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古诗文名句默写复习教案作文 中考古诗文名句默写教案文案：
教学目标：1、了解中考常见题型，掌握应对方法。2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。教学重点：1、拓宽思路，掌握方法。教学安排：一课时教学过程：导语：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。二、既然是为中考而复习，请先了解相关要求。(出示幻灯片)相关链接一：《课程标准》对古诗词的阅读要求是：诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文80篇。对古诗词阅读的评价建议是：评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。教学大纲的要求是：诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。相关链接二：中考语文对古诗词的考查：1、积累默写，2、古诗词赏析。体现于“积累与运用”板块。（三名：名篇、名段、名句）三、根据题型，把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及示例。（1）对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。示例：默写：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）（2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。示例：古诗文默写：《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：???“黄发垂髫，并怡然自乐。”（3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。示例：古诗文默写：我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）（4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。示例：《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。四、根据题型，把握应对方法。认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键；准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。五、实战演练：做全国中考题，试着分析题型及应对方法。练习一：（2005年青岛市）?1、登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）(2007年吉林省新课标区)?1.?在下面的田字格中端正地书写名句。（书写1分，每句1分）???(?1)窈窕淑女，君子好逑。（《诗经?关雎》）练习二：(2007年浙江宁波市)1.古诗文填空。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）（2）东晋才女谢道蕴的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”与此有异曲同工之妙。（3）诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的两句：愿将腰下剑，直为斩楼兰。练习三：(2007年盐城)1.?根据提示默写填空（1）《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2007年湖北省潜江、仙桃、江汉油田)2.?按要求填空?（4）面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样,拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。练习四：（2005年邵阳市）?1、我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2007年福建省宁德市）2、古诗词中，含有“雨”的句子很多，我能写出其中一个完整的句子：??天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(2007年济宁市)???3、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。六、小试牛刀：假如我是中考命题者，根据常见题型每种题型各出一道题，并阐明考查侧重点是什么。提示：1、古诗文中的主旨句、哲理句、运用修辞的句子考查机率较大；2、书上的赏析点评之语可作理解型默写的题干；3、同一个句子可以有不同的考查角度。七、火眼金睛：假如我是中考阅卷者，请判断下列答案的正误，若有错，请改正。?按照提示，在下列横线上默写古诗文。??1、不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。（自缘身在最高层）2、乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（乱花渐欲迷人眼）3、李商隐在《无题（相见时难别亦难）》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是：“相见时难别亦难?，东风无力百花残?。”（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）4、苏轼《?水调歌头??明月几时有》中表现人与人之间美好感情的句子“人有悲欢离合?，月有阴晴圆缺?”。（但愿人长久，千里共婵娟。）5、在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样正确对待他们的优缺点呢《论语》中“三人行?，必有我师焉?”已给了我们正确的答案。（择其善者而从之，其不善者而改之?。）6、请写出一句描写春天的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）（或：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄）（明确：出错原因各不相同。1是误背，2是写错别字，3、4是理解错误，导致筛选错误，5是理解出错，导致筛选迁移应用都出错，6也是理解出错，导致筛选出错。）背诵小窍门：分类巧记忆，全面深理解。总结：对于中考古诗文名句默写的复习应该做到：全面复习，了解题型，掌握方法，巩固练习。结语：工欲善其事，必先利其器。希望同学们做好充分的准备，迎接中考，迎接人生的挑战！八、布置作业：1、完成练习。2、参考老师的分类整理，自己对古诗文名句进行归纳整理。3、诵读课外名句，扩大积累量。
古诗文名句默写复习教案作文 中考古诗文名句默写教案文案：
1、它山之石，可以攻玉。
2、月明星稀，乌鹊南飞。
3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4、风雨如晦，鸡鸣不已。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
7、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
8、剪不断，理还乱。
9、巧笑倩兮，美目盼兮。
10、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
11、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
12、生当作人杰，死亦为鬼雄。
13、莫等闲，白了少年头，空悲切。
14、如切如磋，如琢如磨。
15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
16、郎骑竹马来，绕床弄青梅。
17、风乍起，吹皱一池春水。
18、天地有正气，杂然赋流形。
19、为山九仞，功亏一篑。
20、礼之用，和为贵。
古诗文名句默写复习教案作文 中考古诗文名句默写教案文案：
一级目录：
1.《观沧海》（近10年未考）
赏析主旨句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
运用夸张、互文的修辞（角度②：“若”是“好像”之意，表明大海吞吐日月乃作者想象之景），勾画了大海吞吐日月、包容天地的壮丽景象，表现了诗人开阔博大的胸襟，抒发了他统一中国、建功立业的豪情壮志和远大抱负。
2.《钱塘湖春行》（近10年未考）
⑴赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
角度①：运用对偶的修辞，写出了初春早莺争着飞向枝头，向阳欢歌和新燕争相啄泥筑巢的景象，生动形象写出了早春生机勃勃的特点，流露出作者的喜悦之情。
角度②：在遣词造句上，作者选用“几处”“谁家”，而非“处处”“家家”，抓住了早春的特点，既表明早春黄莺尚少，燕子不多，又展现了初春勃发的生机，流露出乍见的喜悦之情。
⑵赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
运用对偶的修辞，描绘出繁花似锦，东团西簇，迷乱人眼和小草青青，纤细低矮刚刚没过马蹄的景象，生动写出初春生机勃勃的特点，流露出作者的喜悦之情。
⑶赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”
“行不足”三字直抒胸臆，充分表达了诗人对早春风光的喜爱，给人留下无限想象空间。
3.《天净沙秋思》（近10年未考）
⑴赏析主旨句“夕阳西下，断肠人在天涯。”
直抒胸臆，抒发了作者的孤寂愁苦和对亲人的思念之情。
⑵赏析“小桥流水人家。”
以乐景衬哀情，用小桥流水旁的村落里，人们准备晚饭，炊烟袅袅的乐景衬托作者的孤寂愁苦和对亲人的思念之情。
⑶赏析“枯藤老树昏鸦”。
“枯”、“老”、“昏”三字渲染了悲凉的气氛，描绘出枯藤缠绕的老树上乌鸦日暮归巢的萧索景象，衬托出作者的孤寂愁苦之情。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(近10年未考)
⑴赏析主旨句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
运用拟人的修辞，将自己的感情赋予明月，想象奇特，抒发了作者对朋友深切的关切、同情和思念之情。
⑵赏析“杨花落尽子规啼”。
杨花零落、杜鹃啼血，含有飘零之感、离别之痛。词句运用景物描写，点明暮春时令，从视、听角度渲染了悲凉的气氛和离别的伤感之情。
5.《泊秦淮》近10年未考
⑴赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
（“犹”字即“还”之意）表面上批评商女，实则讽刺不顾国运、只贪享乐的统治者，表达了作者对国家命运的关注和忧虑。
⑵赏析“烟笼寒水月笼沙”。
“笼”字精妙，形象描绘出秦淮河畔夜晚朦胧清冷的景色，渲染了迷蒙冷寂的气氛，为下文的抒情作铺垫。
6.《夜雨寄北》近10年未考
⑴赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
此句描绘作者想象与妻子团聚，剪烛西窗的温馨场景，表达了对妻子的思念之情。
⑵如何理解两次“巴山夜雨”？
运用虚实结合的技法，第一次实写，第二次则是虚写，想象与妻子团聚剪烛西窗时，回忆起写信时巴山夜雨的情景，表达了对妻子的思念之情。
7.《浣溪沙》近10年未考
赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
本句运用对偶，工整精巧，画面生动，描绘了易逝大自然的风光，流露出作者的悲春叹老之情、孤独落寞之感，抒发了作者对时光流逝、物是人非的感慨，并暗含着光阴易逝，应珍惜时光的理趣。
8.《望岳》近10年未考
⑴赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
“钟”乃“聚集”之意，运用拟人修辞，将大自然人格化，她将神奇秀丽聚集于泰山，形象表现了泰山的神奇秀美；“割”则运用比喻的修辞，将泰山比作一把大刀，把世界分割为阴阳两面，生动写出泰山的雄伟高峻。流露出作者对泰山的热爱与赞美。
⑵赏析主旨句“会当凌绝顶，一览众山小。”
此句化用孔子“登泰山而小天下”的名言，“会”乃“终将”之意，表达了作者终将登顶泰山的愿望。蕴含着只有敢于攀登，才能俯视一切的哲理。抒发了作者不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心壮志和远大抱负。
9.《使至塞上》近10年未考
⑴赏析“大漠孤烟直，长河落日圆。”
角度①：此句运用对偶的修辞，视野开阔，意境雄浑，生动描绘了边塞地区奇异的风光，流露出作者的赞叹之情。
角度②：“直”“圆”二字精妙无匹。“直”字不但显示了沙漠的空旷无边，更凸显了孤烟的挺拔、刚直有力；“圆”字则极言落日情态，给荒凉的大漠之景增添了一丝微茫的温暖之感。
10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（近10年未考）
⑴赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
此句分别运用向秀“闻笛赋”、王质“烂柯人”的典故，流露出对朋友逝去的悼念和岁月流逝、人事变迁的惆怅悲痛。
⑵赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；自然之中，虽有病树，但病树前头，万木争春。此句蕴含着新事物必将取代旧事物，社会不会因为个人的挫折而停滞不前的哲理，表达了诗人积极进取、乐观向上的思想。
11.《赤壁》（近10年未考）
赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
此句以小见大，以二乔命运代指东吴命运，并活用“借东风”之典故，从反面落笔，委婉含蓄地表达了作者不以成败论英雄的历史观和其英雄无用武之地的抑郁不平。
12.《水调歌头》（近10年未考）
⑴赏析“但愿人长久，千里共婵娟。”
此句意为：惟愿兄弟间彼此珍重，虽然相隔千里，也能共享这美好月光，相互思念和祝愿。表达了作者对亲人的思念和祝愿之情，亦展现了词人乐观豁达的人生态度。
⑵赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
此句意为：人生有欢聚离别的境况，月亮有阴晴圆缺的变化，自古以来便难以两全。蕴含着任何事物都不可能十全十美的哲理，表达了作者旷达的胸襟和积极乐观的人生态度。
⑶赏析“不应有恨，何事长向别时圆。”
此句意为：月亮不应该对人们有所怨恨吧，可为何总是在人们分别的时候圆满呢？此句以责问明月的话语传达出作者对于亲人不能团聚的惆怅。
古诗文名句默写复习教案作文 中考古诗文名句默写教案文案：
按要求填写相应语句：
1、子在川上曰：“逝者如斯夫，。”（《论语.子含》）
2、忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
3、，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
4、四面边声连角起，千嶂里，。（范仲淹《渔家傲秋思》）
5、，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
6、无限山河泪，。（夏完淳《别云间》）
7、杜甫的《春望》中以花、鸟拟人，表达感时恨别之情的诗句是，
。
1、择其善者而从之，。（《论语述而》）
2、举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）
3、，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
4、日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）
5、马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
6、，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
7、龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是
。
1、子曰：“，可以为师矣。”（《论语十则》）
8、宁为百夫长，。（杨炯《从军行》）
9、，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）
10、？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）
11、山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）
12、夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》）
13、小时候，，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）
1、正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）
2、？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
3、山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）
4、黑云压城城欲摧，。（礼盒《雁门太守行》）
5、，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
6、，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
7、春天像刚落地的娃娃，，它生长着。（朱自清《春》）
1、蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。（《诗经蒹葭》）
2、子曰：“其恕乎！。勿施于人。”（论语十则）
3、，坐看云起时。（王维《终南别业》）
4、，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
5、会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）
6、，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
1、，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）
2、共看明月应垂泪，。（白居易《望月有感》）
3、长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
4、，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
5、乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）
6、因思杜陵梦，。（温庭筠《商山早行》）
7、王湾《次北固山下》中揭示新事物必将取代旧事物的哲理诗句是，。
1、，一览众山小。（杜甫《望岳》）
2、江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）
3、，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
4、云横秦岭家何在，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
5、念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）
6、知之者不如好之者，。（论语）
7、苏轼在《水调歌头明月几时有》中表达了对自己和亲人美好祝愿的句子是，。
1、三军可夺帅也，。（《论语子罕》）
2、，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
3、锦江春色来天地，。（杜甫《登楼》）
4、万里来游还望远，。（陈与义《登岳阳楼》其一）
5、，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
6、，。盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）
7、王安石《登飞来峰》中富有哲理，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：，。
1、，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
2、山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）
3、，一览众山小。（杜甫《望岳》）
4、。瑞脑消金兽。（李清照《醉花阴》）
5、抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
6、子曰：“知之者不如好之者，。”（论语十二章）
7、李白《行路难（其一）》中表达诗人对未来充满信心，坚信理想终会实现的句子是，。
1、绿树春河边，。（孟浩然《过故人庄》）
2、，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
3、安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
4、。落日故人情。（李白《送友人》）
5、大道之行也，天下为公，，讲信修睦。（《大道之行也》）
6、“不断学习新知识，才能达到新境界”，这和朱熹在《观书有感》中“，。”所表达的道理是一致的。
1、若到江南赶上春，。（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》）
2、锦江春色来天地，。（杜甫《登楼》）
3、。一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）
4、关关雎鸠，。窈窕淑女，。（《关雎》）
5、蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《蒹葭》）
6、夫战，。一鼓作气，再而衰，三而竭，，故克之。（《曹刿论战》）
7、李商隐《无题》中以“丝”喻“思”，以蜡泪隐喻相思泪，表达了诗人对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念的句子：，。
1、过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）
2、，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
3、东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）
4、，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
5、乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
6、己所不欲，。（《论语卫灵公》）
7、《过零丁洋》中。。两句诗表明了诗人文天祥以死明志的决心和崇高的民族气节。
1、锦江春色来天地，。（杜甫《登楼》）
2、，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
3、，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
4、开轩面场圃，。（孟浩然《过故人庄》）
5、土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》）
6、今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）
7、李白《月下独酌》中，诗人引“无情”之物为一生知己，书写不离不散的执着情怀的句子是：，。
1、，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
2、大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）
3、，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4、气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相）
5、晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
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结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《古诗文名句默写复习教案》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《古诗文名句默写复习教案》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《古诗文名句默写复习教案》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《古诗文名句默写复习教案》