下面是文案网小编分享的音乐《闪烁的小星星》作文 音乐《闪烁的小星星》说课稿文案，以供大家学习参考。
音乐《闪烁的小星星》作文 音乐《闪烁的小星星》说课稿文案：
音乐教案《闪烁的小星星》
一、师生问好歌
通过音乐和学生问好，体现了音乐课的特色。最后加入声势活动，拍手来集中学生的注意力，准备上课。
二、发声练习《火车开了》
121231555-545431221–火车火车开了呜呜呜汽笛汽笛响了呜呜呜（wu）
三、复习旧课
1、师：同学们，前几节课我们学习了一首好听的歌曲《花瓣》，下面我们就来复习这首歌曲，请同学们有感情的演唱。
2、师：同学们唱的很认真，下面我们请几位同学上前面来为大家表演，有哪位同学愿意试一试？其他的同学为他们伴奏毫不好？（通过请学生上前面表演，培养学生的自信心）
3、师：同学们说这几位同学表演的好不好？（生：好）师：为了鼓励他们，老师给这些同学准备的小红旗作为奖励，希望更多的同学能到前面来为大家表演。
四、节奏练习
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1、教师示范节奏，两遍
师：现在我们来做一个节奏游戏，同学们听，从遥远的太空传
来了一条神秘的信号，看看哪位同学能够准确、迅速的接收到这条信号。请听好，信号传来了……
2、找学生拍打着条节奏，学生若有困难教师可再次示范。
3、在黑板上展示这条节奏，并请同学按节奏创编歌谣。例如：小猫小猫爱吃鱼—
4、全体学生一起来拍打这条节奏，共同练习。
五、新课教学
1、新课导入：有一条谜语引出本节课的主要内容，学唱歌曲《闪烁的小星星》
师：同学们，你们知道这条神秘的信号是谁发给我们的吗？下面就让我们一起来猜猜吧。“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？
设计意图
用小儿歌的形式作为发声练习，拟声词“呜”能够很好的将学生的气息集中，达到练声的目的。
通过节奏练习，为学习新歌打下节类型的基础，使学生初步感受到歌曲的节奏。并在此基础上培养学生的节奏能力
由一条谜语引出主题，从而也引发学生
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《音乐《闪烁的小星星》》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《音乐《闪烁的小星星》》作文呢？以下是小编整理的《音乐《闪烁的小星星》》，仅供参考，希望能够在写《音乐《闪烁的小星星》》上帮助到大家