下面是文案网小编分享的幼儿园托班音乐教案我的小宝宝作文 幼儿园托班音乐教案我的小宝宝活动反思文案，以供大家学习参考。
幼儿园托班音乐教案我的小宝宝作文 幼儿园托班音乐教案我的小宝宝活动反思文案：
幼儿园Toban音乐课程：我的小宝贝
幼儿园Toban音乐课程：我的小宝贝
活动目标：
1.感受歌曲缓慢，安静的催眠曲性质。
2.制作各种蹲娃娃来入睡并表达对歌曲的理解。
3.体验“爸爸”，“妈妈”和“娃娃”的深爱。
活动准备：
小摇篮，小花被子，玩具娃娃。
活动程序：
首先，回顾活动。在老师的带领下，唱歌并做鼓掌点头动作，并创造一两个新动作。
其次，欣赏《我的小宝宝》的歌曲旋律并感受音乐的本质。
问题：您想听什么音乐？这音乐是快还是慢？
1.欣赏老师演唱的歌曲《我的小宝宝》，了解歌曲的内容并随音乐演奏。
问题：您在这首歌中演唱了什么？爸爸妈妈你是怎么睡觉的？听这首歌，以柔和，友善的姿势与宝宝一起睡觉。
提供摇篮，玩偶和其他玩具，以供儿童在表演时听歌。
2.尝试唱歌，并开始表达歌曲的慢和安静。
3.查看游戏“儿童漫步”。
在小班音乐活动的开头：“我的小宝贝”中，我融入了歌曲的内容：抱着一个洋娃娃，摇晃它，对孩子们说：嘿，“不要吵架，我的小孩子”宝宝。当我睡觉时，孩子们倾听并立即平静下来。然后，我为孩子唱了一首歌，表达了母亲对孩子的照顾，并使孩子们怀有小婴儿的心情。
活动反思：
带着宝宝的心情后，为了让孩子们体验音乐的柔和和抚慰，我让孩子们喜欢节奏而欢快的歌曲《这是一个小士兵》，让孩子们分辨出哪首歌在婴儿中。当您在睡觉时唱歌时，您的宝宝很容易入睡。通过听孩子们，您会说：不要发出声音，婴儿会入睡，并帮助孩子们理解柔软和舒缓的含义。这说明孩子对音乐的感觉，理解和理解有一定的天赋。
这项活动似乎是简单的唱歌活动，让孩子们知道妈妈应该爱她的孩子。婴儿睡觉时，母亲应表现出母亲对婴儿的爱。我相信，当孩子们玩洋娃娃时，老师会表现出对孩子的爱，并会出现在孩子们身上。
活动的不令人满意的部分是孩子们非常渴望拥有一个布娃娃，制作布娃娃的母亲，婴儿可以入睡，但我们提供的布娃娃数量太少，不能满足孩子们表演的欲望在困难的情况下，孩子们可以轮流玩婴儿和母亲，这解决了问题，并为孩子提供了互动的机会。
幼儿园托班音乐教案我的小宝宝作文 幼儿园托班音乐教案我的小宝宝活动反思文案：
设计意图
活动以听赏创意儿歌《西瓜皮变形记》为导入，在感受了儿歌的趣味和创意之后，幼儿大胆想象并表达自己的创意，而问题“你想把你变的东西适给谁，干什么”让儿的想象更具针对性。通过看看、想想、画画，幼儿的说就变得灵动和有内容，或直接介绍，或先猜后讲，或是同伴直接提问，让单个幼儿的讲述变成了同伴间共同的思维互动，使集体的参与更是高了幼儿的积极性，把整个活动推向了高潮。
活动目标
（一）尝试用添画的方法对西瓜皮进行创意画
（二）根据自己的创意绘画创编故事情节，并大胆表述
活动重难点
重点：大胆想象，添画西瓜。
难点：尝试用儿表述添画的作品。
活动准备：
（一）幼儿用书第6册第22－23页
（二）《美工》第32页；语言CD（《西瓜皮变形记》）。
活动过程：
（一）西瓜皮变形记。
1.师幼共同翻看幼儿用书第22－23页
——图片中，小动物们把西瓜皮变成了什么？
2.教师结合图片朗通诗歌《西瓜皮变形记》
（二）西瓜皮大变身
1.师幼大创想。
——如果请你也来变一变，你会把西瓜皮变成什么？你会送给谁来干什么
2.幼儿自由创想作作圆，教师巡视并指导。
——把你的想法画在《美工》第32页上，可以画一幅，也可以画多幅。
（三）新西瓜皮变形记
1.同件间互相介绍。（鼓励幼儿同件间相互介绍自己的创意。）
2.集体交流分享
——谁愿意来介绍下？（幼儿介绍时，教师可讲解介绍的基本要求，如先告诉大家你的画在第几排第几张，再告诉大家你把西瓜皮变成了什么，最后告诉大家送给了谁，发生了什么有趣的故事。（幼儿介绍的形式可以多样化，或请幼儿直接自我介绍，或请幼儿先猜一猜同伴的作品，也可以让幼儿对看不明白的地方提问）
3.教师根据幼儿的作品即兴串编。
——如：西瓜皮，变小小船，小鸡坐船去旅行；西瓜皮，变房子，老鼠一家乐呵呵等。
4.教师带领幼儿朗通自己的作品
幼儿园托班音乐教案我的小宝宝作文 幼儿园托班音乐教案我的小宝宝活动反思文案：
一、教学内容：小班美术活动《我的手》
二、教学目标：
1、引导幼儿学习用描画的方法表现自己的手。
2、引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养他们对美术活动的兴趣。
三、教学准备：
认识手的形状以及手的各部分的名称
每人一盒油画棒。
课件。
四、教学重点与难点：引导幼儿学习用描画的方法表现自己的手。
五、教学方法与手段：游戏法、谈话法。
六、教学过程
（一）教师导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，我们来猜个谜语：一棵树，五个杈，不长叶，不开花。在你身上找找看，看谁最先猜出来。
幼儿讨论，回答后教师小结：我们的小手真能干，会吃饭、会拍球、会画画，今天我们来画我们的小手，好吗？
（二）引导幼儿学习按轮廓描画物体外形的方法。
教师：谁能想个办法，画一只和自己小手一模一样的手？
幼儿讨论，回答后，老师总结：大家真能干，想了很多好方法，我们可以把手描画下来，也可以印下来，还可以照着样子画。今天我们来学习描画自己的小手，（教师边示范边讲解）把左手手指张开放在纸上，右手拿笔，笔要靠紧手，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、再到中指、食指，最后到大拇指，在沿手掌到手腕。你们瞧，一只手就画好了。在画的时候，放在纸上的手不能动。我们先不拿笔，一起用手指来画画看。
教师和幼儿一起画空练习。重点强调手指不能移动。
（三）交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：现在请小朋友在画面上描画下自己的小手。再涂上颜色。画完一只手，再画一只。
幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿：1、手不能移动；2、描画的笔要靠紧手；3、涂色要均匀。
（四）展览幼儿作品，总结评价，结束活动。教师和幼儿一起欣赏最漂亮、最能干的小手。
延伸。添画：观看课件《手掌画》。
幼儿园托班音乐教案我的小宝宝作文 幼儿园托班音乐教案我的小宝宝活动反思文案：
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《幼儿园托班音乐教案我的小宝宝》作文的经历，对《幼儿园托班音乐教案我的小宝宝》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《幼儿园托班音乐教案我的小宝宝》作文呢?下面是小编收集整理的《幼儿园托班音乐教案我的小宝宝》，希望对大家写《幼儿园托班音乐教案我的小宝宝》有所帮助