下面是文案网小编分享的不畏风雨作文 不畏风雨砥砺前行的意思文案，以供大家学习参考。
不畏风雨作文 不畏风雨砥砺前行的意思文案：
朋友！你可曾听过《水手》这首歌？“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”这首歌常常令我回味无穷。让我勾起对那个难忘的经历的回忆。
那时，我的爸爸在平顶山一家企业做会计，我上三年级，放假了，爸爸就把我接到了平顶山，由于不放心我的安全，妈妈也一起去了。爸爸常常坐在电脑前反复放着一首《水手》的歌听，我就静静地依偎在他怀里。享受着父爱，渐渐地，我不由自主地喜欢上了这首歌曲。
以后，我为了能听歌，就赖在爸爸那里不走了，妈妈拗不过我，也就同意我留在那里，只好自己走了。晚上还好，有大人在，我不害怕。可一到白天，爸爸上班去了，他怕我出事，就把我锁在屋里，门窗都关得紧紧的。我在空无一人的房间里玩，想到了妈妈，不禁害怕起来。我号啕大哭，希望有人听见哭声来救我，可是泪水洒了一地，也没人来。我似乎明白了什么叫“徒劳”，就不再哭泣，玩弄起那把锁来，我左扳右扳上扳下扳，不知怎的，门突然发出“吱扭”一声响，我吓得忙往后退。过了一阵子，我见没人，就蹑手蹑脚地去扳锁。一用力，锁开了！我又哭了，妈妈！我要去找妈妈。
那时天空下着小雨，阴沉沉的，我的眼睛和心一起流泪：“妈妈呀！妈妈！”我摸着铁桥的栏杆，手上满是红色的铁锈。我离开了爸爸，想回到妈妈身边，本想着，路尽头拐个弯上了桥，再过到对面第一家就找到妈妈了，可几分钟的路，我却走了几十分钟，两腿灌了铅似的沉重。妈妈！你在哪儿？我想你呀！雨中，我一次次跌倒在泥泞中，即使是铁桥，也免不了行人带上泥土来。我一次次地想：妈妈在那里等我！可是一次次地头晕腿软。第N次摔倒后，我不想爬起来了。“永不言弃，要一直去努力……”爸爸听《水手》后的口头禅如一个晴天霹雳向我打来，我顿时感到浑身来了劲，慢慢地爬起来，小手成了小拳头，坚定不移地向前走去。又是一次次地摔倒，一次比一次重。我想：永不言弃，永不言弃……等我到妈妈屋子里时，已是只落汤鸡。“妈妈！妈妈！”我泣不成声。
事后，妈妈说，我没有被人拐走真是个奇迹。却把爸爸吓个半死……
其他惊险的事，都随着时光的流逝远去了，唯有这件，我至今仍记忆犹新，它告诉我：永不言弃！就有可能获得成功。
朋友！你可还记得《水手》这首歌：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”听！歌声又响起来了。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
不畏风雨作文 不畏风雨砥砺前行的意思文案：
风风雨雨会阻止行走，
但是我们应该怎么做呢？
有人会冒雨继续前进，
有人会停止继续前进，
我希望我的未来无阻。
即使有阻我会继续前进。
为了我的理想我不放弃。
风雨永远阻止不了我的
长治市沁源县柏子中学初三：史焦璐
不畏风雨作文 不畏风雨砥砺前行的意思文案：
没有经历过沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香；没有经历过沙石磨砺的贝壳永远孕育不出璀璨的珍珠；没有经历过风霜雨雪的竹笋永远长不成挺拔的青竹。与茶叶、贝壳、竹笋一样，一个真正有成就的人也肯定能在无数次的跌倒后站起来。因为他们懂得：不经历风雨怎能见彩虹。
奥斯特洛夫斯基“摔了一跤”，全身瘫痪，双目失明，这对任何人来说都是一个沉重的打击，但他却并没有因此对生活失去信心，而且还在这种情况下写成了《钢铁是怎样炼成的》著名音乐家贝多芬“摔了一跤”双目失明，双耳失聪，但他并没有因此而颓废，而且还在这种情况下完成了《命运交响曲》世上有很多像他们这样“摔过跤”的人，但他们大多都顽强地站了起来，与命运做斗争。
如若命运折断了希望的风帆，请不要绝望，成功的彼岸还在；如若命运凋零了花朵，请不要成伦，永恒的春季还在。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的座右铭。悲伤？我们为什么要悲伤？不要忘了“山重水疑无路，柳暗花明又一村”。在人生的路上必然充满着辛酸风雨，但我们不能有所畏惧。因为不经历苦难，哪能尝出人生的甜；不经历风雨，怎能见彩虹、、、
初三:白雨晴
不畏风雨作文 不畏风雨砥砺前行的意思文案：
不经历风雨,怎能见彩虹
没有如何人的学习生活是一帆风顺的，都会遇到荆刺。面对困难，我们不能做缩头乌龟，而是鼓足勇气，去挑战，去克服。《真心英雄》这首歌里唱得好，“不经历风雨，怎能见财红，没有人能随随便便成功。”
在我的学习道路上，不知遇到多少困难和挫折，但我都能挺过来，因为我深知：失败并不可怕。可怕的是，你失败了不能重新站起来。只要你有勇气微笑面对现实，竟会发现那是上天赐予我最珍贵的礼物，是一切成功与幸福的开始。令我记忆犹新的是，六年级上期期末考试考砸了。
当我在考场胸有成竹地交上期末考试卷时，满以为这次一定考到满意的分数。我高兴地等待着爸爸妈妈的夸奖。但等到开家长会那天时，我兴致勃勃来到学校，第一眼看到成绩册时，简直不敢相信自己的眼睛，数学99分，语文97.5分，不可能，不可能，揉揉眼睛再看，事实如此。这犹如晴天霹雳，击垮了我。这分数犹如一块巨石，压的我喘不过气来。我感到痛苦、懊悔。这次的成绩是要纳入升学考试的分数呀！面对支持我，教导我的父母、老师，我完全无言以对，完全不知道自己该怎么办，只好呆呆地伫立在教室门口，等待着噩梦的到来。
退缩吗？逃避吗？……。.
这次考试的失败，给了我打击和挫折，也给我勇气和希望。我永远也忘不了这次考试。“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”当我再次想起这句歌词，更加理会其生命的含意。彩虹固然美丽，但不经历风雨后她是不会释放出她的美丽。经受挫折后，能不让信心失落，能微笑面对痛苦，才是真正的成功。若遭受挫折，退缩逃避，苟且偷生，得过且过，那才是真正的失败，才是世上最大的不幸！我们应做生活、学习的勇者，去创建，去开拓。
冬天来了，春天还会遥远吗？
不经历风雨,怎能见彩虹
“不经历风雨，怎能见彩虹？”是啊，想要见到彩虹，就要先经历风雨。就像数学题解不开，你会选择逃避还是面对呢？你如果问到我，我会毫不犹豫地回答：我选择面对。我当初也这样，经历了“风风雨雨”，才见到“彩虹”的……
那天是个阳光明媚，风和日丽的好天气，我看见我的好朋友们都骑着自行车在玩，有个男生，骑得可潇洒了，我看见了心里可痒痒了，可羡慕了！要是我有一辆自行车就好了，那就可以神气神气了，让他们看看我的“厉害”。我像一支离弦的箭，立刻射向家中。“爸爸，爸爸，教我学骑车吧！”爸爸说：“你还小，再大点儿学吧！”我不高兴地说：“不，不，我现在就要，我现在就要！”我天天缠着爸爸，终于在我的苦苦要求下，爸爸答应了。爸爸从邻居家借了一辆自行车，带我去学自行车。
爸爸把我带到村里的篮球场，我骄傲地对爸爸说：“爸爸，学自行车太简单了，我肯定一学就会！”爸爸说：“别高兴地太早！”开始学了，我坐在自行车车垫上，一脚踩在踏板上，一脚在地上踹，两手放在车把上，为了表现我的“聪明”，我不让爸爸扶着车子。我慢慢地驶向远处，可是我握不好车把，车把左摇右摆，歪来歪去的，好像还在学走路的小孩子；也像一个喝醉了酒的醉汉。这时，我紧锁着眉头，一脸的慌张，脸上通红通红的，手上都湿透了，脸上的调皮的小珠子滚落了下来，背上也湿漉漉的。
“哎呀！”我大声惨叫了一声：“痛死我了！”爸爸跑过来一看，扶我起来，我说：“爸爸你看，我的胳膊都擦伤了，还有膝盖，都有一道道口子了，有几道口子中都出血了。我不学了，不学了！”爸爸语重心长并安慰地说：“不对你说了嘛！不能高兴地太早。再说了，你学自行车怎么三心二意呀，有兴趣就学，没兴趣就不学了呀，怎么可以呢？学某一个东西都要持之以恒，老师不也说过：吃得苦中苦，方为人上人嘛。”
听了爸爸的话，我心里想：是啊，怎么可以三心二意，我的好朋友骑着自行车这么威风，我也得威风威风呀！我便又鼓起勇气学了起来，“爸爸，你扶着自行车吧，我说别扶了，你就别扶了，好吗？”“好的！”我吸取上次的教训，手不能动来动去，要保持平衡，眼睛要注视前方。开始再一次的学习了，我紧握着车把，开始驶向远处了。
几个小时过去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起来，爬起来再练，就这样反反复复，我的表情也很自然了，全身也很轻松了。
现在，我平稳的骑车了，当然，我双手很放松，脚也很听使唤。“爸爸，爸爸，你可以放手了，我会骑了！”爸爸说：“我早就放手了！”我高兴地说：“是吗！？我学会骑车了，我学会骑车了！”我缓慢地骑向终点，一阵春风拂面而来。在为我擦去汗水，小鸟在天空中飞过，叽叽喳喳的叫着，好像在为我庆祝。我心里在暗暗地开心着。
通过这次的事情，让我满足了一个小小的愿望，也让我收获了一个大道理：不经历风雨，怎能见彩虹？不经历生活中的磕磕碰碰，怎能创造奇迹？
不经历风雨,怎能见彩虹
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
不经历风雨,怎能见彩虹
我喜欢挑战难题,可是也会被难题难住.但是我不会放弃,因为我知道\"世上无难事,只怕有心人.\"
这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点在坑洼中跳跃盘旋.我正坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！这``````我想了半天也没想出答案,真是的?雨依然下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也找不出一点提示来解题。
我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。
正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁笑出声来，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律快要成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前下的那么厉害。
我静静地思考着，可依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又回响在耳畔——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间想明白了，一切问题随之而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别得意忘形！”我提醒自己又验算起来。天哪!我做对了！我再也控制不住内心的激动，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！我是天才！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸露了出来。
我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！
不经历风雨,怎能见彩虹
我喜欢挑战难题,可是也会被难题难住.但是我不会放弃,因为我知道\"世上无难事,只怕有心人.\"
这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点在坑洼中跳跃盘旋.我正坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我一个长方形，把它分成四个不一样的三角形，却只说了一个三角形的面积！这``````我想了半天也没想出答案,真是的?雨依然下个不停，敲打着地面。
我紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些方法。忽然，我想到了：“对！我可以用方程解！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。
正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁笑出声来，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律快要成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前下的那么厉害。
我静静地思考着，可依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又回响在耳畔——“方程左右两边可以同时扩大若干倍。”一下子想明白了，一切问题随之而解。做完以后我开始验算。天哪!我做对了！我好高兴!窗外，雨停了，太阳公公的笑脸露了出来。
我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《不畏风雨》作文的经历，对《不畏风雨》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《不畏风雨》作文呢?下面是小编收集整理的《不畏风雨》，希望对大家写《不畏风雨》有所帮助