《苏东坡传》读后感[5]作文 苏东坡传读后感50字左右文案

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《苏东坡传》读后感[5]作文 苏东坡传读后感50字左右文案：

夜里，躺在床上，辗转难眠，心中似乎有着太多事情无法释怀，亲情、友情又或者是成绩，那令人厌恶的一幕幕不断地在我的脑海中山东，如同一场永无止境电影，一镜到底，不给你留下任何喘息的机会。烦躁、郁闷此时一股脑涌上了心间，睡意全无。我从床上坐起，拉开厚重的窗帘，让外面的一丝光亮能够透进来。凉夜如水，只有那月光与我作伴，我痴痴地望着那月亮，仿佛看到了什么人的面影，我的心中泛起了一阵阵涟漪，那个名字几乎脱口而出，但我望着那一轮明月中潇洒自在的身影，最终还是没有叫出口，我看着他朝我挥挥手，带我乘着清风走进了那一幕幕过往……
苏东坡历经六十余年的风雨洗礼，一生可谓坎坷不平，在苏东坡的仕途中，有多少奸佞小人因内心的嫉妒与政治上的愚昧，不惜一切手段都要把这一位大文豪打击地无路可退，一次次贬谪，一次次远离，我们的苏东坡离那中原越来越远，离那政治的成功越来越远，有多少人为他伤心苦闷，但我们的大文豪却不以为地对他的弟弟说：“吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”，我们的苏轼就是如此地洒脱自然，内心欢乐自然，仿佛世间一切都只不过是一阵拂过水面，带起一丝涟漪的清风一般，无足挂齿。
自古以来有多少人想拥有如苏东坡一般的豪气与潇洒，但最终都因一场雨而打消了此些念头。的确，有多少人能够像苏东坡这般因走累而旧地而坐，因下雨而放声大笑呢？
苏东坡以坦荡二字度过自己的一生，他不计较任何，纵情想了乐。他敢对天子说：“我岂犬马哉，从君求帷伞？”，他敢于向帝王直言陈述：“苛政猛于虎。水旱杀人，百倍于虎；人畏催欠，甚于干旱……，为人的率真自然当真应该向苏东坡学习，此般自然与率性岂是尘世中的凡夫俗子可模仿而来的？
如同林语堂所说，苏东坡是一位乐天派，敢问这时间有什么东西能够阻挡住他的步伐？有什么东西能使我们的大文豪感到畏惧？所谓的功名利禄，所谓的迫害在苏东坡眼中又算得了什么呢？他的眼中只有天下的苍生百姓，只有民间的疾苦罢了。那贬谪又怎能影响苏东坡对民生的关心？
我们用他自己的话说，他过去的生活态度，一向是嫉恶如仇，遇有邪恶，则“如蝇在食，吐之乃已”。
我的眼皮渐渐地沉了，心中似乎多了一份清明，突然发觉自己内心所烦闷之事不过是那许久未清理的书架上的一层薄灰罢了，轻轻一吹，便消失得无影无踪了。
我又望向那轮月亮，只看见里面的人背对着我挥挥手，摆摆衣袖，走进了一片虚无，留下了“浩然之气，不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡者矣。故在天为星辰，在地为河岳，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。”和一阵爽朗的笑声，我在心里默默地重复着这句话，看着那月亮露出了许久未见的笑容。

《苏东坡传》读后感[5]作文 苏东坡传读后感50字左右文案：

我心中的苏轼
许久以前就有听闻苏轼，但通过最近阅读林语堂先生写的《苏东坡传》，我才真正了解了文忠公的生平——如一阵清风拂过的人生。
苏东坡年少时与弟弟双双考入进士，文采被欧阳修赏识，并被收为弟子。生活总是对人有所不公，它会看你走得太顺而给你许多挫折，所以苏轼的后半生格外凄惨，但也许是上天注定，这样的天才，注定毕生坎坷多桀。
当时在阅读时，探讨过苏东坡是否适合做官？我个人认为并没有绝对的适合，又或是不适合，一个人只要有才能，有实力就能够胜任一切职务。苏东坡之所以一直受排挤并贬官，不是他不适合做官，是政治立场不同，他不相信“近朱者赤，近墨者黑”。当王安石变法时，苏轼是反对的，他是一位爱民之人，无法眼睁睁地看着官僚剥削百姓，但在当时黑暗的时候环境中与权贵作斗争，注定是失败的，朝廷中都是些趋炎附势之人。真正那些刚正不阿的人少之又少，一旦成为权贵之人的拦路虎，一定会遭受排挤。这本就是场还没开始就已经结束的战争。我真正佩服苏轼的是，他不断遭受贬官，流放，依然能平和接受一切；面对物欲横流的社会，依旧秉持自己的原则，不随波逐流；身处社会的大染缸中，见过真正的黑暗，仍然能够初心依旧；面对反对、排挤、压迫从不怀疑、迷失自己，而是坚信自己的内心。在我心中苏轼就似竹，是君子。像竹那样挺拔、正直；中通外直、虚怀若谷；竹虽为节状，但却永不止步，不断生长。
苏轼也许就像天上的神仙化作一刻星辰划过空中，来到人间，过一段凡人的生活，体验人间的酸甜苦辣，只是充满烟火气的凡世间，终不适合他这样乐天派的仙人。

《苏东坡传》读后感[5]作文 苏东坡传读后感50字左右文案：

两度起伏，数次贬降，半生颠沛，终老异乡。任谁读到这样的人生履历，都不由发出或如“徘徊将何见？忧思独伤心”如此哀婉的叹息，或如“其真不知马也”这般愤懑的呐喊。然而合上《苏东坡传》，却只能感受到满腔的欢愉。一切的苦难与不悦，似乎都被苏东坡那爽朗的笑声洗净，便只剩下美好与可喜了。
苏东坡以天纵之资，不仅深悟儒、道之学，在诗、词、书、画等方面更是独步天下、登峰造极。然而，最使我敬佩和感怀的还是他恣意山水的天真烂漫、乐天放达的处世之态和怀抱家国的气节风骨，绝不因个人境遇和自身利益而动摇。
无论是在贫瘠的黄州，还是在偏僻的海南，生活之美总是能被苏东坡的慧眼随处捕捉。钟灵毓秀的山水、清亮明澈的月华、醇厚香甜的美酒与诗人敏感的想象力、开放的胸怀巧妙地结合，他惬意地享受着大自然绝美的盛宴：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”。朝起，他便在春风中静听梵音；夜入，他又趁着秋凉信步游园。无粮，无酒，无墨，无医，他便种粮、制酒、烧墨、学医，一切困难在他这里似乎都能迎刃而解。他既能穿上“短褐蔽衣”，与农夫谈笑风生、共事农桑，又能戴上“峨冠博带”，提笔写意山河、肆意挥洒。
不为地位、政见所羁绊，他始终持天地之胸怀广结天下好友。他率真豪迈，坦诚乐观，无论身处何地都不缺把酒言欢的朋友。即使是排挤诬陷他的官员，也从不心生怨怼。他的一位政敌故意将他流放到据传与他有过节的陈慥与程之才的管辖地，然而他却与两位“素有嫌隙”的人成为了莫逆之交。他曾经的好友章惇，入仕掌权后因政见不同曾将他一路贬谪，当章惇也被排挤流放时，他却怀着最大的善意在给章惇的回信中写道“某与丞相定交四十余年，随中间出处稍异，交情固无损减也”。上至天子，下至平民，苏东坡都能与之结交。晨钟暮鼓中，他能与和尚清谈佛理；一叶扁舟上，他能与道士吟诗作赋；金瓦朱檐下，他能与士人畅谈国事；草屋陋室里，他亦能与百姓共话桑麻。
即使处江湖之远，谋国之策无法得以施展，苏东坡却从未放下忧国忧民的责任。古人云“不在其位，不谋其政”，东坡并没有因不“居庙堂之高”而不问苍生，仍然尽己所能帮助百姓。他被放逐儋州时，常常写信给太守，让他赈济灾民，兴修医馆。自己也常常自采草药，为百姓看病，甚至还自出银两修造了一座桥梁。苏轼终其一生，拯世济民，或疏浚西湖、或赈灾救涝、或割除新弊，或因法便民。他认为，并非只有在朝为官才能造福百姓，隐居乡野只要心怀苍生，仍能为人民谋利，不过是范围与形式不同，但是“小利”与“大利”对百姓来说，不都是同等重要的吗？
纵观苏东坡一生，他之所以在逆境中仍能快乐潇洒、广交善结、为民谋利，还是因为他总是善于发现事物积极而有价值的一面。其实苦与乐，不过在人的一念之间，只要怀有一颗乐观而真诚的心，苦亦可以转化为乐，所谓的烦恼亦不过是庸人自扰。以心去体悟生活，发现与珍惜生命中的美好，便能做到“酌贪泉以觉爽，处涸辙以犹欢”了。

《苏东坡传》读后感[5]作文 苏东坡传读后感50字左右文案：

苏轼，是我国古代历史文坛中的一颗明珠，耀眼而又夺目，令人惊叹不已。即使在时代的变迁下，他的地位也始终屹立不动，他的形象也深深地留在人们心里。
但观其一生，却充满了坎坷和曲折。在苏轼步入仕途时，就已经文才盖世，名满天下，面对衰弱的宋朝，他决定将年少的一腔热血全部奉献给朝廷。但可惜生不逢时，在当时的宋朝，变法是必不可少的，而他作为“反对派”，与王安石和宋神宗的立场和观点不同。在变法的潮流下，自然无法在朝廷中一展宏图。于是，他只能拿起笔，用墨水倾诉着自己的愁思，写下了一篇篇不朽的文章。但他不知道正是因为这些他用心血谱写出来的文章，酿成了改变他一生的乌台诗案。
自从乌台诗案发生后，苏轼一蹶不振，一腔热血付之东流。这场从天而降的祸事，使苏轼对政治朝廷产生了一种莫名的恐惧，但这也使他重新认识了他所处的世道，他准备寻求高层次的救赎。他无意于官场，带领一家人开垦耕地，过起了淡泊宁静的生活。黄州没有杭州的美景，气候条件恶劣，但他超然旷达的胸怀气度，使他在常人难以忍受的困境中不改其自有的乐趣。他知识渊博，豁达开朗，不知不觉间交到了许多挚友。于是，他常与朋友四处游山玩水，也因此创下了千古绝唱《赤壁赋》。
苏轼是块宝玉，无论在哪儿都闪烁着光芒。虽然苏轼是新法的反对派，但宋神宗仍然很欣赏苏轼满腹的才华，于是多次下达诏令让苏轼回京任职。顿时，一条阳关大道出现在他面前。
几年的贬谪让苏轼培养出了一种超脱淡然的性格。面对阳关大道中的荣华富贵，他没有贪恋；面对再次贬谪海南，他没有叹息。他从容面对时局的沉浮，社会的动荡，唯一不变的就是他对淡泊宁静、归隐生活的向往和对人民的关心。
几年过去，随着君主的改变，苏轼的仕进之志已绝，他终于下定了退归的决心，他终于可以去过着他所向往的生活了。经过万里跋涉，他抵达朝思暮想的常州后病倒了。苏轼一次次的感叹，并未唤来曾经官途上的“柳暗花明”，一代文坛伟人就这样陨落了。
合上书，细细品味着苏轼不平凡的人生。他的一生是坎坷的，是多灾多难的，但苏轼却笑着面对这些一次次想要击垮他的挫折。他走了，留给我们的是巨大的和永远也不会泯灭的文化遗产。他的精神感动着一代又一代的人，令我们怀想，令我们留念。

结语：《《苏东坡传》读后感[5]》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《苏东坡传》读后感[5]》供大家参考，我们一起来看看《《苏东坡传》读后感[5]》作文应该怎么写吧！