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文章重在立意作文 文章重在立意的成语文案

2019-03-09 中考作文 类别:记叙文 3000字

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文章重在立意作文 文章重在立意的成语文案:

技法概述
清代王夫之云:“意犹帅也,无帅之兵谓之乌合。”“意”即文章的主题,这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。综观2014年全国各省市的中考满分作文,因立意而胜出者不在少数。考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远,是有法可循的。在多年的教学实践中,笔者摸索、总结出了一些方法,列举如下:
一、留心生活,由小见大法
由小见大,是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。在作文时,我们常常选取的是小角度,叙述的是小事情,描写的是小场景,刻画的是小人物,但这并不决定我们写出的文章立意必然肤浅。善文者,虽然选取的是日常生活中的小事,却能表现出大的思想、意义。中考作文中,考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容,揭示深刻的社会主题。
二、善于类推,由此及彼法
由此及彼,即运用发散思维,由此物联想到彼物。针对此类立意的文章,作者可以通过横向组合的方式展开笔墨,在横向拓宽中表达主旨;也可用板块式行文,一般有两个或两个以上的“点”,从不同角度、不同层面支撑文章的主旨,从而使文章的主旨更为丰厚,更为深刻。
三、关注热点,由浅入深法
“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。作文时,考生要聚焦生活热点,揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题,由浅入深地探求问题产生的原因,从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章,不仅要回答“是什么”“有什么”的问题,而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
四、展开联想,由实到虚法
由实到虚,是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起,水到渠成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象,而且要揭示其蕴含的精神实质,即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。由实到虚法能使习作的立意更加深远。
五、追根溯源,由果导因法
凡事有因,无因不成果,有后果则必有前因。因与果的联系,才构成了事物的发展变化。由果导因,是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质原因。采用此类立意法,往往能使文章主题突出,底蕴深厚。
真题再现
人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。
请以“不错过________”为题,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整,并抄在答题卡上;(2)除诗歌、剧本以外文体不限;(3)不要少于600字;(4)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
试题解读
2014年苏州中考作文题“不错过________”,虽是半命题作文,但逆向立意鲜明,与苏州2011年中考作文题“熟悉的地方也有风景”颇为相似。既然生活万象纷杂,错过是常态,而题目在价值导向上逆向强调“不错过”,那么其对象一定是有意义的或很重要的。这里细细推敲一下,不难发现,“不错过”有指“不再错过”或“不能错过”的意思,前者可以写成往事追忆,后者可以写成人生宣言。
明白了题目的基本意思后,要写成此文,需过两关:一是选材关,二是立意关。
首先,就“选材关”而言,最好不要凌空蹈虚,写成“不错过理想”“不错过青春”“不错过爱”等过于空泛的文章。建议要化虚为实,化情为物。据此梳理一下,“不错过”的对象可以是一次比赛的机会,一场精彩的表演,一次难得的重逢,一次深情的送行,一次对友人冰释前嫌的道歉,一次对亲情精心凝神的体悟,一次日出日落的守候,一次春天里的桃花盛开等等。
其次,要过“立意关”,就需要在平凡小事中,有所提炼,能升华出不一样的情感和思想来。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题,也是一个哲理的问题,都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”似乎更多地包含着主观的对生活与人生的认知和选择。所以如果考生能在叙事的基础上,恰当地抒情议论,定能起到画龙点睛的作用。如果只是用故事本身说话,过于含蓄甚至隐晦,对于考场作文来讲,则是不太可取的。
综合而言,此次作文题鲜明地体现出了两个特点,即生活化气息浓,选材开放性强。既能让考生容易入手,又能考查他们的生活感悟力和思辨力。
满分作文
不错过风景
周末清晨,窗外笼着一层轻烟。房前的树,沐浴在轻纱般的雾里,静默着,又像在对我诉说着什么。我忍不住走出门去探寻。树下的地上,躺着几片昨晚落下的叶子,黄黄绿绿,有些斑驳。我的思绪也在不知不觉中跟着微风吹起的叶子走走停停。
读过一个故事:
女孩叶子,聪明伶俐,天真可人。她跟随大人们去报国寺。一路上,她让一只布猴坐得更舒服一些,让布制的心脏也感觉到人怀的温暖;她给虫子一个放心飞行的空间,让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦;她把迷路的蚯蚓送回家,就算害怕了,也要在害怕之前完成自己必然的壮举。
并非只有“到达”才算是真正的到达,路途遥迢,但到达的意义无处不在。
叶子,一个有趣的名字,一道风景。
读了这个故事,很少有人会去想为什么,这个女孩的名字叫“叶子”,最后的那句话是什么意思。
凡是植物,都有叶子;凡是个人,都见过叶子。嫩绿的叶子,绚丽的叶子,枯黄的叶子,飘落的叶子。叶子一生短暂,长的一年,短的几月。有人说,叶子的离去,是风的追求。叶子的凋零,是孤单随风。女孩叫叶子,女孩是叶子,叶子才懂得生命的短暂,才有佛心。叶子来自大树,来自自然,有着最真的温情和最美的怜爱之心。所以,叶子不愿错过任何美丽的风景,因为它也是一道风景。
偶然,听过一场精彩的辩论——过程重要还是结果重要。或许我们都未关注于正反方谁输谁赢,而是关注每一个辩手对自己观点的阐述。结果,我早已忘记,却深深记住了其中的一句话:生命的结果无法预知,生命的过程却可以调控。
人的生命过程如同登山,山顶的风景固然美丽,给我们带来快乐的却是途中的艰辛、劳累,一路上的风景不能错过。
在这个物欲横流的世界里,人们与时间赛跑,不停地错过美丽的风景,只为到达某一个终点。到头来才发现,那不是终点,而是中点。人们还得继续飞,继续赛跑。错过春日阳光灿烂,错过夏日绿意浓郁,错过秋桂花香四溢,错过冬雪飘扬冰洁。
我愿意在这样的日子里,停下脚步,让每一寸土地留下自己的脚印。人生应当如此,像一片叶子到处走走停停。
一片叶子,打了一个旋儿,缓缓地落在了我跟前。我捡起它,发现它还未曾黄去,却也早早落下。我抚摸着它深深浅浅的纹理,那些纹理中每一个分叉的地方,仿佛都记录着一个不该错过、却已错过的风景。
我想,人就是一片叶子。生命的过程,苦中带甜,是如此美好!我告诉自己,不要错过风景。
名师点评
“感悟自然,不错过风景”是本文作者在构思时的着力点。自然的众多事物中,山有奇崛险怪,水有千变万化,树有万种风情,花有花开花落,云有千姿百态。作者善于抓住其中的一个小方面,从“一片叶子”这细微之处切入。同时,作者巧妙地借助一个故事,将叶子与人联系在一起。这样,人即景,人即物。把人物心中的某种情感、情绪和情趣,寄托在对叶子的描写之中,借自然界树叶的荣枯来抒发自己的感悟:不要错过风景。另外,文中多处景物描写均有奠定文章的基调、渲染气氛、烘托心情等作用。作者有较强的思辨能力,而文中含有哲理的句子也为文章增色不少,如“生命的结果无法预知,生命的过程却可以调控”“人的生命过程如同登山,山顶的风景固然美丽,给我们带来快乐的却是途中的艰辛、劳累,一路上的风景不能错过”等。
立意练习
请以“好梦如画”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,文体自选;(2)600字以上(诗歌不少于16行);(3)文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
思路点拨
这个作文题带有一定的哲理意味且具有丰富的内涵。
在立意方面,多数考生可能会写成记叙文,叙述自己一次“好梦”的经历;或写成抒情散文,大谈“好梦”如何“如画”。这样写也未尝不可,只是不够深刻,很难写成一篇动人的佳作。
要想立意深远,首先应深入分析文题,关键还是要在“好梦”上做文章。“好梦如画”,“好梦”从象征义上可以理解成“梦想”“志向”等;从范围上可以延伸为“成长梦”“社会梦”“和平梦”,甚至是如今常提到的“中国梦”。只要能从这些角度来理解“好梦”,文章的立意就深远得多了。可以谈自己的人生理想、未来展望;可以表达对和谐社会的想象,对环境改善的期待;还可以抒发对国家繁荣富强的赞美,对世界和平安定的向往。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。

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2014中考语文辅导之作文写作六要素之立好意
立好意
王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度。所以,也有人说:“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。简单地说,就是一篇文章的主题,也就是我们为什么要写这篇文章,写这篇文章的目的。明确了写这篇文章的目的,我们在选材,布局,语言的选择,感情的倾向上才有方向性。
一般来说,初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么,或者是反对、批判、揭露、讽刺什么,当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说,写文章的立意是比较自由的。但是,中考作文的立意并不是绝对自由的,它是有很多的限定的,它也是有很多的评价标准的。作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向,而在中考作文中也体现了这个方向性,所以,我们的中考作文立意也符合这些方向标准。
所以,好的立意应该力求做到:
1.方向要正确
所谓正确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准。一般来说,我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想,或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。
2.情感要鲜明
情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确,该批判的批判,该歌颂的歌颂,并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现,也会伤害到语言的表现力和感染力,同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态,夸大其辞,没有分寸,这样反而会让人感觉作呕。所以说,我们的感情表达真实可信才会感人,才会打动人。
3.思考要深刻

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中考作文立意技法
“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂和统帅,直接影响和决定着文章的成败,理所当然是阅卷老师关注的重点。近几年来,中考作文特别是话题作文的“立意自定”本意在于减少束缚,给考生张扬个性、展示文采提供舞台。遗憾的是有人便由此认为就可以淡化主题,轻视立意了。要知道,主题深刻、高远、新颖,永远是衡量文章质量高下的重要依据。欲在中考作文“亮出自我风采”的考生,对文章的主题依然要“特别关注”。审题时开动脑筋,发散思维,勇于表达自己对生活对社会的独特认识,使之成为文章的第一得分亮点。
一、仔细推敲:
让主题以鲜活见长
每每欣赏中考同一话题甚至同一命题的优秀作文,不仅在选材上各不相同,而且主题也大相径庭。对于同一文题,主题同样具有多重性、广阔性。考试中,有些同学由于思维定势,想不出好的主题;有些同学疏于思考,提笔就写自己熟悉的材料和容易想到的主题;也有不少考生求稳心理作怪,不敢越雷池半步,以至于主题平庸毫无新意。面对考题,我们应该开启思维,从各个不同的角度多拟定几个立意方案,然后对其进行比较分析鉴别,从中找出一个平日少见而又合乎文题要求的见解作为文章的主题,并以此作为选材、构思和行文的依据。
如2005年山东莱西市中考以“拒绝”为话题, 我第一次对母亲说“不” 、 拒绝流行 、 我们没有理由拒绝苦难 三篇作文在同类作文中脱颖而出,新颖的主题让阅卷老师击掌叫好。 我第一次对母亲说“不” 叙述了自己拒绝母亲让“我”继续撒谎骗取老师信任的经历,表达了要拒绝父母的溺爱,做一个大写的“人”的愿望。 拒绝流行 在人人都追逐流行,以流行为时尚的世风下,小作者鲜明地提出了流行就是盲从,流行阻碍创新之路,振聋发聩,让人耳目一新。而 我们没有理由拒绝苦难 ,以小作者自己到大西北的亲身体验为载体,最后以“拒绝苦难,人生将剥落全部光彩,幸福将无从谈起”的思想结束全文,发人深思,同样受到阅卷老师的青睐。
2005年湖南怀化以“读书”为话题,一学生罗列了以下主题:1. 读书可以光宗耀祖;2. 读书是身份低微的人逃脱苦难的捷径;3. 读书是实现人生价值的路径;4. 只有读书,才能不断地修身养性、完善自我;5. 读书不仅是实现自我价值的需要,也是掌握建设国家本领的需要。通过比较,我们会发现:第1、2主题过分强调自我,格调不高;第4、5主题主题高远,格调高昂,以此为文的中考作文得到老师好评,得分较高。
要说明的是,要想文章主题深刻、高远、新颖,一方面要勤于读书,开阔视野,一方面要善于观察,勤于思索,但也需要在老师的指导下有意训练。
二、纵向挖掘:
让主题以深刻取胜
文章主题的深刻表现在:一方面在对于同一问题或事件的认识往往要高远得多,主题思想提炼深刻,也得益于作者对题材的社会意义反复研究、比较鉴别,是思想认识深入的结果。一般说,写人为主的文章,应该找出支配人物一切言行举止的思想根源和精神动力;写事为主的文章,应该找出事件的思想意义中最具现实价值的那一部分来。如,在宣传张海迪崇高事迹的系列报道中,很多文章只报道了张海迪的感人事迹,而 中国青年报 一篇题为 力量的源泉 的文章,却独辟蹊径,挖掘了支撑她残疾身躯的精神动力:一个小孩子的鲜活生命因无医生治疗而死亡激励她从此发奋学医;孤寂苦闷时的自杀未遂使她明白了生命的脆弱、生命的重要和自己要承担的家庭责任;他人的感激也让她感受到自己的价值也能得到社会的承认,体会到奉献的幸福。这是张海迪精神支柱和力量源泉,这样的主题显然要比其他报道深刻新颖得多。
无独有偶,2005年安徽某地中考作文以“改变”为话题,很多同学的文章以“生活环境改变了”、“学习环境改善了”、“家人或同学性格或习惯改变了”等为主题。有不少同学透过改变的现象挖掘事物的本质,借此讴歌“党的‘三农’政策”,是“地方经济的腾飞,地方党委和政府重视”的结果。近几年,有不少同学关注老年人的系列变化:衣着的变化,饮食习惯的变化……聪明的作者却极力发掘出引起老人行为习惯变化的最本质的东西——思想观点的变化来写文章,主题新颖而深刻。
三、反线切入:
让主题以独到启思
对于某一种现象或问题,大多数人都有着比较一致的看法。如果我们在一番思考后,能提出与传统、与世俗不同甚至相反的观点,这样的文章,无疑会因为新颖独到的主题而吸引阅卷老师的眼球。譬如一般人都认为,要想成功,就要积极进取,不断追求,永不放弃;而你却反向切入,鲜明的提出:要取得成功,就要学会放弃。这里的“放弃”可以有两方面的含义,一是要想成功,就要目标专一,信念坚定,就要放弃很多美好的享受,放弃安逸的生活;当然,我们也可以从另一个角度开掘:追求成功,我们就要善于放弃。人生不可能只有一个目标,当我们努力追求的目标不能实现时,要慎思所追求的目标是否与自己的能力相差甚远,苦苦追求而不得,理智的学会放弃,比“咬定青山不放松”,比碰“南墙”后还不知道回头更有智慧。在审视我们的能力和实力的情况下,重新确定奋斗目标,或许就能成功。像这样的例子数不胜数。
变换视角天地新。2004年湖北宜昌中考以“中外文化”为话题构思的。当众人都提出要善待传统文化,都为中华民族传统文化遭到外来文化冲击而深深忧虑旦大发感慨时, 当京剧遭遇摇滚 却力排众议,指出了中国传统文化发展的另一条道路,即在中国传统文化中恰当的注入外来文化中有生命力的东西,从而发展自己,壮大自己。同样,2005年某地中考语文模拟试题是以“对学生的评价”为话题,在众人都为赏识教育、激励教育大唱赞歌的时候,也有考生反面立意,鲜明提出“仅有‘甜’是不够的”观点,一针见血指出了“甜”的教育所带来的种种弊端,论据详实,论证充分,令人耳目一新。也有同学一针见血地提出更振聋发聩的观点:“来点惩罚教育,如何?”历诉了中国教育在赏识教育和鼓励教育方面所走的极端,“从幼儿园到大学,我们几乎都生活在家长、邻居和老师的赞美声,特别是学校实行‘学生评教’以来,老师几乎不愿也不敢批评学生,造成的恶果是我们没有了一点宽容;我们已容不下一丝批评;我们的心理是如此的脆弱;我们的意志力是如此的不堪一击……”,阅卷老师无不为考生独到新颖的观点而叫好。
需要说明的是,这种反向立意,一定要出入适当,进退有度,言之有理,持之有据,能自圆其说,而且不能与思想、道德等相悖。
四、聚焦时代:
让主题以新颖张扬
“文章合为时而著,歌诗合为事而作!”不少考生触角敏锐,他们深入生活,关心时事,总能在第一时间里以中考作文及时而巧妙的切入现实生活,或者提出对某类社会现象的见解,或者引入与时俱进的新理念。比如,对于救助弱势群体的看法,对于帮助农民工讨债的看法,对农村税费改革带来的变化的关注,对非法开采煤矿所带来生命消失的痛心,对连战、宋楚瑜大陆之行的关注……这些新鲜事物或新观点都将是今后一段时间内关注的热点。2005年广东中考作文题是以“另一种”为话题,一考生以 另一种盼望 为题,记叙了连战的大陆之行,发出了“母亲盼儿子回家的心愿,更是祖国盼望台湾早日回归的心愿。”2005年湖北武汉作文试题是以“感恩”为话题,一考生在 相互感恩,始得和谐 一文中,这样写到“正是有了学生渴求知识的需要,才有教师这个职业,才有了教师前进的原动力……“而社会也应努力促进教师发展,帮助老师实现人生价值。”这一观点的确新颖独到。特别值得一提的是,文章最后由此及彼升华到“相互感恩,始得和谐”观点,令人耳目一新。
还需要特别提醒的是,近几年一些满分作文通过故事新编、新评的方式,“旧瓶装新酒”,注入新的观点,折射当今社会生活中阴暗面,同样令人耳目一新。如2004年湖北省荆州市中考满分作文 给诸葛亮的一封信 ,以街亭失守后诸葛亮思过责己、自贬三级为话头,主动提出“为先生谋划一二”:一是提醒他将街亭之失的罪过全部推给马谡;二是嘱咐他要懂辩证法,别盯“阴暗面”“钻牛角尖”;三是告诫他学会“虚美、隐恶”……文章借历史故事的“外壳”,巧妙联系当今社会官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良倾向,以古讽今,富含讥趣和幽默。值得一提的是,随着读书活动的开展,学生阅读面的开阔,积累的增加,这类满分作文一定会大量涌现。这样的文章,革除陈腐之气息,尽吹新鲜之微风,让人爱不释手。
欲使你的旗帜灿烂夺目,就要让你文章的主题在正确、单一、集中的前提下,力求新颖、深刻、独到。而读书、观察、思考才是一个好的主题的源头活水,愿这四种方法能助你一臂之力.

文章重在立意作文 文章重在立意的成语文案:

立意的高低,往往决定着文章的成败。立意高的文章,能够以尺水见波澜,反映社会生活,能让人感觉到时代发展的步伐。但在我们同学的实际生活中,所接触到的都是一些平凡的人和事,犹如和风,犹如细雨,犹如闲云,犹如轻烟,要用小弦拉出高调是何等困难!实际上,“小”与“大”是对立统一的,“小”是现象,“大”是本质,小是大的一部分,大是通过小来反映本质特征的。因此,在写作中,要从大处着眼,小处着手,通过小题材反映大主题。而要达到这个目的,应该从下面几点入手:
1、联系实际,挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇,但它却是整个社会的基础,对这些生活素材进行多方面的思考,深入的开掘,就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。从平凡中见不平凡,从无奇见有奇,使文章的主题得到升华。如作文《习惯》,写自己上学时习惯走老路,生怕走新路耽搁上学时间,有一次自己提前上路,放胆走一回新路。一路忐忑不安,但终于走到了学校。由此感悟到:“我们平时生活中,之所以保持旧习惯,不敢尝试,不也往往是患得患失心理在作祟吗?”。再如作文《鲇鱼跑了》,写家人虽然对买来的鲇鱼严加防范,但第二天发现它们还是逃脱了。作者不由感叹:“拼搏中的生命具有不可遏止的力量!”这两篇作文的题材都很平淡,但主题却比较深刻,成功之处就在于深入挖掘!
2. 想象联想,赋予新的内涵。想象和联想是写作中不可或缺的思维方式,它可以使我们在写作中由物及人,由人及社会,由平淡到有奇,由小到大。如《蒲公英》,作者由眼前的蒲公英想到战时的蒲公英,再想到自己收养的像蒲公英一样的孩子,从而揭示了反对战争,渴望和平的主题。再如《白杨礼赞》,作者由西北高原上平凡的白杨树,联想到抗战军民及其精神。这两篇的题材也很平常,但是作者通过想象和联想,赋予了事物新的内涵,给人耳目一新的感觉。
3. 放开眼量,提升到时代高度。优秀的文章总是跃动时代脉搏,传递时代信息,表现时代精神。小中见大,不是简单的结论和生硬的哲理,而是贵在从小事中折射出时代风貌。如作文《争》通过描写一家三口几年前争看电视和现在争用电脑两个场面,反映了科技的发展给人们生活带来的巨变。由家庭生活的细枝末节展示出时代风貌,文章的境界顿出,这不正是作者放开眼量的结果?
成功与失败往往仅一步之遥,如果没有对材料进行精心提炼,用心挖掘和认真构思,即使是很有价值的材料,也可能造成一文不值的平庸之作;相反,如果我们在写作时,追求高的立意,那么即使是平淡无奇的材料,也能写出意味隽永的佳篇来。 陈老师
作文指导:作文如何以“小”见“大”


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《文章重在立意》作文吗?以下是小编收集整理的《文章重在立意》,仅供参考,欢迎大家阅读《文章重在立意》。