下面是文案网小编分享的“浮”与“沉”的探究作文 浮与沉实验的基本原理文案，以供大家学习参考。
“浮”与“沉”的探究作文 浮与沉实验的基本原理文案：
科学无处不在，今天，我就做了一项有趣的科学小实验——制作潜水艇。
一、科技实验目的
了解“浮”与“沉”
二、实验材料
潜水艇骨架（内含气球）、橡皮导管、注射器、水
三、实验过程
1、将潜水艇骨架内装上气球。
2、将橡皮导管连接到气球嘴上，并将橡皮导管的另一端连接到注射器上，再将注射器里装满水。
3、最后，将潜水艇放入水池，将注射器里的水注射到气球里，潜水艇就可以沉下去了。
四、实验结论
只要某物体重量大于浮力，那么，它就会下沉，如果某物体重量小于浮力，它就会上浮。
“浮”与“沉”的探究作文 浮与沉实验的基本原理文案：
钱学森科技小学李冬梅2月25日
一、实验材料：小橘子若干个、橘子皮、杯子（也可以把饮料瓶子剪开，能把橘子放进去即可）、水
二、实验过程：
1、在准备好的杯子中装上水，水面高度要高于橘子的高度。
2、分别准备一些橘子皮、三个橘子：一个不剥皮，一个完全剥皮，另一个剥一半皮。
3、把橘子皮以及3个橘子分别放入水中，观察它们的沉浮情况，并填写记录表。
4、思考探究，它们在水中沉浮的原因，并写出实验原理。(材料)
三、实验要求：
1、完成实验，并录制小视频，并讲解。要求：
1语言表达清晰流畅,从自我介绍开始
2视频中要解释实验原理。
2、自己制作一张科学实验报告单，表中必须有以下内容：
实验者:钱学森科技小学五（几）班的某某某
实验名称:
实验材料:自己一一罗列出来
实验步骤:（参照上面的实验过程）
实验记录单
物品名称橘子皮完全剥皮的橘子没有剥皮的橘子剥了一半皮的橘子在水中的沉浮情况浮沉浮浮
实验原理：通过实验，我们可以看到橘子皮在水中是浮的，而完全剥了皮的橘子果肉在水中是沉的，橘子皮会带动橘子果肉上浮，所以没有剥皮的橘子会浮在水面上，剥了一半皮的橘子皮也可以带动橘子果肉上浮。
3、周四下午5点前务必完成，在班级优化大师里提交作业，提交内容：
1以视频形式提交实验过程（带讲解）
2自己制作的《》试验报告单
再次强调：大家严格按照要求来高质量地完成！高质量地完成后再在班级优化大师里提交作业！如果质量不高，需要重新完成。
“浮”与“沉”的探究作文 浮与沉实验的基本原理文案：
今天一上课，阮老师给我们看了一幅图，上面有一个人悠闲的躺在碧蓝的海面上看书，我感到很奇怪，这个人为什么不会沉下去？阮老师告诉我们：“这个海叫死海，因为它的含盐量很高，浮力很大，所以上面的人不会沉下去。”这是真的吗？同学们半信半疑，有的在摇头，的有在摆手，有的露出了怀疑的表情。为了打消我们的疑虑，阮老师带着我们做了个实验。
只见阮老师拿出了一个玻璃杯，在里面接了大半杯水，接着老师又拿出了一个鸡蛋，把鸡蛋放在水里，鸡蛋迅速沉了下去。老师加了一些盐，盐慢慢地沉到了杯底，像是在杯底铺了一层小雪花。可是鸡蛋纹丝不动，像个熟睡的小娃娃。第一次实验失败了。阮老师又往杯中加了一些盐，可是鸡蛋还是没浮起来。
阮老师问：“都试了两次了，鸡蛋还是没有浮起来，大家有没有其它的办法？”我们冥思苦想，突然，一个同学站了起来说：“用筷子搅一搅，就可以让鸡蛋浮起来了。”阮老师又拿来一根筷子，加了点盐，又用筷子搅了搅，鸡蛋跟随着筷子到了杯子中间，大家都激动地鼓起了掌。可是阮老师的筷子一拿出来，鸡蛋又飘飘摇摇地沉了下去，同学们觉得很遗憾。
阮老师又加了一些盐，用筷子搅了搅，神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地浮上了水面，大家欢呼雀跃，喊到：“浮起来了！浮起来了！”阮老师把鸡蛋按下去，可是它又浮上来，这时的鸡蛋像个已经睡醒了的小娃娃，露出水面看着我们。这时的水变得像牛奶一样，我尝了一下，啊！好咸呀！
原来水的含盐量越高，水的浮力就越大，现在我才相信。
“浮”与“沉”的探究作文 浮与沉实验的基本原理文案：
“一、研究冰块在一杯热水和一杯冷水中的沉浮问题;二、加了蜂蜜的水能不能结冰?如果可以，蜂蜜水和纯水，哪种结冰的速度更快?”这是爸爸布置的家庭实验。
当时我猜：在热水中冰块会沉，因为热比冷轻;在冷水中浮，因为冰山总是浮在海面上的。还有，加了蜂蜜的水可能可以结冰，但很慢，因为纯水比蜂蜜水清。
到底对不对，还要靠实验来证明。
首先，我冻了十二块蜂蜜水和六块纯净水，经过八小时的漫长等待，冰终于结成了。我用筷子往蜂蜜冰上轻轻一点，蜂蜜冰就四分五裂了，仔细一看：分明是蜂蜜还没完全结冰，它们正沉在水下面呢!
我又戳了一下纯水冰，天哪，这点力气对它无济于事，还好好的。我再用足力一扎，呀!才一条小裂缝，当我把纯水冰扎破时，一摸头，呀!已经大汗淋漓了。
我又取出二杯水，一杯开水，一杯冷水，再拿出两块纯水冰块，分别放入杯中。在冷水中的冰块像个快淹死的人，奋力挣扎，一下子就浮在水面上了，“好哎，我猜对了!”我雀跃着。
可好景不长，当我看见冰块在热水中也缓缓上升时，不禁愁云不展，原来我没猜中。
“这样的话，你能知道谁最重、谁最轻吗?”爸爸问。
“冰块最轻，热水中等，冷水最重。”
这下，爸爸又让我观察两杯水中冰块融化的现象。
在热水中的冰块融化得快，它边上的小气泡是往水面上浮的，等浮到水面上时，就“扑啦”一下消失得无影无踪了;相反，在冷水中的冰块它边上的小气泡是下沉的，它们当然也没什么好结果了，个个碰壁而“死”，真是自生自灭!在热水中的冰大约只有三十秒就融化得一干二净了，而在冷水中的整整需要一分钟!
冰块给我们带来了许多好处——在可乐雪碧中加，会更冰爽;运动回来，含几块冰，倦意就置之脑后了……
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《“浮”与“沉”的探究》作文吗？以下是小编收集整理的《“浮”与“沉”的探究》，仅供参考，欢迎大家阅读《“浮”与“沉”的探究》。