下面是文案网小编分享的关于初三学生读牛奶可乐经济学有感作文 读《牛奶可乐经济学》有感文案，以供大家学习参考。
关于初三学生读牛奶可乐经济学有感作文 读《牛奶可乐经济学》有感文案：
关于初三学生读牛奶可乐经济学有感
“农民以体力劳动从事耕耘，商人以其审时观变从事贸易，手工业者以其精工巧技制造器械。”这世界上无人不在追求着“利”。经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与创造。
看到这些，你是否犹豫了呢？虽然经济对我们很重要，可碍于经济学对于我们来说无非就是一些复杂的公式图表和概念，所以我们都不约而同的略过了经济学。当然，我也是这样认知的。可是却有一本书彻底颠覆了我对经济学的认知。它就是《牛奶可乐经济学》。
为什么牛奶装在方盒子里可乐却装在圆盒子里？为什么女士衣服的扣子在左边而男士的在右边？为什么餐厅都为饮料提供免费续杯？为什么大学教授说话语焉不详？为什么……这就是那本书的导语，也就是这本书带我走进了经济学的另一个世界。
这本书分析的简明扼要，读完之后我也就顺理成章的知道了这一系列的设计方式问题，其实这些看似简单的问题都是蕴含着经济学的道理。产品的设计既要包含最符合消费者心意的功能，又要满足卖方保持低价、便于竞争的需求，这也就是说，产品设计必须在两者之间保持平衡。
看完之后，同学们是否都有了跃跃一试的打算呢？那么就行动起来吧！因为这本书是不会让你失望的！
这就是我对这本书的一点小见解。
这篇关于初三学生读牛奶可乐经济学有感，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
关于初三学生读牛奶可乐经济学有感作文 读《牛奶可乐经济学》有感文案：
最近，我读了一篇使我受益不浅的文章：《一杯牛奶》。 这篇文章主要讲了男孩霍华德.凯利受到了一位小女孩的帮助------一杯牛奶，感到浑身都是劲儿。数年后，那位女孩得了重病，他以一杯牛奶的价格治好了她。
文中的男孩知恩图报，女孩善有善报。给予是快乐的，感恩也是快乐的。女孩虽说不认识男孩，却懂得施以爱心，不图回报。人与人之间是存在爱的，正是因为有爱心，所以才会去帮助。亲人、朋友之间的爱是可贵的，陌生人之间的爱更是可贵的!在给予别人的同时，看到别人那满足的笑脸，自己看着也非常快乐。 男孩受了女孩的帮助，从而受到了鼓舞，和心灵上的安慰。从此发愤图强，成了大名鼎鼎的医生。在女孩重病时，怀着一颗感恩的心救了女孩。善有善报，女孩因为善良，所以得到了回报。男孩也有着一颗善良的心，他懂得回报，懂得知恩图报。他也知道，奉献是快乐的! 是呀，我们也要有着一颗关爱的心，帮助别人，奉献自己。让世界充满爱吧!爱，是没有阻隔的，人与人之间，永远存在爱!给予也会得到回报的!而且，我们在受到爱的时候，也要回报!文中的一杯牛奶，虽然普通，却充满了关爱与奉献。。。。。。
我们平时在生活中，也要知道处处为别人着想，这样才有价值!还记得，前几年的一本故事会上，登过这样的一件事情。。。。 有位男士，从小生活在贫困中。有一次，当他像游魂似的在村里晃时，他遇到了一位来乡下居住的哲学老者。他问他：“您有什么诀窍，能让我脱离贫困呢?”他笑而不答，只是指着自己身上的补丁，给了年轻人一个盒子，便走了。。。。。年轻人接过盒子，打开一瞧，里面有老者的破衣服，家里的破家具等等的照片，还有现在的照片，和一句话：“我成功，只是因为努力而已。”年轻人怔住了，这么多年，他从未努力过，只是抱怨自己的命运。。。。。。多年后，他成为了一家企业的大老板，又遇到了一位老人来求他为他伸冤。他说：“我女儿被欺负了，您有钱有势，帮帮我吧。”年轻人似乎回到了从前，他想到了那位曾帮助过自己，给自己启示的老人。想到了对人要热情，要充满爱······便毫不犹豫的帮了他。
让我们学会奉献，学会感恩吧!让这个世界充满爱!只要人人献出一份爱，世界将变成美好人间······愿这首歌飘到每一个国家，每一个城市，每一个区县，每一个乡镇，每一个人的耳朵里······
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
关于初三学生读牛奶可乐经济学有感作文 读《牛奶可乐经济学》有感文案：
读了《一杯牛奶》这篇文章，让我知道了感恩是結草报恩，是滴水之恩，当涌泉相报。他讲述了一个小男孩为筹取上学的学费，做了推销产品这工作。但这工作并不是那么顺利的，当他精疲力尽的时候，他敲开了一户人家，希望能给他一杯水喝，开门的女子给了他一杯牛奶，她感动的带着泪，喝了下去！绝望时他重拾了信心。多年后，他成为了外科大夫。在偶然的情况下，当年那位妇女生病需要做手术，他帮她成功的做完手术，并帮他支付了高昂的医药费！我觉得如果当年那位妇女不给小男孩一杯牛奶，而是赶走他。那么那个小男孩会更加颓废。就不可能振作起来。从而那位小男孩也不会成为一名外科大夫，那位妇女生病，也不会得到帮助！也许这一切会是另一种情况了！因此我认为当自己帮助别人的同时，也是在明明之中帮助自己。感恩是发自内心的，将会得到永恒的回报！
关于初三学生读牛奶可乐经济学有感作文 读《牛奶可乐经济学》有感文案：
《资本论》读后感我今天下午看了《资本论》，感触也是比较多的，他主要的特点是汇集了各家之所长，再加上他理解的东西，通过学习，给我的理解带来了帮助。 一、劳动价值论 (1)价值： 它是商品的社会属性，它是不同商品进行交换的比例的基础，它反映了商品生产者之间的社会关系，商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间劳动量决定的。作者从商品入手，阐述了价值，他认为商品一方面满足了自己的需求，另一方面可以做为交换商品的筹码，等价交换其他所需要的东西。他还 分析 了价值的形式和货币，认为从他的交换形式是从个别的偶然现象到一般的价值形式，而它的最高形式就是货币，货币可以使商品流通更加便捷，更加直接，它表明社会生产的不同阶段。 (2)剩余价值 随着技术、劳动力和工具的发展人们制造商品已经满足自己的生活，还有剩余的商品可以换成货币，货币积蓄到一定数量的时候就形成了资本。资本是从劳动力、合作分工、工具的革新等等来的，他说增加剩余价值可以有两种方法，就是延长 工作 时间和缩短必要的劳动时间，但是从现在的角度来看，延长工作时间的方法已经不适合了，现在国家的劳动时间已经规范化，但是我们资本家可以提高劳动者的效率，来榨取他们的剩余价值，还可以用工具革新，新的生产方式、管理组织形式、提高劳动者的素质等等来提高工人们的劳动效率。 (3)资本的积累 资本积累就是把一部分剩余价值转化为资本，它不是满足资本家自己的嗜欲，他是为了投入资本来赚更多的钱，投入新的生产，剩余价值可以分为生产资料和可变资本，不是像《国富论》把剩余价值都可以转化为可变的资本。 资本的积累造成阶级两极分化的社会现象，一方造成生产过剩，另一方则造成生存的压力，他说：“对直接生产者的剥夺，是用最残酷无情的野蛮手段，在最下流，最卑鄙和最疯狂的贪欲的趋势下完成的。”可见他对资本家深恶痛绝，但是我们为这本书是为资本家写的，对资本家怎样剥削工人有指导作用。 二、社会总资本的再生产学说 他主要对社会总资本的再生产进行分析，将社会生产分为：生产资料的生产和和消费品的生产，他认为全部商品的价值总量是同价格总量相符的，,然后价值(社会的)可以变为价格(个别的)，这要经过一个相当复杂的过程。 三、关于地租 由于土地资源有限，大多数土地由少部分人占有，所以土地资源面对工业化浪潮也是十分重要的一项，现在农民把一部分工资交给资产阶级，自己却当一个田户，这是小块土地所有制占统治地位的国家的谷物价格低于 市场 价格所造成的，在资产阶级社会制度下，小块土地所有制，不断的衰退，它排斥了劳动生产力的发展、劳动的社会形式、资本社会的积聚和大规模的畜牧和科学的不断扩大等等。 他的著作指导着我们社会主义国家的道路，也为我们公民指导着我们自我价值实现的目的。
《资本论》读后感资本论第一卷读后感最近读了资本论缩译版的第一卷。 资本论在中国的地位不言而喻。偶然间听别人说一个共产党员没有读过资本论还叫共产党员吗，而且资本论最好是看德文版的，因为德文——英文——中文，这当中有着大量精髓的流失，并且翻译学家或多或少都加入了自己的见解。但是鉴于本人能力与精力有限，也不必像老夫子那样求甚解，所以选择了一本中文缩译版。其中几点令我印象颇深。 工作日有一个最高极限。这个最高极限取决于两个方面。第一是生理界限：工人每天必须有一部分时间用来休息、睡觉、吃饭、盥洗、穿衣等，以满足身体的其他需要；第二是道德的界限，既社会界限。工人必须有一定的学习文化、照顾家庭以及参加社会活动的时间，以满足精神的和社会的需要。但机器消灭了工作日的一切道德界限和自然界限。机器本来是缩短劳动时间的最有利手段，但在此时，却成了延长工人劳动时间的最可靠手段。计时工资是用直接的劳动持续时间来计算；计件工资用间接通过一定时间内生产的产品的数量来计算。其中计件工资是资本家克扣工资和进行欺诈的最丰富的源泉，是资本家最适合资本家剥削工人的工资形式。资本的积累，一方面使社会财富越来越集中在少数资本家手中，另一方面则是相对过剩人口大量存在，从而扩大品贫富差距。而越来越多相对过剩人口对在业人员造成极大的压力，迫使在业人员不得不过度劳动和忍受资本家的摆布。发达的生产力不能解决资本主义的基本矛盾——生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾。以个人劳动为基础的、分散的私有制转化为资本主义私有制，同事实上已经在社会生产为基础的资本主义所有制转化为社会公有制比较起来，社会公有制自然是一个长久的多，艰苦的多，困难的多的过程。资本主义私有制是少数掠夺者剥夺人民群众，而社会公有制则是人民群众剥夺少数掠夺者。《共产党宣言》最后呼吁全世界无产者，联合起来。 不可否认，资本论是站在无产者的角度上的。亚当斯密，凯恩斯，马尔萨斯等经济学家则站在资本家角度上的。而且当代的资本主义国家也通过各种手段：国家宏观调控，社会福利系统来弱化资本主义的基本矛盾。现在你存在以下问题吗？你的工作日超过了生理界限+道德界限的时间吗？你的工资形式是计件工资吗(“跟项目走”或者叫“多劳多得”)？中国不是资本主义国家，但贫富差距越来越大究竟为何？资本主义社会是这样的，那社会主义社会又是怎样的？没有读过《国富论》不懂资本主义，没有读过《资本论》不懂社会主义。看来对于《资本论》后两卷还是要百尺竿头，更进一步。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《关于初三学生读牛奶可乐经济学有感》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《关于初三学生读牛奶可乐经济学有感》作文，仅供参考，大家一起来看看《关于初三学生读牛奶可乐经济学有感》吧