下面是文案网小编分享的与书为友的我作文 《与书为友》作文文案，以供大家学习参考。
与书为友的我作文 《与书为友》作文文案：
大家好！我是三年13班的龚晓涵。“晓”是晓以大义的意思，“涵”是涵今茹古的意思。爸爸妈妈希望我博览群书、知识渊博。而我，也算是人如其名吧！
我中等身高，有点瘦。一头又黑又密的头发，剪了一个学生头，我的家人说，这个发型才能显示我文雅的气质。一排整齐的刘海下面，长着两道弯弯的柳叶眉。柳叶眉下面有一双明亮的丹凤眼，闪着智慧的光芒。一笑起来，露出两个圆圆的小酒窝，可爱极了。
我非常喜欢看书，只要我的眼睛一触到书，就像被磁铁牢牢吸住一样，妈妈称我是个“小书迷”。什么人物传记、动物小说、自然揭秘、侦探故事等等，只要是书，我都喜欢。有一次，我在看书，入迷了，就像在书中似的，没听见妈妈的叫唤声。在我非常入迷的时候，妈妈走了进来，火冒三丈，冲我喊到：“我已经叫你第三次了，为什么还不来吃饭？快点吃饭，不然我就再也不买书了！”我一听，不买书了？这不是要了我的命吗？我便飞一般地冲向餐厅。
读书有许多好处，可以开阔眼界，让我的生活更加丰富多彩。当我看到跌宕起伏的文学故事时，我会跟着情节的变化，与作者一起感受喜怒哀乐；看到扑朔迷离的侦探故事时，我会沉浸在情节中，与作者一起寻找答案；看到内容丰富的地理杂质，我会跟着作者的笔尖，一起领略世界各地的自然风光、名胜古迹；看到古老神秘的历史书籍时，我会对穷凶极恶的侵略者感到愤怒，为悲惨凄苦的老百姓感到心酸，甚至落泪。读书还可以丰富内涵，帮我实现当作家的理想。通过读书，我积累了很多的好词好句，提高了写作水平。正所谓：“读书破万卷，下笔如有神。”我想，多读书会是我实现理想的法宝。
这就是我，每日与书为友的我。也让我们一起多读书、读好书，好读书，做个丰富充实的人！
与书为友的我作文 《与书为友》作文文案：
我不善交际，除了几个死党，书就是我的朋友。我与书为友，书伴我成长。
在很小的时候，妈妈就手把手地教我识字、写字，给我讲故事，告诉我一个个动人的故事背后蕴含的道理。我从小受到熏陶，逐渐养成了热爱阅读的习惯。
最初，我的读物只有妈妈买的《睡前故事》和《十万个为什么》。诸如《小马过河》、《小猫钓鱼》等人人耳熟能详的童话，是我从记事起就能背诵的故事。上了学，我开始读《格林童话》、《伊索寓言》，这些耐人寻味的故事使我浮想联翩。学校每个班都建立了图书角，我一下课就捧着书看，再加上坐姿不端正，都近视了，于是又多了一个朋友“眼镜”。
现在，我又爱上了作家杨红樱。她的文字温暖而又充满想象，幽默而又活泼动人，让人爱不释手。她是不是拥有魔力呢？不然，她怎么会懂孩子的心？杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》和《笑猫日记》令我读起来废寝忘食，那温馨、风趣的笔调正是我最喜欢的。她的书使我如醉如痴，牵肠挂肚。
丰富的课外积累，为我的作文提供了得天独厚的优势和意想不到的好处。平常看过的书中优美的词句，将我的作文点缀得更加华丽。阅读锻炼了我的思维能力，也提高了我的想象力。一提笔，那些积累的词语就一个接一个地跳了出来。就像杜甫说的，“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，把作文写通顺生动，自然不是什么难事。我的作文一直在班里数一数二，谁能说这不是阅读给我的报偿？
对我而言，书就如一杯甘醇的美酒，每个人对它的理解都不一样，只有仔细体会，才能品出它最美妙的滋味。这滋味悠幽、绵长。
与书为友的我作文 《与书为友》作文文案：
一缕阳光透过小窗照在我的脸上，身子终于暖和了一些。
我是一本古老的教材书，从我在这藏书阁的一百多年年里，一共有十几个主人。我第一个主人是一个有着络腮胡子的老者，他很聪明，也很爱护我。于是，我与他成为十几年的好友。直到他老得要走不动的时候，他把我赠给了他的学生。
老者学生的学识却远远不及老者，他通过我学到的，不过是我最浅的只是罢了。他学得不通透，反而把我弄得一身伤痕。最后，他又把我传给了自己的学生，而他学生传给了学生。直至现在，我身上布满了污渍、涂鸦，书上还少了几页精华的部分。
我原以为自己会永远被传下去，可是我的上一个主人再也没有传人，便又将我送回了这里。我冷笑一声，如果我的好友在天上知道我现在的处境，他又会如何呢？要是知道他学生的学生的学生。到最后却无人可传，他又会如何呢？也罢也罢，这就是命啊！我昏沉沉的闭上双眼。
“咚，咚……”耳边传来脚步声，在寂静的藏书阁里显得格外突兀。我疲倦地睁开眼睛，却看到一个年轻的姑娘小心彷徨地走进来。然后，她安静地挑选她中意的书，我也静静的望着她，瞧见那些书都是崭新的。于是，我又疲惫地睡了。
当我醒来时，却在一个女生的房间里。噢，没想到那个女孩子竟把我带离了哪儿。唔，那孩子。不，是我的主人，又悄悄地走进来。她小心翼翼的捧起我，我刹那间有些感动。她仔细地阅读，又用一个本子做笔记。夜深了，她困得直接趴在左上睡着了。夜，还有很长，我却怎么也无法入睡。我想到了我的主人们：教授、大学老师、大学辅导员、高中老师、初中老师、工人。我无声地叹息，知识改变命运！
看着女孩稚嫩的双手上，却有握笔而留下的茧子，心里感叹万千。我悄悄合上书页，终于进入了梦乡。那天，我梦见了那个老者，不过却只看到他的背影，孤单而寂寞。
几年后，我的主人顺利的考上当地的重点大学。这几年来，她也曾去过多次藏书阁，结果不少的书，可最后都还回去了，唯独我。其实，她也曾想将我放回藏书阁。可每每到了书架前，把我放进去，又捧出来；放进去，又捧出来。纠结许久，她又捧着我回家。
趁着秋风的凉意，她带着我坐在一棵枫叶树下。又在翻阅我，尽管有几页不太齐全，但她依然看得很认真。秋风调皮地将树上火红的枫叶拽了下来，落到了我身上。主人一愣，随即又把叶子夹在书页中，然后满足地笑了。
毕业后，她又顺利地当上了老师、教授，又出了几本书，收到了众多读者的好评。继而结婚、生子，时常和孩子们去那棵树下读书。
时光匆匆，转眼间，主人都83岁了，他的丈夫也去世了。她现在已经走不了路，只能坐在轮椅上，就连眼睛也不是很好了。仍是那棵树，只是她无法再阅读一遍我了。她摸索一片火红的枫叶，又夹进书叶里，我已经被塞满了枫叶，她又温柔地笑了。
几天后，她也走了。仍是萧瑟的风，火红的叶。
可祸不单行，我们家发生了火灾，她的家人们都逃出来了。可我，还静静地躺在她的房间里。火舌渐渐吞噬了我，吞噬了整本书的枫叶。我不伤心，反而有些欣慰。朦胧中，我仿佛看到了他们。
初一:刘璐
与书为友的我作文 《与书为友》作文文案：
从小到大，一直陪伴到六年级，不曾抛弃我，不跟我玩的伙伴是她——书;从小到大，一直陪伴我到六年级，让我伤心时快乐的伴侣是她——书;从小到大，一直陪伴到六年级……
书!让我开拓视野，丰富知识。记得有一次，我随手从书架上抽出一本书翻翻，我竟然看到了我以前许多不知道的知识，这些不但解决了我的疑惑，而且有趣的故事让我明白了深邃的道理。
书，让我考试能取得优异的成绩。常言道：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要我们掌握了丰富的知识，就能在各种测试面前成为佼佼者。还记得是小学五年级上学期，我们学校举行演讲比赛，我丰富的知识，流利的语言，标准的普通话，赢得了在场老师的高度评价和同学的阵阵掌声。
同学们，以书为友可以让我们受益匪浅，以书为友可以让我们明白更多的道理，以书为友可以让我们……
书就是一个无所不知的小精灵，你如果跟着她走，你会看见，书的世界真奇妙!
如果我一天不读书，我就会周身乏力，精神恍惚;如果我一天不读书，我就会觉得我是时代的倒退者;如果我一天不读书，我就会精神干枯心里空荡荡的;如果我一天不读书，我就会……
也许，这就是书的魅力吧!同学们，一起行动起来吧，以书为友，你将终身受益!
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《与书为友的我》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《与书为友的我》作文，仅供参考，大家一起来看看《与书为友的我》吧