下面是文案网小编分享的小班数学教案好玩的轮子作文 小班科学好玩的轮子文案，以供大家学习参考。
小班数学教案好玩的轮子作文 小班科学好玩的轮子文案：
1.创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同
学习的愉快情绪。
2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。
3.能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。
活动准备：
玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套
活动过程：
一.激发去玩具城的兴趣
1.我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什幺玩具？（幼儿自由讲
述）
2.随律动《开火车》进入活动室
二.玩玩具，初步感知4以内的数量
1.幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内
的数量
小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。
2.幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的
认识
3.送玩具回家，幼儿按点送物
三.帮玩具宝宝数轮子
1.玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮
子，怎幺办呢？
2.出示范例，引导幼儿思考
这是什幺车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其
他的请幼儿思考并轻轻告诉老师）
3.幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别
能力较弱的幼儿
4.集体验证
引导幼儿说一说你帮什幺车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都
会数自己的轮子了？
四.我们也来变一变
1.我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？
2.请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什幺车去？
3.幼儿随音乐出活动室
五.延伸
1.在数学区投放相应材料供幼儿巩固
2.在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车。
小班数学教案好玩的轮子作文 小班科学好玩的轮子文案：
不好玩。你们都不玩。小轮把眼珠放回眼眶里。我只是没有弹子呀。眼珠也可以用来代替的呀。小轮看着四散逃开的小孩子。说。小轮把左手拿下来握在右手里转。慢慢地走。都是不跟我玩的人。天上开始下小雨。小轮的衣服一点都不湿。路边有一只流浪狗趴着。小轮走过去，说，狗狗，狗狗。狗抬起头。小轮拿着左手在它面前打招呼。狗叼住小轮的左手走开。小轮跟着。走了很久以后小轮说狗狗把手还给我吧。狗没有停。小轮说狗狗我会生气的哦。狗没有停。小轮说狗狗我要生气了哦。狗没有停。小轮说狗狗我生气了哦。狗没有停。小轮飘起来，拍掉了狗的头。狗的头留在地上，身体转过去把颈子低下来，凑到头上。小轮笑起来。狗狗，你也死了吗。狗狗和我在一起吧。我不要左手了。狗看了她一眼继续走。小轮看着狗狗走掉说可是我已经把左手给你了你为什么不和我在一起呢。小轮坐下来抱着腿看雨水打在地上。啪。一个小圆点。暗灰色。变大了。然后变淡，缩小。啪。又一个小圆点。小轮说，雨点…为什么大家都不理我呢。喵。喵。小轮也不知道为什么要学猫叫。喵。喵。小轮用不同的声调叫。喵喵喵喵。喵。这不是小轮的声音。小轮看见一只蓝蓝眼睛的猫咪在对面的小树林里。小轮站起来。走过去。猫看着她。小轮说猫猫你愿不愿意和我在一起呢。猫看着她。小轮蹲下来，向猫伸出右手。猫看着小轮然后走过去。小轮用右手把猫揽在胸前。猫的两只爪子抓着小轮的肩膀。猫的毛有点湿。小轮说猫猫你和我在一起好不好。他们都不理我。喵。喵。小轮说猫猫你还活着吗。我不记得我是什么时候死的了。可是我死了以后都找不到人陪我玩。我只是想和他们一起玩弹子，可是我没有弹子呢。我不能用眼珠吗？他们都没有说不可以呀。刚才我遇到一只狗狗。它也死了呢。我把我的左手送给它了。可是它也不理我。猫猫我给你取个名字好不好。你有名字吗？我要叫你左左呢。猫在她右肩膀上咬了一口。小轮咯咯地笑起来。左左，我不会疼的哦。左左。左左。我觉得这个名字很好听喔。哎呀。左左。我想到一件事情，如果你叫左左，那我是不是应该叫右右呢。咯咯。可是我喜欢叫小轮。我的名字是小轮喔。是小轮喔。我是女生哦。你也是女生吗？小轮叹了一口气。猫眯了眯眼睛。舔舔嘴唇。喵。左左，我很寂寞呢，左左，我天天都在流浪哦。可是我真的不想一个人流浪。我不用吃东西也不用睡觉。不吃东西也不睡觉一直走呀走呀走呀。我好累呢。左左，你能不能陪我呢。左左，和我在一起吧。我会给你找东西吃。你累的时候我会抱着你走走到你不累了。你睡觉的时候我会找很暖和的东西把你的身体裹温暖。可是你陪我好不好。好不好。好不好。小轮把猫抱紧了些。我会用右手好好爱你的。可是你陪我好不好。陪我好不好。小轮的眼泪大滴大滴地掉下来。左左，我好孤单呢。我知识好孤单呢。我有什么错呢。猫喵地叫了一声，爬到她的肩膀上，跳下来。小轮感觉到左左湿湿的毛从脖颈旁边蹭过去。小轮可以听到左左的爪子踩过草地的声音。小轮忽然用右手用力地把自己抱住。蜷成一团。我只是孤单而已呀。我有什么错呢。我有什么错呢。
小班数学教案好玩的轮子作文 小班科学好玩的轮子文案：
说起车轮，人们都不陌生。一般的车轮都是圆的，只能向前一个方向滚动。然而有一种轮子，主体是圆形的，但外圈却有许多斜着的无动力圆柱体小轮子，如下图。这就是麦克纳姆轮。
麦克纳姆轮又名全向轮(以下简称麦轮)，是由瑞典的麦克纳姆公司发明的一种可以全向移动的轮子。麦轮上有许多辊子，就是那些外圈的圆柱体小轮子。这些辊子的角度和轮毂呈45度角，A、B轮辊子方向相反。A轮受到向前的推力时，力被分解为向前和向左的两个相等的力，B轮会把力分解为向前和向右的力。单独麦轮直接转动时会向斜45度方向移动，但四个麦轮组合后就能全向移动(前左A右B，后左B右A)。
向前行驶时，四个轮子同时向前转，A轮向左的分力和B轮向右的分力抵消，只留下向前的力，车向前走，向后原理相同;横向向右移动时，车左侧的两轮前面的轮向前转，后面的轮向后转，车右侧的两轮前面的轮向后转，后面的轮向前转，A轮向前的分力和B轮向后的分力抵消，只留下向右的力，车向右平移，向左平移原理相同;车向右原地旋转时，左侧两轮向前转，右侧两轮向后转，车向右原地旋转;向左前方移动时，两个A轮向前转，两个B轮不动，车向左前移动。向右后原理相同，左后、右前原理相似。通过上面的轮子转法，麦轮实现了全向移动，是真正能横着走的轮子。在实际中，特别适用于叉车等，作业空间狭窄的情况。
麦轮虽然能全向移动，但也有缺点。麦轮结构复杂，不如一般轮胎耐磨。并且想要全向移动，四个麦轮要分别提供动力，不像一般轮胎可以用传动系统连接同一个动力源。
这就是神奇的麦克纳姆轮。
小班数学教案好玩的轮子作文 小班科学好玩的轮子文案：
今天我们去了红星快乐营，最使我难忘的是推车轮，它带给我了耐人寻味的快乐! 首先，我们老远就看到了轮胎的样子:一个像叉子似的铁棒，下面固定好一个轮子。右手应握住把手，左手应握住横梁。将轮子向前滑动。后来，我们沿路线走到另一面。路线还算平稳，只是有两处呈“w”形。这是，我们都为一种新游戏而兴奋了好久。 可是，当有了新发现、觉得它更有挑战性时，我们变得更加激动了:这轮子可没有我们想象的那么好推，它很笨重，所以还是需要一些技巧的。随着时间的推移，快到我了，我越发显得紧张起来。胡周星把轮子递给了我。起初，我推得应心得手。可是，到了拐弯处就困难多了:我死死抓住把手、横梁，很努力的控制住轮子，尽量使轮子沿着路线走。这时，我想:要是轮子倒下了或是我摔倒，多没面子啊!想着想着我居然将轮子平稳地驶到另一面，交给了下一个同学。这是我心情又“多云转晴了”。 这次，我们去红星快乐营让我体现到了无限乐趣。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《小班数学教案好玩的轮子》作文呢？以下是小编为大家整理的《小班数学教案好玩的轮子》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《小班数学教案好玩的轮子》有所帮助