下面是文案网小编分享的2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固作文 一棵小桃树知识点梳理文案，以供大家学习参考。
2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固作文 一棵小桃树知识点梳理文案：
第1题【单选题】下面注音全部正确的一项是()
A、忏悔（chàn）淅沥（xīlì）哆嗦（duōsuo）矜持（j?n）
B、伫窗（chù）褪尽（tuì）执著（zhuó）孱头（càn）
C、委琐（suǒ）渺小（mi?o）幼稚（zhì）恍然（hu?ng）
D、花骨（gǔ）朵马嵬（gu?）坡灼灼（zhuó）颤抖（zhàn）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】下列句中标点符号使用不正确的一项是()
A、是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？
B、早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”
C、我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？
D、爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】下列关于课文《一棵小桃树》内容理解有误的一项是()
A、本文通过写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
B、文中作者多次写自己的奶奶，其作用有二：一是突出了小桃树与奶奶的密切关系——奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫院子才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
C、文中作者写道“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，这里将人世比作大书，自己对人世的认识说成连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。
D、文章最后一段用了描写的表达方式，表达了作者“面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来”的美好愿望。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，________；而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，________。当你将苦难当作人生的财富，________，你才能走出苦难的泥沼。
①而不仅仅是失败的结果时
②它们的出现并不以你的意志为转移
③它们完全取决于一个人的心性
A、①②③
B、②①③
C、③②①
D、②③①
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】下列句子中标点符号运用不当的一项是()
A、我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
B、我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？
C、我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗。
D、啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】下列句子没有语病的一项是()
A、从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B、语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C、《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写水平。
D、科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】下面一段话的语序排列正确的一项是：()
①那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。②以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，甚至于一个小孩响亮的口哨，都会成为春之交响曲中动人的部分。③你听到过春天的声音吗？④但是，最美妙的春之音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。⑤春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。
（摘自张秀亚《春天的声音》）
A、③②①④⑤
B、③⑤①②④
C、⑤③④①②
D、⑤①③②④
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】给下列词语中加下划线的字注音或根据拼音写汉字。
忏______悔安wèi______哆嗦______纤纤______
tuì______尽Jīn______持孱头______服侍______
猥______琐miǎo______小摞______ào______丧
灼灼______苦涩______颤抖______花bàn______
刹______那花苞______nèn______黄
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】整体感知：阅读课文，根据课文情节结构完成下列填空。
眼前景(①______)一②______(奋斗)一眼前景(③______)
【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】现代文阅读
野菊
曹柏青
①金风飒飒，银霜沉沉。
②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。”
③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。
④我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的车轮，向远方滚去。田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。
⑤野菊随地发，涢水逐门生。
⑥我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛，心随年轮走。从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。
⑦我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。
⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。
⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……
⑩我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。
?秋风瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。
文章第②段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用？请简要概括。
谈谈你对第⑥段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”的理解。
第⑦段写生长“在田野，在大路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么？
本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第②—④段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。
【答案】：
【解析】：
第13题【现代文阅读】阅读下面文字，完成后面各题。
百合花开
穷月
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，零出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯娜步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家二我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心冀翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始北土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心冀冀地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘲。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棍将它固定好。经过一番腾娜，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么，父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多幢憬和幻想……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合在一阵阵的凉风中逐渐枯姜、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几裸，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现。屋旁的菜地里齐别刷地站着一溜茁壮的青苗，七八裸的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界，是他给予我的欢乐大多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂，仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父余的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊惊，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……一直到今天，每当看到百合花.我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
(选自《文苑·经典美文》，略有删改)
“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里?
请赏析第⑧段画线句子。
有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，一七八棵的样子，像一支小队伍。
在“我”成长的路上，百合花给了“我”什么启示?
你的生命中肯定有一朵伴你成长的“野百合”。请你“寻找、捡拾”一件让你感动的事，并用简洁的语言叙述出来。（不超过80字）
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】阅读下面的文字，完成后面的问题。
一棵小桃树
早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”；含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿，便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了：它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!
雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？
下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？
这篇文章采用了______的写作方法。
下面对文章理解不正确的一项是()
A、本文采用顺叙的方式，开头先写小桃树第一次开花便经风雨，接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难，展示它顽强不屈的性格，是文章的主体，最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。
B、文章写小桃树时“冷漠、遭摧残—倔强地生长，强大暴虐风雨—纤弱、单薄、苍白”，对比鲜明，层层进行渲染。
C、本文以托物言志的写作手法，表明寓意：只要不畏惧困苦和波折，顽强地斗争，不懈地追求，美好的希望是一定能够实现的。
D、本文有两条线索，一条为明线，即小桃树的经历，另一条暗线即为作者的经历。
下列对原文的理解和概括，最恰当的两项是()
A、风雨里的小桃树，花瓣一片片落了，树瘦了许多，一副可怜的弱者模样，我目不忍视的同时，蓦然发现自己性格上的缺陷，看清自己不过是个不敢面对弱者的软弱无能之辈。
B、爷爷喜欢服侍花，每天为他的花市忙忙碌碌，却从来不顾我的小桃树，与奶奶对桃树的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好，反衬出奶奶的好来，成为我怀念奶奶的原因。
C、开放的小桃树的花，“像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。”作者的流泪，固然与对小桃树的情感很特殊有关，同时，睹物生情，多愁善感，也算是文人情怀的一种体现吧。
D、桃花遇上春雨，不想它却命薄，受不得这么大的福分，片片付给风雨，我于是“心里喊着我的奶奶”。我在可怜我的奶奶，命运如同这桃花，在日子愈来愈幸福的时候，却命薄而过早离开人世。
E、作者将墙角孤零零地开着，没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕的桃花，比作“当年要做的梦的精灵”。结尾处，将那个留在枝上欲绽的花苞，仍然叫做“梦的精灵”，综合两处意思，作者的梦，当是朴实无华，纯粹本真，不招蜂引蝶的，能引领他在复杂的社会里继续奋斗。
作者要给他的小桃树写一点文章，综合全文，你认为他要给小桃树写文章的原因是什么？
【答案】：
【解析】：
第15题【写作题】金秋九月，又到了学生进人新的学校的时候，开始新的人生旅途。请你展开想象，用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色。要求:①至少使用一种修辞手法。②不少于100字。③不得出现真实的校名。
【答案】：
【解析】：
2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固作文 一棵小桃树知识点梳理文案：
从前，有一只小猴子非常喜欢吃桃子。于是，他就在院子里种下了一棵桃树。到了丰收的季节，树上结了满满的桃子。
小猴子看到累累果实，非常高兴。他心想：“要是森林里别的动物也能品尝到我种的桃子，他们该有多开心呀！”
小猴子灵机一动，想到了一个好主意，他要把桃子带到森林广场，那是动物们经常出没的地方。他找来一个大大的背篓，身手敏捷地爬上桃树，专挑又大又甜的桃子摘，不一会儿，小猴子就把桃子堆得像小山一样。
“哈哈，这么多的桃子，一定够所有的动物品尝了。”小猴子得意洋洋地背起背篓向森林广场出发。可是，背篓上刚好有一个桃子大小的破洞，小猴子走路一颠一颠，桃子就从破洞时不时地掉落在地上，而小猴子并没有发现这一切。
有一只小狗无意中听到了小猴子的自言自语，她想跟着小猴子一起去广场吃桃子。可是，当小狗看到桃子不断地从背篓中掉下时，她急忙抄起一个竹筐悄悄地跟在小猴子后面，小心翼翼地捡起掉在地上的桃子。
就这样，小猴子一路吹着口哨，桃子落了一地，小狗捡了一路。等到了广场时，小狗支起阳伞，把满筐的桃子摆在桌台上，不时地招呼其他小动物过来品尝。而小猴子呢，从背篓中拿出剩下的桃子，他目瞪口呆地望着唯一的桃子，始终想不明白其他的桃子都到哪儿去了。
2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固作文 一棵小桃树知识点梳理文案：
一阵微风拂过，树叶们站在枝头上摇摇晃晃，一不小心就会掉在地上，天气好的话，可以跟风去看一看世界，运气差的，只能在泥土里仰望自己原来的家，而不能回去。树枝还是一动不动地挺立在那里，对它们来说，一丁点小风算什么。树干更加坚强，就像一个战士守卫着自己的家园。
一声声响雷提醒我们，雷阵雨来了。树叶们挺不住这狂风暴雨，纷纷倒下，地上铺起了绿毯，雨再大些时，它们跟泥水玩捉迷藏，躲得很深，泥水们只能钻进泥土中去寻找。翠绿的毯子立刻消失在泥土和雨水中。树枝低下头，好像一个犯了错的小孩正在接受惩罚。只有树干不向暴雨低头，它依旧抬头挺胸，用它坚贞不屈的行为来告诉世界上的一切——来吧暴雨！我是永远不会屈服的!
雨停了，太阳出来了。叶子上有许多小水珠，水珠从高空跳下，发出欢快而又清脆的响声，“滴滴嗒嗒”。树上残留的叶子被雨水洗过后，变得更加翠绿。水洼中有几只叶子小船，载着许多蚂蚁。强烈的阳光，照得人睁不开眼，叶子聚在一块儿，为人们撑起一把巨伞，树干成了靠背，让人们坐得更加舒服。农民伯伯在这树下一坐，便不想起来。
秋天来了，树叶在空中翩翩起舞，一棵树只剩下了树干和树枝。没有人会知道它们的旅行故事。送出一批游客，明年春天还会有一批。年复一年，不知道它们到底迎接了多少游客。
2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固作文 一棵小桃树知识点梳理文案：
今天，我和妈妈一起去小院里看植物。
我家有桑树、杏树、樱桃树、枣树、葡萄……妈妈说过，桑树有一棵不结果，有一颗太小，只有一棵结果。桑果紫黑色的最甜，其次是比较黑；半黑半红；比较红；红色；绿色。我们会在无事可干的时候拿着碗，生怕碗掉在地上摔碎，桑果也掉在地上，因为桑果掉在地上就会摔烂，摔烂了就不能吃了。我们都在找比较黑的，找到黑的就让对方拿着碗，摘下来放在碗里。
至于杏树，也已经结了很多绿色的杏，毛茸茸的，跟刺猬似的。以后结的杏就会变色了，与桑树不同，桑树种在阴凉里，每次都可以边摘桑果边乘凉，而杏树就一般不会受到“光顾”。
还有？哎呀，差点儿把葡萄给忘了。葡萄长在我家小院的架子上，已经结出了很多又小又绿的葡萄，如果倒过来，那很难分出到底是葡萄还是狗尾巴草。我家的架子至少有两米多高，如果想要够到，那就只能用我家的梯子了。
这就是我家的小院的植物，独一无二的风景，我喜欢我家的小院。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固》作文呢？以下是小编整理的《2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固》，仅供参考，希望能够在写《2019年人教部编版语文18一棵小桃树复习巩固》上帮助到大家