多的东西，写作文的方法、技巧，老师也全都讲到了……
老师让我们写作文，写深秋的校园，我们也都十分认真的写，一分钟、两分钟……没过多久就打下课铃了。
时间过得真快，仿佛才过了几分钟。这节课我们都很开心但也有些遗憾，因为老师没有点人读作文，果然，时间是个坏蛋，总喜欢毁掉期待。这虽然不是一堂激动人心的课，但却是我学到东西最多的一节课。
这就是我最喜欢的一节语文课。
我最喜欢的一堂语文课_语文课作文 《我最喜欢的一堂语文课》文案：
记得我最喜欢的语文课是小学三年级时所上的。我们当时的语文老师姓张，个子不高，脸黑黑的，嗓音十分甜美，但却给人一种不怒自威的感觉。临近期末，她突然告诉我们有一堂公开课，领导们要来听课，我们答应要好好预习，老师说：“没事，像平常一样就好了。”
终于，上公开课的那天到了。我怀着激动与不安的心情坐在教室里。老师开始讲课了。“同学们，今天我们学习《走，我们去植树》。我先给大家朗读一遍。”说完，用她那如诗如画般动听的嗓音读了起来。她读得是那么的清晰、流利，我们全都深深地陶醉在了这篇课文之中。之后，她又带着我们朗读了一遍。她给我们了七个谜语，让大家分小组讨论看看谜底是什么字。细心的同学发现这些谜底全是课下的生字。原来老是记不住生字的我，今天是那么容易的就记住了。在平常，拼音也是一项难点。但是今天老师把生字和拼音写在一张画有大蘑菇的纸上，老师盖住拼音，如果说对拼音的同学就可以把此“蘑菇”领走。当然了，一向踊跃举手发言的我也不甘示弱，在回答错了两个之后终于答对了一个，领到一个“大蘑菇”。
“叮铃铃”，急促的铃声响起，平常如此难熬的45分钟那天好像只有几分钟。“下课，起立，老师再见”“同学们再见”。这堂我最喜欢的语文课就这么下课了。
如今五、六年过去了，不知张老师现在在哪儿，工作怎样，无论何时，我都会记住您的——张老师。我永远不会忘记您对我的教诲的，在我心中，您永远是我最好的老师。是您教会了我如何去学习，怎么去学习，您对我的谆谆教导我会一直铭记在心的。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
人生虽然漫长，但“最”很少，所以，好好珍惜吧！
我最喜欢的一堂语文课_语文课作文 《我最喜欢的一堂语文课》文案：
风雨春秋，转瞬已过不惑，从教亦廿年有余。所上语文课已无从计数。回望教坛，慷慨陈词指点江山之课堂有之，师生互动自然生成之课堂有之，自我陶醉得意忘形之课堂有之，未达目标怅然若失之课堂有之。于其间，付出汗水，收获希望；付出心血，收获幸福。当然，自己所喜欢的语文课也为数不少，若在“喜欢”之前缀以“最”字，当还是2009级开学的那节语文课。
几乎所有的老师都会特别重视开学第一课。自然，我也不例外。和学生们第一次相见，在他们的期待中登场，该讲些什么和怎样讲，无疑都是需要精心准备的。这也恰如恋人们的第一次约会，毕业生的第一次应聘。
走上讲台，我从语文是什么、为什学习语文和怎样学的角度侃侃而谈。我谈到了语文的悠久历史和无穷魅力。我发现学生们面带微笑，听得轻松而愉悦。当我告诉他们语言文字是一个民族的根时，学生都惊讶了。是的，他们的年龄还太小，可能意识不到这么深刻的问题。当我联系到法国作家都德的文章《最后一课》中普鲁士人占领了法国的土地后首先要做的就是让法国人学习德语的情节，日本人占领台湾后推行日语的事实，以及陈水扁求学日本而亲近日本的行径，我们多民族国家保留少数民族的语言文字的意义，并结合我们对方言的亲近感进一步理解，学生很快明白民族之根的含义。同时，结合当前语文学习的现状，我着重给学生讲解了我们的语言文字所受到的侵扰：网络对传统文化的负面影响，西方文化对中国文明带来的冲击和随之而来的对本民族文明的怀疑……当提出保护我们的文化，认真学习中国的语言文字就是最大的爱国的观点时，我感觉学生的眼睛都是亮晶晶的，他们眼中闪动的光华分明让我看到了同学们立志学好语文、弘扬祖国文化的决心。
一节课不知不觉就过去了，当我结束新学期第一课的时候，学生自发的掌声让我感到了莫大的振奋。
这样的振奋并没有结束，在随后交上来的周记中，我记得好多同学这样写道：“从前，我不喜欢学习语文，有的老师也说多学语文对考试没有多大的帮助。然而今天我懂了，学好语文不仅是为了自己，更是为了传统文化的弘扬。”“爱国，是我的责任；学好语文，是我的目标。”……
这是一节并没有多少教育艺术可谈的课，或许，在一些所谓的教育专家眼里，这可能是一节被批判缺少师生互动的课。然而，今天想来，我依然最喜欢这节课。尤其是从学生课后的积极反馈中，我忽然意识到一个语文老师的责任不仅仅是照本宣科讲解语言文字，他的肩上还应该有一种民族文化的担当，他的心中应该有一种文化精神的追求，他的眼眸应该有观照天下的视野。
是啊，从老子、孔子、庄子到欧阳修、朱熹……这些曾经为师者的大师又有哪一个仅仅只是局限于一种“句读之不知，惑之不解”的授业呢？教书匠和教师的区别也大概正在于此吧。
我们不可能都成为大师，但是，这不影响我们以胸怀天下的视野站在讲台上和学生一起指点江山、激扬文字。
这样的生活，当是一种幸福，只因为，喜欢……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我最喜欢的一堂语文课_语文课》作文呢？以下是小编为大家整理的《我最喜欢的一堂语文课_语文课》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我最喜欢的一堂语文课_语文课》有所帮助