下面是文案网小编分享的读《蝴蝶梦》有感作文 读《蝴蝶梦》有感500字文案，以供大家学习参考。
读《蝴蝶梦》有感作文 读《蝴蝶梦》有感500字文案：
蝴蝶梦，一场亦真亦假的梦。
小说的原名为《吕蓓卡》，是达夫妮·杜穆里埃的成名作。作者受十九世纪以神秘、恐怖等为主要特点的哥特派小说的影响，同时也曾研究并刻意模仿勃朗特姐妹小说的创作手法，因此其小说大多情节比较曲折，人物刻画比较细腻，在渲染神秘气氛的同时，夹带着宿命论色彩的感伤主义。
跟随着主人公“我”的脚步，走近曼陀丽——一座美丽的城堡，一路上感受着她的喜怒哀乐。然而，事实上真正掌控全局的操纵者是那位从小说开始就已死亡的吕蓓卡。由起初她披着神秘的面纱走进“我”的生活，她虽逝去，却对“我”造成的影响远远甚过一切在世的人，使“我”不停地幻想着：迈克西姆仍深深爱着这个集美丽、智慧、贤德于一身的女人。
而当迈克西姆在最后吐露心声时，“我”释然了，那种对吕蓓卡有爱而生的恨与恐惧也一并消逝了。“我”不在羞怯的面对任何人，因为“我”所看到的吕蓓卡亦是一个平凡的有血有肉人，更重要的是迈克西姆不爱她。
而小说以悲收尾，纵然行政官没深究吕蓓卡的死因，但他也绝非一无所知。这件事却将一生萦绕在“我”与迈克西姆身边。纵使他们将开始新的生活，但往日的阴影是他们心头无法忘却的阴霾，长存不散，郁积着。
读《蝴蝶梦》有感作文 读《蝴蝶梦》有感500字文案：
每当我瞧见在那一朵朵五颜六色、朵朵幽香的花丛中舞过的雪白、黑亮亮的蝴蝶，就会想起花木灿烂，飞花点翠的春天时，和要好的朋友捉蝴蝶你追我赶，那狼狈不堪的模样。
小时候，我和好朋友手提小木盒，握紧捕蝶网，头顶小草帽，一蹦一跳地迈进公园。“喂！你瞧！蝴蝶。追，快追呀！”朋友像发现了新大陆似的，兴奋的心情涌上心头。你追我赶，你蹦我跳。我小心翼翼盯好机会，猛扑过去，可是，还是落了个空；有时她紧追着蝴蝶，可她那两条小短腿哪有白蝴蝶那对轻盈的翅膀飞得快？跑得满头大汗，汗珠如断了线的珠子一个劲往下落。蝴蝶骄傲地拍拍自己洁白的翅膀：“想抓我？小孩子们，梦游呢？”
我和她眼巴巴地望着蝴蝶飞往远方。这事我完好无损地保留在心中。现在很少见到她，有时偶尔看到过她，天空下又飞来一只白白的蝴蝶，可她叹口气：“哎——再美也没有小时候那美丽的白蝴蝶华丽。”我默默地听着，和她一同沉默。
于是，我又想到了小时候和她一起捕着那只骄傲又高贵的蝴蝶的场景，还有回荡在公园中一阵阵清脆的笑声。
读《蝴蝶梦》有感作文 读《蝴蝶梦》有感500字文案：
炎炎夏日里，我读了一本好书——《蝴蝶故事》，里面的一则则故事犹如春风吹进了我的心田，把我带到了美丽的蝴蝶世界，认识了蝴蝶家族中的“绢斑蝶”、“紫玟蝶”、“艳妇斑粉蝶”、“斑灰蝶”、“报喜斑粉蝶”等等。我陶醉其中，在故事中欣赏蝴蝶的美丽，了解它们们的成长，见证了它们坚强、睿智和团结合作的品质。
每只蝴蝶都有自己的故事。平日里，我们只看到了蝴蝶的美丽，殊不知，每只蝴蝶从“丑陋”的幼虫到长大成蝴蝶都需要经过“九九八十一难”。在蝴蝶成长过程中，最大的威胁是天敌的攻击，为了生存蝴蝶“发明”各式各样的生存技巧。比如：“绢斑蝶”、“紫玟蝶”可以食用有毒的植物，使蝴蝶本身含有剧毒，从此过上了高枕无忧的生活。“天才模仿师”“翠袖锯眼蝶”可以模仿各种有毒蝴蝶来躲避天敌的攻击，为了生存，“翠袖锯眼蝶”连标志性的眼斑都可以抛弃，蝴蝶的智慧真是让人感慨万分啊！懂得“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的“艳妇斑蝶”它们从幼虫就一起栖息，一起进食，一起脱皮成长，相互帮助，相互扶持，真是蝴蝶世界中“兄弟姐妹亲情”的典范。还有许多各式各样的蝴蝶，它们要么智慧过人，要么相互合作，要么善于学习，不管遇到任何困难，蝴蝶们都积极向上，勇敢、坚强地面对。它们通过自身的努力，历经重重阻碍，最终化茧成蝶变成一道道美丽的风景。
读了《蝴蝶的故事》，我认识了蝴蝶世界，了解蝴蝶蜕变的不易和它们身上高贵的品质，也让我明白了无论是人还是动物，都需要不懈的努力，都需要相互学习。只有如此，我们的生命最终才可以和蝴蝶一样拥有化茧成蝶的美丽！
读《蝴蝶梦》有感作文 读《蝴蝶梦》有感500字文案：
书，就好像是梦的翅膀，带着我飞翔在知识的天空中。很小的时候，我就喜欢听妈妈给我读书里面的故事。上幼儿园后，我喜欢看一些插画故事书，里面那些精美的图画，好像有一股魔力，总是深深地吸引着我。后来，我上了一年级，认得的字越来越多，我更喜欢看书了，开始的时候是买一些带拼音的书，渐渐地没有拼音的书我也可以慢慢地看下去了。如果有一件漂亮的衣服和一本好书让我选，而且只能选一样的话，我会毫不犹豫地说：“我要选那一本好书！”在我们班上，同学们都叫我“小书迷”，因为只要他们有了什么好书，我都会向他们借来看。
最近，我又迷上了一本好书。它就是金波爷爷写的《点亮小橘灯》。我最喜欢书里面《蝴蝶诗人》这个故事。这个故事让我非常好奇，蝴蝶怎么能读诗呢？我去找爸爸，问爸爸，爸爸也不知道。后来，我去问妈妈，妈妈也说不上来。我想呀想，想呀想，终于想到办法了。我捉来一只蝴蝶，把蝴蝶夹在一本诗集里。
过了几天，我打开诗集，发现蝴蝶死了，我就明白了蝴蝶是不会读诗的。可是为什么金波爷爷写的，夹在诗集里的蝴蝶诗人能读诗，还写诗呢？看来这个问题，我一时是想不明白了，也许等我再长大一些，读更多的书之后，才会明白吧！
高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯！”我很感谢书籍，因为它让我的知识变得更加丰富。好书，让我的生活更加绚丽多彩。好书，你是我的好老师、好朋友，谢谢你，一路伴我成长！
评语：小作者读了《蝴蝶诗人》这个故事后，产生了疑问，向爸爸妈妈请教得不到解答后，主动去亲自尝试解决问题，可以看出小作者读书时，不尽信书本，有自己独特的思考。文章字里行间，充满小作者对书籍深深的喜爱以及感谢之情。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《读《蝴蝶梦》有感》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《读《蝴蝶梦》有感》作文，仅供参考，大家一起来看看《读《蝴蝶梦》有感》吧