度米作文汇编之英语写作技巧-五个步骤写好英语作文[1]作文 英语作文怎么写好?文案

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度米作文汇编之英语写作技巧-五个步骤写好英语作文[1]作文 英语作文怎么写好?文案：

初中英语写作技巧-五个步骤写好英语作文 1
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…——过去时
next，in…——将来时等
人称：注意在句子中人称的统一。
例如：thanks to the teachers， we have improved our english。
其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点
切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。
根据题目，可适当增加合理内容。
特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。
同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次
考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：
1.表文章结构顺序：first of all，firstly\/first，secondly\/second…
and then，finally，in the end，at last
2.表并列补充关系的：what ismore，besides，moreover，furthermore，inaddition
3.表转折对比关系的：however，on the contrary，but
although+clause( 从句)，in spite of+n\/doing
on the one hand…
on the other hand…
some…，while others…
4.表因果关系的：because，as
so，thus，therefore，as a result
5.表换一种方式表达：in other words
6.表进行举例说明：for example，句子；for instance，句子；such as+n\/doing
7.表陈述事实：in fact
8.表达自己观点：as far as i know，in my opinion
9.表总结：in short，in a word，in conclusion，in summary
文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：i believe tianjin will be more beautifulandprosperous。
状语从句举例：if everyone does something for the environment， ourhometown will become clean and beautiful。
动名词做主语举例：reading books in the sun is bad for our eyes。
it’s bad for our eyes to read books in the sun。
常用状语从句句型：
1)时间when，not…until，as soon as
2)目的so that+clause；to do( 为了)
3)结果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)
4)条件if，unless(除非)，as long as(只要)
5)让步though，although，even though，even if
no matter what\/when\/where\/who\/which\/how
6)比较as…as…，not so…a

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中考指导：五个步骤写好中考英语作文
书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…——过去时
next，in…——将来时等
人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Thankstotheteachers，wehaveimprovedourEnglish。
其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点
切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。
根据题目，可适当增加合理内容。别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次
考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：
1.表文章结构顺序：Firstofall，Firstly\/First，Secondly\/SecondAndthen，Finally，Intheend
2.表并列补充关系的：Whatismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表转折对比关系的：However，Onthecontrary，but
Although+clause(从句)，Inspiteof+n\/doing，Ontheonehand…，Ontheotherhand…
Some…，whileothers…
4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，Therefore，Asaresult
5.表换一种方式表达：Inotherwords
6.表进行举例说明：Forexample，句子；Forinstance，句子；suchas+n\/doing
7.表陈述事实：Infact
8.表达自己观点：AsfarasIknow，Inmyopinion
9.表总结：Inshort，Inaword，Inconclusion，Insummary
文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：IbelieveTianjinwillbemorebeautifulandprosperous。
状语从句举例：Ifeveryonedoessomethingfortheenvironment，ourhometownwillbecomecleanandbeautiful。
动名词做主语举例：Readingbooksinthesunisbadforoureyes。
It’sbadforoureyestoreadbooksinthesun。
常用状语从句句型：
1)时间when，not…until，assoonas
2)目的sothat+clause；todo(为了)
3)结果so…that+clause，too…todo(太……以至于……)
4)条件if，unless(除非)，aslongas(只要)
5)让步though，although，eventhough，evenif
nomatterwhat\/when\/where\/who\/which\/how
6)比较as…as…，notso…as…，than
五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误：
moreandmorecomfortable。
改正：comfortably(副词修饰动词)
etmanyinformationsbyreadingnewspapers。
改正：muchinformation
(不可数名词由much修饰)
asmanyprogramsinTV。
改正：TherearemanyprogramsonTV。
(Therebe句型和介词短语)
rideabikecankeepourhealth。
改正：Ithinkridingabikecankeepushealthy。(动名词作主语)
建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。
初中英语作文高分秘诀1.动笔之前，认真审题
《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2.围绕中心，拟定提纲
书面表达评分原则有四条：
（1）内容要点；
（2）运用词汇和结构的数量；
（3）运用语法结构和词汇的准确性；
（4）上下文的连贯性。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
3.语言通顺，表达准确
(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
(3)．注意语法、句法知识的灵活运用。
1)语态、时态要准确无误。
2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
3)注意人称代词的宾格形式。
4)注意冠词用法，例如：Heisanhoneststudent.中的an不能写成a。
5)注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant等。
标点符号特别注意汉英的不同，例如：
汉语英语
A.句号。.
B.省略号………
C.顿号、无
(4)描写人物时，要生动具体，例如：
1)外表特征：tall,short,fat,thin,strong,weak,ordinary-looking等。
2)服饰颜色：red,yellow,blue,white,green,brown,black等。
3)内心境界：glad,happy,sad,excited,anxious,interested等。
4)感情描写：love,like,hate,feel,laugh,cry,smile,shout等。
5)动作描写：come,go,get,have,take,bring,fetch等。
(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：
1)表示并列关系的过渡词：and,aswellas,or…
2)表示转折关系的过渡词：but,yet,however…
3)表示时间关系的过渡词：first,second,third,andthen,finally,after,before,afterafewdays,atlast,atthattime,later,inthepast,immediately,inthemeanwhile,when,while,then,afterthat…
4)表示空间关系的过渡词：near(to),far(from),inthefrontof,beside,behind,beyond,above,below,totheright,totheleft,ononeside,ontheothersideof,outside…
5)表示比较关系的过渡词：inthesameway,justlike,justas…
6)表示对照关系的过渡词：but,still,yet,however,ontheotherhand,inspiteof,eventhough…
7)表示递进关系的过渡词：also,and,then,too,inaddition,moreover,again…
8)表示因果关系的过渡词：because,since,then,thus,otherwise,so,therefore,asaresult…
9)表示解释说明的过渡词：forexample,infact,inthiscase,for,actually…
10)表示强调的过渡词：infact,indeed,necessarily,certainly,withoutanydoubt,truly,mostimportant…
11)表示目的的过渡词：forthisreason,forthispurpose,sothat,inorderthat,soasto,inorderto,…
12)表示列举的过渡词：forexample,suchas…
13)表示总结性的过渡词：finally,atlast,inaword,ingeneral,inall,inaword,generallyspeaking…
4.不会表达，另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
(1)迂回而行
当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
(2)小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。
(3)借花献佛
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
5.锦上添花，量力而行
如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：
(1)句型多样化，不要I（We）……到底，使人觉得乏味。
(2)适当使用一些并列句或主从复合句。
(3)进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。
(4)适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。
(5)偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。
(6)适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。
(7)上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。
6.书写工整，卷面整洁
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。
7.写完之后，勿忘检查
中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
(1)格式是否有错。
(2)拼写有无错误。
(3)语言是否用错。
(4)时态、语态错误。
(5)标点错误。
(6)人称是否用错。
【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动，以免顾此失彼，影响全局。
总之，只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧，合理分配时间，在中考时一定能写出高质量的作文，得到令人满意的考分。
中考复习题（词汇）
数字：first（第一）second（第二）third（第三）ninth（第九）twelfth（第十二）twenty（二十）≡twentieth（第二十）把y变成i依次类推≡thirtieth（第三十）fortieth（第四十）。。。。。。
月份：January（一月）February（二月）April（四月）August（八月）September（九月）October（十月）November（十一月）December（十二月）
星期：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday
成功：success(名)---successful(形)---successfully(副)---succeed(动)
ThelaunchofShenzhouⅴeededinsolvingtheproblem.
Thefilmisverysuccessful.
死：die(动)---dead(形)---death(名)
wasfounddeadinhishomeyesterday.
Thedeathofmydogmademesad.
幸运：luck(名)—lucky(形)---luckily(副)
Goodluckwithyou!y,hewasn’tbadlyhurt.
危险：danger(名)—dangerous(形)’sdangeroustoplaywithfire.
反义词：Possible—impossible(不可能);polite—impolite（不礼貌）;correct---incorrect（不正确）;active—inactive（消极）;fair—unfair（不公平）;care—careless（粗心）;kind—unkind
最新中考英语写作技巧汇总
（一）掌握技巧：
（1）注意篇章结构，合理布局一般为三段式
开始部分（openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。
正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concludingparagraphs）——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。
（2）确定主题句
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：
①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话
③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
（二）巧用连接词
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词
（三）掌握常用句型：
下面只列举比较常用的。
rto为了实现他的梦想，他学习非常努力。
Heworkedveryhardinordertorealizehisdream.
…that他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了。
Theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn.
ather…than他宁愿听他人讲而不愿自己说。
Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.
y…butalso在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。
Injustthreeyears,shehadnotonlyfinishedallthelessons,butalsoreceivedherdoctor’sdegree.
…or如果考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。
YoucouldeitherbuyanMP3orgotoYunnanforavisitifyoupasstheexam.
r…nor他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。
sneitherentertainmentnorreading.
as他善良又乐于助人。
Hewaskindaswellashelpful.
12.…aswell这个小孩活泼又可爱。
Thechildisactiveandfunnyaswell.
…theother你看见桌子上有两只笔吗？一支是红色的，另一支是黑色的。
Haveyouseentwopensonthedesk?Oneisred,theotherisblack.
…others每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。
ereading,othersarewriting.
…until直到他告诉我发生的事，我才了解真相。
Ididn’tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened.
adjtodo…我觉得作听力时有必要作笔记。
Ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.
写作技巧专题复习
如何开篇：
技巧一：主旨设问更给力
Ithinkit’?Becauseit’sgoodforourhealthand

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四六级英语作文写作技巧-提纲作文的写作方法 1
一．提纲作文的写作方法
根据给出的提纲写作文与段首句作文有很大的相似性。事实上，根据每段的提纲，就可以得出每段的main idea，再根据main idea写出每段段首的topic sentence，由此就可以按照写段首句作文的方法来写提纲作文了。
二．写作提纲作文的注意事项
通常提纲作文都是给出三个提纲，每个提纲即是一段，正好符合四级作文“三段论”的布局。但赵文通老师在此提醒同学们需要注意的是：当给出的提纲小于三个时，比如只给出了两个提纲，那么其中的一个提纲就要分成两段来写。
写作范文１
1.运动的积极因素
2.运动的消极因素
3.你的体会
sports benefit us in many respects.（根据main idea 写出topic sentence。）when taking part in sports, we get the chance to train almost all parts of our bodies. there is no doubt that proper sports activities keep our physical fitness. furthermore, sports can enrich our life and maintain our psychological health. through participation, everyone can learn that on the playground he not only struggles for himself but also fights for his team. sports teach us about consideration, cooperation and optimism to failure.（关键词的并列往往可以给阅卷人留下深刻的印象。）

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大学英语写作技巧：如何美化语言提高英语作文档次
1.加强词汇教学，扫清语言障碍
犹如土木砖瓦是不可缺少的建筑材料一样，词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文，必须以足够的词汇量为基础。因此，在英语课堂教学中应充分注重词汇教学，对每一课的词汇、词组要精讲，有意识地向学生提供、归纳与之有关的同义词、近义词、反义词、词性变化的词、词形相似的词，使词汇得到最大限度的扩展。要提示学生注意基本词汇、词与词的搭配、词的习惯用法。明确向学生提出一些英语词汇的特定含义和与汉语不同的英语特殊表达方式，要求学生用课文中所学的重点词汇、词组或已认识的词进行口头、笔头练习，并进行必要的替换练习，以帮助学生巩固和熟练掌握所学的词汇。对于常用的不规则的动词过去式、过去分词j形容词、副词不规则变化，特殊名词的复数等，更应常抓不懈，为学生书面表达打下坚实的拼写基础。同时应引导学生认真学习构词法知识，不断扩大词汇量，通过一个词去学习一组词，从而灵活应用，融会贯通。
2.加强语法与句型训练，巩固语言基础知识
文章好比是一座大楼，词汇是土木砖瓦，语法是钢筋水泥。语法规则和句型句式是英语写作必须掌握的基本要素。所以，在教学过程中，首先要对于一些基本的重要语法，如英语的时态、语态和语气的结构及变化形式、英语动词的四种变化形式和五种基本模式、非谓语动词的语法功用等，通过精讲多练，使学生牢固掌握，从而打好语言基础。其次，结合教材中出现的常用句型和结构，引导学生多练习，多模仿，反复训练，如用词造句、句型转换、扩展句子、缩写句子、翻译句子等，训练的重点应放在容易出错的句型和结构上。学生通过这些循序渐进的反复练习，既可以熟悉句型，减少语法错误，又可以举一反三，熟能生巧，写出语言通顺、结构正确的英语句子。英语句子的变化主要基于词汇的用法和句型转换，只要掌握了大量的句型、丰富的词汇和基本语法知识，就能写出简洁明了、连贯完整、形式多样的句子。

结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《度米作文汇编之英语写作技巧-五个步骤写好英语作文[1]》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《度米作文汇编之英语写作技巧-五个步骤写好英语作文[1]》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《度米作文汇编之英语写作技巧-五个步骤写好英语作文[1]》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《度米作文汇编之英语写作技巧-五个步骤写好英语作文[1]》