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五炼作文 武炼巅峰漫画免费下拉式117漫画文案：
一、炼标题——芳草满园花满目
俗话说得好“题好文一半”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊销得人憔悴”。近些年来,许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神,都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说,题目拟得如何,不但存在着给阅卷老师第一印象的问题,甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法,的确给人新颖的感觉:
1.套用法
把流行歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用做标题。如《九百九十九个心愿》套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》,《都是‘耶’们惹的祸》《都是课外书惹的祸》套用了一句流行歌词《都是月亮惹的祸》,还有《我的未来不是梦》、《一切尽在不言中》、《常回家看看》等也都是套用了歌曲名。《笑傲考场》套用了电视剧《笑傲江湖》的片名,《何以解忧,惟有文章》套用了诗句“何以解忧,惟有杜康”,《勿以善小而不为》《学无止境》套用了名言名句,《女大十八变》套用了俗语“女大十八变”,《我的眼里只有你》套用了广告词,。
2.移用法
把本来不属于这个范畴的的词语、术语、专用语移用过来。如《关于“交往”条件的实验报告》《交往说明书》,这些标题通俗明了,妥贴自然,让人耳目一新。
3.修辞法
拟题时灵活巧妙地运用拟人、比喻、反复、设问等修辞方法。如《一条海豚的幸福感受》《初三老人和我有个约会》(拟人)、《我是“足球”》《生活好比一桌宴席》(比喻)、《粉身碎骨为考试》(夸张)、《我们需要什么?》《成才全靠父母吗?》《现在?现在!》(设问)、《独眼大将军》(借代),这些标题新颖具体,形象生动,使文章锦上添花。
4.悬念法
拟题时运用造悬念的方法,给读者以充分的联想和想像的空间。如《他盯着女生看》一文,乍一看标题,你会大吃一惊:这男生怎么会这样?!再读文章,你仍会吓一跳:他还是一个班长,真不像话!一直读到文章结尾,你才如梦初醒:原来班长为了给大家画肖像做毕业留念,才盯着女生看的!这样的标题令人悬念顿生,一下子就能抓住读者的心,从而使读者不得不阅读下去。还有《地球上最后一个人》《三人一双眼》《师徒征婚》《我发现枕头里有个世界》等都是运用悬念法拟题的范例。
5.求奇法
拟题时克服思维定势,故意违反常理,求新求奇,达到出其不意的效果。如《真想做个差生》《我爱停电》《世上只有爸爸“狠”》《我的老师记性坏》;可以运用数字或算式,如《1、3、5》(写音乐情怀)、《减负=减副》《1+1=?》等等,这类标题新颖,直观,内涵丰富,能迅速吸引读者的注意力。
6.含蓄优美
有的标题采用散文化的语言或诗的语言,给人以优美之感。如《我也衔过一枚青橄榄》《着一袭美丽的绿袍》《一丝甘醇沁心田》。有些特定的文体和内容,标题不宜过于直白,宜含蓄优美。如《半梦半醒之间》一文,写小作者从睡梦中惊醒,再迷迷糊糊往教室里冲,在走廊上撞着了班主任Miss黄,却不经意得到了她的表扬,简直稀里糊涂,如在梦中。这个标题就拟得相当精彩,精练紧凑,含蓄隽永,令人叫绝!
7.简洁明快
有些内容的文章,标题宜单刀直入,简洁明快。如《要迟到了,快点儿》,简洁明快,一看标题便能想像出小作者慌慌张张上学的情景,这就比《上学记》《害怕迟到》等平淡的标题好得多了。
8.生动幽默
这类标题清新俏皮,诙谐幽默,一看标题便能令人爱不释手。如《“咋呼”妈妈》和《“马屁”爸爸》两文,分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马屁”的特点拟题,幽默精彩;《大战老妈》一文,写“我”与“死党”约好下午去打篮球,不料老妈非要在家陪“我”写作业不可,因此“我”不得不与老妈巧妙周旋。这个标题生动形象,拉近了读者和文章的距离,收到了良好的效果。
二、炼开头——举头已觉满眼春
古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头:
1.引用式开头
引用名言、诗句、歌词等。如:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识果实(广东考生《学无止境》)——引名句,起点高远。
“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现出一幅画来。(《陶醉》)——引用写景的词句,意蕴深远。
“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信早已将他心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。(《常回家看看》)——从一首流行歌曲引发人物的思考,使思绪回到从前,巧妙交待了故事发生的时间。
2.修辞式开头
(1)巧比喻,形象开阔,如:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(盐城考生《一丝甘醇沁心田》)
(2)趣比拟,别开生面,如:嘿,大家好,我叫“把握”,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。(河北考生《我叫把握》)
(3)作排比,造势磅礴,如:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以和,待人以善。(江西考生《待人和善》)
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云。家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。
家,真好!(《家,真好》)——运用排比,将“家”的感受毫无遮掩地表达出来,为全文定下基调。
(4)巧设问,引人深思,如:团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗?哦,伊拉克女孩,你那双纯洁的双眼噙着泪水,你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?(江西考生《今夜星光灿烂》)亲情是什么?是那份惹人烦的叮嘱唠叨,还是沉默中那期盼的眼神?是彼此惺惺相惜的感动,还是父母丢舍不下的怜爱?
这些都是。亲情如酷暑中的一丝凉风,母亲扇叶轻摇的温情使躁动的心趋于平衡。亲情是暴雨中的一柄伞,父亲被雨淋湿的臂下搂着浑身干爽的孩子,使孩子平静的,是那份信任与依赖。(《珍惜所拥有的亲情》)——运用设问,引起读者的思考。
很多开头常常是多种修辞方法连用,如:
人们自古以来歌颂伟大的母亲,我却更加喜爱我的父亲。母爱仿佛是阳光,温暖,无微不至。而父爱仿佛是无边无际的海洋,宽广、辽阔,似乎能包容一切。(《我的父亲》)——运用对比和比喻的形式点题。
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘露,滋润了干裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》)——运用比喻、排比手法。
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是河流,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,以什么方式存在,我可以忘记周围一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(《回报》)——运用拟人、排比手法。
3.抒情式开头
如:虽说雁过无痕,岁月无声,而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际,水波涟漪般徐徐荡开,风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击?(丽水考生《永恒的情结》)——深抒情,生动感人。
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪,孤身一个人在异乡奋斗的你,一切还好吗?(《当我面对“溶溶月色”的时候》)——洋溢着一种浓郁的情感气氛,回忆利于抒情。
晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收下它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若翕的记忆之门。当许许多多都已逝去,当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(《曾经拥有》)——“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。
4.题记式开头
开头加一段题记,用于揭示主旨或领起全文。如:就在蔚蓝变得紫红的那一刹那,也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽,但我仍然坚信:无情的黑夜也是慷慨的!——题记(荆州考生《把黎明的美丽带给曾失落的我》
三、炼形式——巧持彩练当空舞
独到的创新设计,能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿;别具一格的表现形式,能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新,许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实,好的作品更需要漂亮的包装,我们如果少用传统的“三段体”形式,给作文换一套新颖的“外装”,就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文,各种各样的创新形式让人拍案叫绝。
1.日记体式:围绕一个主题,用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映,所以这种文体,既能吸引读者,增强真实感,写法上还避免了单纯的记叙形式。如:安徽一考生满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历,每则日记着力写好一个小镜头,以此见证他的独特体验。深圳一考生满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言,来表现“非典”时期的非常爱意。
2.剧本式:如眉山一考生满分作文《善良归家》时间:寒冬的一个早晨地点:一片茫茫的荒原上人物:善良、金钱、地位、权力、时光老人
背景:善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上,那儿荒无人烟,只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音:善良正急切地想着回家,想着回到人们的心中。) (突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过,金钱上,善良似乎看到了回家的希望)
善良:停车!停车!(满怀希望地招着手)
金钱:你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来)
……(限于篇幅,后文略)
小作者围绕一个主题,采用短剧的表现形式,用场景揭示事件发生的背景,用舞台提示展示细节,用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解,新颖独特的构思,让人拍手叫好。
3.小标题式:如同电影拍摄手法,将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头,使整个事件由孤立到联系,从片面到全面,形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列,能给人层次分明,条理清晰的感觉,又能避免单调的过渡。如:河南一考生的满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题:“起风了”、“下雨了”、“云散了”,从表面上看,它们是自然界天气变化的写照,深入文章,你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述,通过小标题,文章的情节一气贯通。
4.童话寓言式:如江西考生的满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法,以童话故事这一表现形式,采用换位思考,站在第一人称的写作角度,写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。辽宁考生的《一棵老槐树的自述》、云南考生的《做一片云,真好》、益阳考生的《书国的罢工》、淮安考生的《“鼓励”自传》、安徽考生的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化,采用童话寓言形式,带给人独特的感受。
5.其他形式:诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式,作者们围绕文章内容,找到与之相适应的、独具特色的形式,从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。
四、炼语言——语不惊人死不休
孔子说:“言之无文,行而不远。”意即文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。同样的道理,中考作文要想获得高分,富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三:
1.妙用动词、形容词,修饰语,叠字等。如:夕阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳身姿,门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(陕西考生《拥抱现在》)
2.句式灵活多样,长短变化,整散结合。如:出了家门便是山,一眼望不到头的大山;出了家门便是河,一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我16载的故乡。(淄博考生《招招手儿,豆角般的月儿》)
3.巧用修辞格增添文采。
(1)善用排比,如:和善,犹如一股春风,一场春雨,吹拂滋润着荒凉的大地;和善犹如一盆炭火,温暖着每个心灰意冷的生命;和善,是一剂良药,是阴云遮不住的晴空,是一朵馨香的花朵。待人和善,给自己快乐,也带给人们幸福。(江西考生《待人和善》)
(2)妙用比喻,如:主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔,像柔纱抚过面庞,像淡云掠过蓝天,像细雨亲吻大地,令我难以释怀。(甘肃考生《歌声与微笑》)
(3)灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等,如:
“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。(郑州考生《欣赏数字中的语文》)
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律,自己就好像遇见多年不见的老朋友一般,感觉格外亲切。(甘肃考生《歌声与微笑》)
(4)回环反复,如:……在其中辨明了真善美,分清了假丑恶,不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛,科学的美丽,不亦乐乎。……在其中,我读得更多,想得更多,书使我渐渐成长,不亦乐乎。
早晨起来,品香茗读散文不亦乐乎。中午,倚阳光读小说不亦乐乎。晚上,靠窗边读诗词不亦乐乎。(天津考生《读书是快乐的》)
(5)生动比拟:如“随手攥一把肥沃的月色,都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”(安徽考生《成长是一种体验》)
(6)其它修辞格,如夸张、反问、设问、对比、对偶等,只要我们巧妙运用,一定会亮人耳目,怡人心扉。
五、炼书写——粒粒珠玉落银盘
近年来,卷面整洁、写字工整,已经成为中考作文的一项重要评价标准,不少地市的中考在写作要求中,明确说明书写(或卷面和书写)占5分。除了作文要求中有明确的规定外,创造一个清楚整洁的文面,还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点:1、用颜色比较深的(最好用蓝黑钢笔),笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写;2、标点使用正确规范;3、杜绝空格、拼音、错别字;4、尽量把字写得大一点,撑着格子写。
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中考作文写作技巧：运用“五觉”法
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《五炼》作文，希望在写《五炼》上能够帮助到大家，让大家都能写好《五炼》作文