下面是文案网小编分享的心扉作文 心扉的拼音文案，以供大家学习参考。
心扉作文 心扉的拼音文案：
当我烦闷的时候，我能向谁诉说苦恼；当我开心的时候，我能与谁分享快乐；当我面对某件事不知所措时，有谁能帮我出谋划；当我成功的时候，有谁能与我分享那份喜悦。
人常说，无人分享我快乐，不是真正的快乐，而无人分担的痛苦，则是真正的痛苦。步入中学的殿堂，我很多的东西吸引着我，也有很多的心里话想诉说。对妈妈说——不听，对爸爸说——太忙，对奶奶说——不懂，对哥哥说——发神，对自己说——苦恼。我只能对着墙发呆……
小学的时候，我是一个极其内向的人，面对老师，尊敬有加；面对同学，友善有加；面对父母，懂事有加……但是这种种的事情来到初中以后，同学们都不理解。面对我这一怪性格(在活泼的同学心中，内向就是一种怪性格)同学们都向我投来惊奇，诧异。不理解的目光。说实话，我开始并不在乎，但后来，同学们开始疏远我，渐渐的，我的朋友越来越少，我想我必须得改变。
第二学期，我开始活泼了，朋友也多了起来，但好多朋友都喜欢三五成群的玩耍，我很不习惯，想了想，觉得不需要接受，喜欢就是喜欢，不喜欢，就不用勉强。
现在，我觉的自己不用刻意的模仿他人，自己就是自己，我就是我！
心扉作文 心扉的拼音文案：
当我烦闷的时候，我能向谁诉说苦恼；当我开心的时候，我能与谁分享快乐；当我面对某件事不知所措时，有谁能帮我出谋划；当我成功的时候，有谁能与我分享那份喜悦。
人常说，无人分享我快乐，不是真正的快乐，而无人分担的痛苦，则是真正的痛苦。步入中学的殿堂，我很多的东西吸引着我，也有很多的心里话想诉说。对妈妈说——不听，对爸爸说——太忙，对奶奶说——不懂，对哥哥说——发神，对自己说——苦恼。我只能对着墙发呆……
小学的时候，我是一个极其内向的人，面对老师，尊敬有加；面对同学，友善有加；面对父母，懂事有加……但是这种种的事情来到初中以后，同学们都不理解。面对我这一怪性格(在活泼的同学心中，内向就是一种怪性格)同学们都向我投来惊奇，诧异。不理解的目光。说实话，我开始并不在乎，但后来，同学们开始疏远我，渐渐的，我的朋友越来越少，我想我必须得改变。
第二学期，我开始活泼了，朋友也多了起来，但好多朋友都喜欢三五成群的玩耍，我很不习惯，想了想，觉得不需要接受，喜欢就是喜欢，不喜欢，就不用勉强。
现在，我觉的自己不用刻意的模仿他人，自己就是自己，我就是我！
心扉作文 心扉的拼音文案：
已经不是第一次了。
小若打开《创新作文》。扉页，有醒目的四个大字??“征稿启事”，下面是一段令人心动的文字：
“拿证书，领稿酬，你愿意吗？”
虽然几乎都可以把这几段的征稿内容背下来了，可是小若还是那样急急的，迫不急待地读了一遍。每读一遍，小若仿佛都可以看见自已站在高高的领奖台上灿烂地笑着……可是她马上打断了自已的幻想：
怎么可能呢？比我好的人太多了。
目光在扉页上游离很久，最终停滞在那个投稿地址上。过了良久，才传来一声轻轻的叹息：还是算了吧，以我的能力就算去参加了也只能落败，弄不好还会被别人嘲笑。
一想到自已费尽心思的文章被别人不耐烦地拆开看了一眼，便扔在一旁，小若的心都痛起来了，她迅速地把书合上。
呆呆地坐在书桌旁，心里翻涌起记忆的浪潮：
从小，小若就不是一个聪明的孩子，不会施展甜甜的笑容，只会傻里傻气地坐在角落里，没有卓越的口才与敏捷的思维，这些，都注定了她属于被遗忘的角落。
只有看着自已被所敬爱的老师抽她得意门生的问题，对那些尖子生报以微笑；
只有看着院子里的阿猫阿狗打架，却永远都不会得到院外孩子的招呼声??因为那些孩子都说小若是一个孤僻的孩子。
因为自卑，所以孤僻。
上了初中后，小若就越加地被人遗忘了。初中本来就是你去注意别人人别人才会注意你的集体，可小若没有出彩的外表也没有可供炫耀的才气，更因为她的自卑，所以也就更被别人所冷落。
于是她开始学会看书。
在书中，现实所有的郁结都会得到消释，在一位位旷古烁今的伟人们引导下，她渐渐找到了自已的价值，虽然在现实生活中她依然如故，但在书中她已学会放开自已：
曾与李白共骑白鹿长啸山岭；
曾与苏武在大漠天空下牧马；
曾与陶渊明在南山下采菊：
曾与易安居士在双溪泛舟……
在书中，她渐渐笑得灿烂了，心境也渐渐开朗了，也拥有了自已的梦想：
做一名文字工作者。
想到这里，小若像猛然一惊似的，她好像找到了前进的方向。是的，无论结果好如何，自已参与才是最重要的，哪怕是报我以失败，也是一种栀香的心历路程。生命，原本就是一川迭宕起伏的河，暗流星罗棋布，为什么我们不去挂上自信的风帆去开创去拼搏去激流勇进呢？难道在此岸昏暗度日，痴望着对岸的岸芷汀兰，郁郁青青？
小若心中堵塞的东西渐渐疏通了，她站起来，慢慢但坚定地打开了书房的窗子，一瞬间，世界就出现在她的眼前：
眼帘内是一片草长莺飞、枝叶葳蕤，耳畔是一阵龙吟凤鸣，一呼吸，掺杂着泥土的青草味充盈了身体。
小若辅开稿纸，文思泉涌，定下一个题目：《打开心扉》。
心扉作文 心扉的拼音文案：
世界因爱而精彩。许多时刻，不是你没有被爱，而是你没有打开心扉。这堵心墙，将你时刻感受到的爱拒之门外；这堵心墙，让你的心界从此灰暗。学会知爱，学会打开心扉。
我是“伤感派”的代表。从小，那条敏感的情愿线时刻凸起，占据最顶峰，里面涌动的热血时刻沸腾，撞击着我的心扉：看到几只蚂蚁被踩死，我会惊讶地抬起从脚。继而，把它们瘦小的躯体拾取，掩埋在丛草之中。顿时，明媚的阳光失去了往日的色彩，那一束束利剑般的光芒，直刺我的心灵，随着如瀑布般泄下的泪雨，世界不再鸟语花香、风和日丽，反而电闪雷鸣，险象迭生，不幸的画面时刻在我眼前晃动晃动……痛苦因心扉没有打开潜滋暗长。
每次看到报纸上登载的报道中有暴力情景，我总会情不自禁的大叫：“啊，太可怕了，太可怕了！”生活中，当自己遭遇到不顺时，我脆弱的心灵便会在一阵猛烈的震颤中支离破碎。再也没有阻挡的忧伤如决堤的洪水，源源不断地渗透我身体的每一个角落。随后，我整个人瘫痪了。对自己的信心跌到了低谷，无情的黑暗笼罩了我全身，伤感因心扉没有打开悄然而生。
拜读了“开朗”后的我，学会了将心扉打开。从此我发现爸爸深深的眉宇间隐藏了父爱；妈妈无限的关怀中满盛着母爱；朋友之间的嬉戏打闹中充满了友爱；特别是教师严厉的批评教诲中包含了悠悠的师生情。
一次，我的马虎害了我，极其简单的数学卷子竟然只考了88分。老师顿时气得怒发冲冠，对我大发雷霆：“万里扬，你是怎么回事？这么简单的卷子竟然只考了88分……”要是从前，我一定会因为经受不隹打击而号啕大哭，可是，我已经学会了打开心扉。打开心扉，我发现了了老师的本来十分刺痛人心的声声责骂充满这对我的殷切关心，无限期望；老师发怒的面孔也不再恐怖，反而让我感到十分亲切。此时，我才感到原来打开心扉竟有如此大的力量。打开心扉，阳光永远普照你的心灵；打开心扉，一切事物变得如此美妙。
学会了打开心扉的我，灰暗的心灵从此充满阳光，善良、快乐、感激……这些从未有过的感受顾时汇聚于我的“心灵俱乐部”。
我从此变得活泼可爱，成为了一个真正健康的阳光男孩。
对于心墙，我们只要配置一双乐观的拳头，便可将其击碎；对于已关闭的心门，不用担心，只要找到隐藏于内心深处的钥匙，心扉时时刻刻都为你敞开。
打开心扉，寻找茫茫沙漠中清新的绿洲；打开心扉，品味人生这杯茶的浓浓香情；打开心扉，便能找到属于自己的完美人生！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《心扉》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《心扉》作文，仅供参考，大家一起来看看《心扉》吧