下面是文案网小编分享的听水作文 听水语文阅读理解答案文案，以供大家学习参考。
听水作文 听水语文阅读理解答案文案：
“滴答滴答”，这是小雨的声音。“叮咚叮咚”，这是溪流的声音。“哗啦哗啦”这是瀑布的声音···
大自然是美妙而神奇的，它赋予了水清脆动听的歌声。
下雨了，驻足山中凉亭静坐。闭了眼，入耳的，是清脆的雨声。“滴答滴答”声音如甘霖，沁人心脾，滋润了我的心田。我的灵魂仿佛被感悟，被净化。无欲无求，心无杂念。就这样静静聆听大自然的歌声，灵感到前所未有的安心于超脱。
正听泉喝茶之时，一首《高山流水》飘入我的耳朵。细听，仿佛还有瀑布声。何人有此雅兴，在此个仙境之地，抚琴作乐？抬步随着这悠扬的琴声寻去。不多时，便见一副“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的风景画。一老翁坐于琴前，闭眼抚琴，似在弹奏，又似在倾听那瀑布的歌声。见老翁陶醉其中，我也不觉闭了眼，跟随琴声和水声的指引，静坐于天地之间。水若细流，琴声则缓；水若激流，琴则高昂。这一水一琴令人心湖平静。水声减缓，琴声渐停，我却依然在沉醉。仿佛立于心底的湖泊旁，微风拂过，我似听见涓涓溪流随风漂动；又似听见鱼虾游过河水的波声。直至清醒，只见那老者已去，只留我独坐瀑布旁。望着那飞流的瀑布，不禁拿起萧与其合奏。一首曲子似吹奏百遍。闭眼享受，天地间仿佛只有我一人肃立。箫声圆润，水声清脆。一曲罢，天地间似乎还回荡着曲声。我任由流水载着曲子奔向山下，奔向大海······
“叮咚叮咚”还未看见山泉来路，只听得它那美妙的交响曲。冥冥中，仿佛有人在召唤，我抬脚跟随指引走去。不知不觉间，来到了泉边。只见泉水清澈见底，小石子、鱼都看得清楚。碰巧几只小鸭游过，“哗哗”翅膀拍打着水，形成一个个天然的音符。岸边的石凳上放着一壶茶，打开，茶香四溢，淡绿的茶叶在水中，轻轻飘逸，慢慢舒展。清茶的香味伴随着流水，飘到很远很远······
次日来到江边，正巧逢雨。豆大的雨滴落于水中，溅起一颗颗水珠，江面泛起了波纹，漾起了涟漪。雨势逐渐小了，毛毛雨落入江中，只发出了细微的“滴答”声。坐于江边的台阶上钓鱼也是一番雅兴。不为别的，为的是听水声，为的是钓快乐。雨势又涨，雨滴落入水中“叮咚”一声，有的急促有的缓慢，却是那么和谐。大自然似乎是指挥官，指挥着水滴们完成了一场成功的音乐会。凝神聚听，这场音乐会似乎清浅平淡，却又似乎气势如虹。如此，水难道不是大自然的乐器吗？
年后，有幸能来到海边看看。躺在沙滩上，看人们捡贝壳、堆沙堡。沙滩是美的，却是建立在海的基础上，海是壮阔的，确实水汇成的。水不仅仅能看、能摸，还能听。能听海浪嬉戏的声音，能听海浪于岩石的呢喃细语，还能······想着想着，时光飞逝，转眼已是黄昏了。此时，海滩上除我外，已然了无人影。太阳立于海面，与人们做今日的告别。不想，一不小心染红了海水。大海似乎喜欢这颜色，静静的，偶尔被海风吹得起皱。海鸥在海面盘旋，叫唤着回巢去了。天色渐渐暗了下来，夜悄悄降临。我搭好帐篷，打开准备好的灯，
准备与海共眠。夜静悄悄的。海水不时与岩石说着悄悄话，我忍不住在一旁偷听。半夜了，大海似乎是怕吵醒人们的美梦，又似乎是睡着了······
第二天，我老早起床了。来到大海前闭上眼，听一听海浪的声音。大海波涛汹涌，如战前的鼓声激动人心。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，声音如狮子雷鸣般的咆哮。海无处不涌，无处不鸣。好一个波澜壮阔的大海！
我愿清泉永在，我愿水声长鸣！
听水作文 听水语文阅读理解答案文案：
依稀梦里，月光如水，勾勒出曾祖父瘦削而单薄的背影。他牵着我的手，在古运河堤畔慢慢行走，他温柔的声音如同轻轻的流水般回响在耳畔。
这里的一切都仿佛是水做的，充满灵气。水乡出生，水乡成长，我与水必然存在着千丝万缕的联系。
居家老宅是古运河堤旁的一处旧宅院，自然运河堤就是孩童们最好的游乐场。日暮时分，曾祖父总喜欢带着我去河堤旁走走。风扬起我们的衣摆，夕阳也会把我们的影子拉得很长。他厚实粗糙的大手掌总会紧紧攥着我的小手，好像怕我会被风刮走一样。每次我都会嘟起小嘴，挣脱开他的手，蹦蹦跳跳地跑开……“慢点，孩子!”身后总会传来他颤颤巍巍的声音，和着“哗哗”的水声，在心里泛起涟漪。
初中以后，寄居学校，很少回去。可每次回去曾祖父就会笑逐颜开，脱落牙齿的嘴半开半合。一有兴致，我便会牵着他的手，慢慢踱上运河堤，让笑容爬过皱纹，让时光爬过心灵，听流水诉说过往。
接到父亲的电话，我以最快的速度来到曾祖父的身旁。曾祖父静静地躺在床上，身上插着许多导管，就像是被怪物贪婪的触手缠着，随时都会把生命吸干一样。夕阳像枚酸涩的柿子挂在天边，我轻轻地替他拉上窗。“孩子，来了?”他费力抬了抬小臂。我连忙用衣袖擦了擦红肿的眼睛，快步上前。
曾祖父黯淡的眼晴，瘦削深陷，浑浊无光，却扎得我的心隐隐作痛。我感觉到悲伤的眼泪不是一颗一颗滴下来的，几乎是漫出来的，像决堤的河流。我定定地看向他，他微微眯起双眼，猛然张开，紧紧注视着我，眼中忽然焕发出异样的光彩，居然咧开嘴微笑了起来，缓缓伸出手指，指向了运河堤的方向，然后像是累了，蓦地垂落下来，似睡着了，却一直未能醒来。
天南海北的亲友都回来了，忙乱的葬礼过后，运河堤下坡临水的地方，从此多了一座坟茔。祖父和父亲都说，曾祖父喜欢静，喜欢水，喜欢运河，于是遵照了老人家的意愿。
假日里的无数夜晚，我独自在河畔行走，偶有微风拂过，漾起一河细碎波光。我不由得又想起曾祖父来，开始回忆和他在一起的所有时光。我甚至后悔儿时挣脱开他的手，毕竟现在，再也握不住了。
运河之水，默默地向前流淌。如此静谧的运河堤，只有我被夕阳拉长的身影铺在地上。水声呢喃，岁月静好。睡在水岸边的老宅里，我有些恍惚，好像在做一个轻飘飘的梦。
听水作文 听水语文阅读理解答案文案：
”叮咚、叮咚“小溪汩汩地流过，伫足、侧耳，听着，听着，仿佛心灵也被洗涤得清凌的了。
从童年中流淌过的那娟细流是姥姥家门口的那条小溪。
当知了叫起来，蝈蝈鸣起来时，这小溪下游的小池塘中，荷花便绯红着脸，荷叶亭亭玉立看着，姥爷在池塘边站着，看看我们笑着，又转过身看着这池荷花，笑得脸上似乎漾红了，转身回到屋去了，我们几个正泼着水的孩子抬起头，我们都知道姥爷要去哪。姥爷拉出一个旧橡胶轮胎，打足气绑上一块木板，一个”皮划艇“就好了，推进了水中，带起镰刀和”小桨板“，就开始了他的劳作。我们一群孩子围在池塘边，叽叽喳喳地嚷着，这个要荷叶，那个要莲蓬，姥爷在池塘中转来转去，忙的不亦乐乎，一边割着莲蓬一边还要回头看一眼说着不要靠近水，脸上的笑却掩不住，刚靠上岸，弟弟们便拿着荷叶跑来跑去，也忘了擦去脸上的汗，就这么笑着看着，徐徐微风拂过，满是荷花的香气。
村头的小溪就从这小池塘边流过，高低的地形使得这条小溪”会唱歌“，月亮挂起来，星星缀上去时，这溪边的人也多了起来，凉爽爽的风将白天的暑气全拂去了。
老人们摇着蒲扇，倚在吱呀吱呀的竹椅上打着盹，孩子们则在一旁跑来跑去，扑着水，拼着石子。前一下还缩在老人怀里，后一下就被一只小虫吸引走了，孩子们坐在溪边，洗着手、脸，月光下，孩子们的脸都亮晶晶的了，不时哪个孩子就把水不小心洒到了哪个老人身上，老人便会爽朗的一笑，擦了一下，说到：”这熊孩子！“孩子银铃般的笑声便响起来了跑到一边去了。有时风吹过，老人们便坐起来，拉着自家孩子说：”仔细闻闻，这风里是不是有荷花香？“孩子们便深深嗅了嗅，激动万分地说：”有、有！“又咯咯笑了起来，一旁的小溪也在欢笑，细流打在石板上的声音甚是清脆，给这份安逸加上了几分活泼，孩子们又三三两两地去溪边玩耍了，捧起清凌凌的水涂在脸上，一个孩子忽然侧耳听了起来，接着那些孩子们似乎都在听着什么，互相惊喜的对视了一下，叫着自家的爷爷奶奶们，指着小溪说：”听，它在唱歌呢！“老人们也侧耳听了起来，脸上绽开了一朵荷花。
风徐徐吹过，听，那是溪水清凌凌的歌声。
听水作文 听水语文阅读理解答案文案：
“淅沥淅沥”——这是下雨的声音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人们的雨伞上，是一首小小独奏曲。
“哗啦哗啦”——这是小溪流的声音，小溪宛如绢绢丝带向前铺展，非常轻柔。当你静下心来，可能还会听到水撞击卵石的声音呢！
“哗哗哗哗”——这是瀑布的声音，像一个巨大的白色珠帘悬挂在天宇间，气势磅礴，雄伟壮观，又似无数脱了缰的怒马，从山上直奔而下。
“轰隆轰隆”——这是大海在咆哮。大海有时泛着微波，当你把手轻轻地放入水中，你会感觉到大海就像母亲一样，轻轻地抚摸着你。有时大海生气了，卷起了涛天的巨浪，一匹野马在纵横驰骋一般，水花密密麻麻地向人们袭来，浪花使劲儿地拍打着岸边的礁石，好像要把礁石击个粉身碎骨。退潮的时候，一切又归于平静，只有潮水摆弄着沙子的“沙沙”声响。
有了这样的声音，李白醉酒高歌：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的旷达与浪漫。
有了这样的声音，南唐后主李煜才吟唱出了：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的凄美歌谣。
有了这样的声音，流浪人才会想到“小桥流水人家”的温馨。
有了这样的声音，苏轼高歌：“大江东去，浪淘尽”的豪情壮志。
水，是生命中不可缺少的一部分。然而，从水的身上，我们也可以懂得许多，真理。
水滴源源不断地滴在石头上，穿透厚厚的岩石。即使是再坚硬的石头，在水的面前也只是小菜一碟，虽然需要经过百年千载，但是水的耐性、力量是不可否认的。它锲而不舍，日雕月琢，凭着自己顽强的毅力，滴穿了一块无比坚硬的巨石。
生活中纵然有许多忧愁和苦恼，但只要我们保持睿智的头脑，抓紧韶华的分分秒秒，点缀生活，我们的人生就可以像瀑布一样壮阔——这就是水的力量！
让我们用心来听水吧！
结语：《听水》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《听水》供大家参考，我们一起来看看《听水》作文应该怎么写吧！