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聆听作文 聆听是上级对下级还是下级对上级文案

2019-03-14 初三作文 类别:其他 900字

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我很喜欢聆听妈妈讲故事,当我进中学时,妈妈送了我一支旧的派克金笔,并且讲述了这支金笔的故事。
记得那是进中学的前一天晚上,妈妈语重心长地对我说:“你现在已经是一个中学生了,一定要努力刻苦地学习,将来考取一个好的高中,进一个名牌大学,成为一个有用的人!”接着,妈妈拿出一个小盒子,递到我的手中。我迫不及待的打开盒子,一看,原来是一支旧的派克金笔,脸色顿时黯淡了许多。妈妈好像猜到了我的心思,便说起了这支笔的故事。
“50年前,你的外公以优异的成绩考进了一所名牌大学。当时你的太祖父,十分欣喜,把这支金笔送给了他,作为他考进大学的奖励,并语重心长的对他说‘在大学时代,你还会碰到许多困难,我希望你像这支金笔的笔尖一样经得起磨练,刻苦学习,做个有用的人。’然而,外公舍不得用这支笔,只有考试的时候才用,他希望这支笔能带给他好运。果然,外公没有辜负太祖父的期望,以优异的成绩大学毕业,并且进了一个很好的单位,获得了一份很好的工作。在工作中,外公只有签名或者与外国人签约时才舍得用这支金笔!””后来怎么样了呢?”我问道,妈妈接着又深情地说:“当我考进大学的时候,你的外公又把这支笔送给了我,并照着太祖父的话嘱咐了我一遍,语重心长地对我说:‘希望这支笔能够伴随你成长,给你带来好运。刻苦学习,做个有用的人。’我也像外公一样很少用这支笔,只有在考试的时候才拿出来用。我也没有辜负你外公的期望,在工作中,我一碰到困难,就会拿起这支笔暗暗地祈祷,希望它能伴我度过难关。从目前看,我是常胜将军,每次都是我选择了理想的工作,它给了我力量,给了我勇气。”
接着,妈妈又感慨地对我说:“今天,你进中学了,我提早把这支笔送给你,希望这支笔能够伴你成长,给你带来好运。也希望你像这支金笔尖一样经得起磨练,经得起挫折,好好学习,做个有用的人。”听了妈妈的话,我把这只金笔拿在手上,仔细打量,一会儿拔开笔套,一会儿又擦擦笔尖,突然觉得这支笔是多么的光亮啊!现在我明白了妈妈送给我这支笔的用心,我会珍惜这个珍贵的礼物,相信这支金笔能够使我一生受益,给我带来好运。我也会像长辈们一样刻苦地学习,不辜负他们对我的期望做个有用的人。
这支笔的故事讲完了,我不仅知道了这支笔的由来,还聆听到了妈妈对我的期望,她希望我能像那只金笔的笔尖一样经得起磨练,经得起挫折。我暗暗下定决心,要向妈妈和外公学习,我相信青出于蓝胜于蓝嘛

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在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照,清泉石上流”的韵致,寻觅那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的空灵,寻觅那“红树醉秋色,碧溪弹夜弦”的意境。
聆听轻风喁喁低语,聆听松涛娓娓吟唱,聆听蛐蛐细细鸣叫,聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落,使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语,溪泉琮琮,人也焕发了童贞,胸中的块垒随溪水逝去,工作的疲惫被溪水洗去,心灵的尘垢随溪水流去,身心如沐,愉悦清朗,潇洒通透。
聆听,涵养了你的性情,旷达了你的胸臆,给你智慧的灵光和启迪,你的思维也流转自若,鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度,充满着潇洒的生活意趣。有时候,我们失去了许多快乐,并不是无法引起快乐,而是缺少一颗平常心,缺少爽朗清静的心情,缺少毫无掩饰的童稚的天真。
有位睿者说:“当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它宣说的庄严义,请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法,万事万物,无时无地不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?”
心情浮躁的人不会聆听,利欲熏心的人不会聆听,心胸如豆的人不会聆听,老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄,过于功利,过于狭隘,过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵,好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。
在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告,聆听老师的教诲,聆听朋友的劝慰,聆听婴儿的啼哭,聆听妻子的关爱……
聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;聆听是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。
一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢,遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。
因此,学会聆听才不自满,才不孤独,才开眼界,才见学问;学会聆听才善于思考,富有创意,从容冷静,虚怀若谷,这个民族才变得生机勃勃,充满魅力。

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露珠,沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落,“丁”溅起一片透明的阳光,在一种金黄色般的喧哗中,孵出一个不再潮湿的黎明。鸟儿似乎也梦醒了,扑扇着朦胧的翅膀,接受阳光的洗礼,“啾啾。”一阵清脆的鸟鸣传入耳际,心情很是平静,舒心的。爱在晨曦中聆听鸟儿朦胧的天使之音。
由于来得早,校园空旷的,了无人迹,于是在树下沿着铺满金黄的小路散步,伴随着幽风。走过之处,也必有一两片落叶,承载太重,离落枝头。他们承载了太多什么呢?我常常想,也许是无奈,也许是辛酸。他们落地时,“沙沙,沙沙。”又一阵自然的旋律。掉落泥土,深埋地下,“落红不是无情物,化作春泥更护花”这便是落叶的精神,也爱聆听这记载沉重岁月的落地的声音。
渐渐的,学校的人渐多了,四五个,七八个。于是,寂静的校园也有了一丝颤动。楼上,楼下,小心又安静的谈论着、交流着。阳光探到了这逐渐热闹的地方,写下长长的衣纱。校园中的一切,也就镀上了一层金黄,喜欢聆听这逐渐活跃的细语。
没有预示,雨飘然落下。古来便有“润物细无声”之句。而此刻这里,听那“淅淅沥沥,噼噼啪啪。”何为无声?细雨如线,纵横交织成薄纱,笼罩着苍穹,凉风喜悦的吹送着。落在地上,屋顶上,洗涤了厚积的灰尘,也净化了心中的郁积。
疏雨滴梧桐也好,骤雨打荷叶也罢。韵律都清纯可听,尤其是敲在屋顶上的古老的音乐,似乎柔和而又坚?,似乎遥远而又逼近,叮叮咚咚,极似无数珍珠落于玉盘,重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛伯牙在流水中沉吟。那苍凉的节奏,间间歇歇敲一个雨天。
大自然不会停住所谓纯音,为你为我,为所有读得懂声音的人。兴许吧,抛开心中的沉重,用平凡的眼光聆听自然,你会发现许多的不平凡。

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渐渐地,那声音越来越近了。是什么?——是爱的声音。用心去聆听爱的声音,心如止水,便可感应那声音如此美妙。
曾经,我盲目地认为,世界上没有真爱。老师对我的爱真吗?同学对我的爱真吗?我甚至怀疑妈妈对我的爱真吗?可是我却误解了她们……
“妈妈,帮我拿下毛巾。”“自己拿,独立点。”一声冷冷的话语夹杂着几分责备。我怔住了。为什么举手之劳的小事都不可以满足我呢?因为什么?我木木地望着天花板。
“浪费时间,还不快点做作业!发什么呆!”随即严厉的话语又刺到我耳边,我不寒而栗。匆忙收拾好西郊时的烂摊子,三下五除二,迅速地到书房里做起了作业。
外面的寒风呼呼的吹着,小树被凛冽的寒风刮的东倒西歪。天,似乎很冷。可有谁想到,我的心早已冰冷。我开始厌恶世界。童年时,妈妈给予我那暖暖的爱似乎早已消失。我拥有什么?
我迷惘了。
黑色的夜,漆黑的马路。路上时亮时不亮的路灯照的人有一丝惶恐。我抖了抖身子,蜷缩着蹲在角落里默默地抹着眼泪。
世界有真爱吗?有吗,有吗,有吗?
或者许我的呼唤得到了上帝的同情,猛然间,我看见妈妈身穿意见单薄的棉衣焦急地四处叫喊,张望。
午夜12分。
我颤抖着站了起来,走到妈妈面前,小声叫了声:“妈妈。”我原本以为惹来的是一顿暴打或是整个晚上妈妈的喋喋不休。可是,出乎意料的,妈妈拥着我,含着泪水,微颤着说了声:“回家。”
踏进温暖的家门,我忽然感受到家是多么温馨。“孩子,妈妈很爱你,知识不善于表达,对你的爱虽严厉,却能让你自强……”
我哭了,原来妈妈始终是爱我的,从前,现在,以后,都不会改变。
我激动得奔向妈妈,心中呼喊着:“妈妈今生今世,你我是母女,来世我将做你的母亲,用尽一生来爱你。”
此后的我,学会了聆听,聆听爱的声音,一对母女的误会被化解,爱的声音如此美妙,如此多彩……
让我们用心去聆听声音,聆听爱的声音。


结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《聆听》作文的经历,对《聆听》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《聆听》作文呢?下面是小编收集整理的《聆听》,希望对大家写《聆听》有所帮助