下面是文案网小编分享的生写好的五大注意事项作文 生写好的五大注意事项有哪些文案，以供大家学习参考。
生写好的五大注意事项作文 生写好的五大注意事项有哪些文案：
作是是考核我们对语言的组织性和应用技巧，
同样也是对我们国家词汇的掌握多少的考核，
我们怎么样能写好作文呢，
看看我们专家给
我们支的五招：
一、光彩夺目的作文标题。
标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，
难怪古人说
“题好文一半
那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或
揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题
目给人鲜明的印象。例如：《套圈
圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价
更高》、
《珍爱动物，就是珍爱人类》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确
富有文采，给人一种过目不忘的感觉。
二、引人入胜的作文开头。
古人把文章开头称为
凤头
就是说文章的开头要漂亮，好开头要有
“
回眸一笑百媚生
”
的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好
先在稿纸上写出开头的段落，
然后再自我感受几遍，
若能让自己激动起来，
那么也定能感动别人。
如考生写
《人生最需要掌声》
的开头：
“
人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？
”
这是一篇满分作文的开头，这是个能
激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
“
良好的开端是成功的一半。
写好了开头，也便留给了批
阅者
成功的一半
的印象。
三、浩荡精彩的作文中间。
为猪肚
的文章中间如何写得浩荡而精彩呢？其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出
的也只是一个或几
个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在
“
考场
”
这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢？因此，
写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。
这种片断或浓墨重彩、
精工细描，
或饱含深情、
抒发感慨，
或画龙点睛、
提示哲理
……这种文字看似短，但
往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙
的不都往往是一些精彩片断或细节吗？那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗？
另外，中间部分要多分段：
一件事一段，
略写的是一段，
详写的内容可再分为二、
三段，
并用恰当的过渡词、
句、段进行启承转合，
给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路。
四、耐人寻味的作文结尾。
如果把作文的开头比作
“爆竹那么文章的结尾就犹如撞钟。古人说过：
好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”文章的开头重要，文章的结尾也同样重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！
结尾要能紧扣文章的中心内容，并与开头呼应。人们称好的文章结尾为
豹尾，从中考作文来看，虽然不能要求篇篇文章的结尾都是
尾但也要求结尾语言简练、生动，能给读者留下遐想的空间。如《花市》的结尾写道：
她笑微微的站在百花丛中，也像一枝花，像
一枝挺秀淡雅的兰花吧。
五、整洁清爽的作文书写
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写好作文的关键
摘 要:要想让学生写好作文,势必让学生去“体验”,一要体验课文中的语言魅力,二要体验生活中的情趣。让他们主动去观察,主动去思考,说自己想说的话。这样,学生才有内容可写,才能调动学生写作的积极性。
关键词:体验 语言魅力 生活情趣
叶圣陶先生说:“文章犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,水自然活泼流个不停”这句话恰当说明了文章与生活的关系。小学作文就是练习把自己看到的、听到的和想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言表达出来。但是学生在生活中因为写作素材缺乏,提笔苦恼没得可写。在多年的教学经验中我产生了一些思考:要想让学生写好作文,关键是让学生“体验”。一要体验课文中的语言魅力,二要体验生活中的情趣。
一、体验课文的语言魅力
语文课程标准 在评价中强调:“鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟”。朗读是对语言的直接感受,文章一旦被学生高声诵读,就会变得好懂和易解,这是我们常说的“书读百遍,其义自见”,熟读成诵,书本的语言就会变为自己的活的语言,成为自己的储备和财富。因此,语文教学最下工夫的应该是把课文读进去,并读出来,达到“使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心”的境地。
1.感受语境,读出美感
叶圣陶先生说过,文艺作品往往不是倾筐的说的,说出来的只是一部分罢了,还有一部分所谓言外之意,弦外之旨没有说出来,必须驱遣我们的想象,才能够领会它。教学中,我时时为学生创造条件,设置情境,通过多种形式的朗读培养学生的语感,让学生自读自悟,想象文本的创作情境,走进去感受文本内在的美与韵味。
2.斟酌字句,读出情趣
语文课程标准 中在谈到“重视情感、态度、价值观的正确导向”时指出:“培养学生高尚的道德情操和审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把这些内容贯穿于日常的教学过程中。”教学中,我引领学生读准每一字、每一词、每个句子,读中品味作者的情感,感受作者表达的思想感情,受到熏陶与感染。
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写好叙事类的作文应该注意以下几个方面：
第一，选材要精，要选自己熟悉的事来写。要做到这一点，就要处处留心，善于观察，勤于思考，做生活的有心人。要尽量选择自己生活中熟悉的、感受深切的事来写，这样，运用时才会得心应手，容易写出自己的真情实感。
第二，构思要巧，要努力做到构思巧妙。所谓构思，是指在作文前进行的一系列的思考过程，包括选择材料、确定中心、组织材料、运用语言等方面的内容。尽量做到新颖别致，不与人雷同。
第三，内容要具体，要交代清楚记叙的要素。即写清楚什么人，发生了什么事，是在什么时间和地点发生的，事情的起因、经过和结果怎么样。只有把这些写清楚了，文章才能眉目清晰、内容完整，才能很好地表达中心 。
第四，详略要得当，要根据中心确定详略。一篇文章哪些应该详写，哪些应该略写。对表达中心显得重要的材料要详写。详写就要放得开，细致地刻画，充分地发挥。而次要之处则要略写。一篇文章有详有略，重点才能突出。
第五，结构要完整。所谓完整，一是指事件从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。这里，很重要的一条是前后呼应。内容和标题要呼应，结尾与开头要呼应。
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写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果.
你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
如何进行观察
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
如何对文章进行立意
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
写好状物文章
(一)交代来历，文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
如何进行缩写
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如 小抄写员 一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《生写好的五大注意事项》作文呢？以下是小编为大家整理的《生写好的五大注意事项》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《生写好的五大注意事项》有所帮助