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我总是可以从我的心灵深处听到乐曲的旋律，因此我坚信自己最爱的便是音乐。我敢保证，即使在这短暂的14年中我对音乐的看法改变的太大，我仍旧可以自豪地说，我喜欢音乐的那份情愫，不会输给任何一个人。
当我拿到钢琴八级的证书时，年纪尚小的我显得有些木纳。当父母因此而喜悦给予我奖励，当同学们因此为我庆贺替我高兴时，我却不以为然地嗤之以鼻——这个结果并非我真心想要得到的。幼儿时我看到演奏家们的指尖跃于琴键之上，看到他们的脸上流露出满足愉悦的神色，我那还未清醒的理智在家长的半逼半从下，确认了钢琴才是我的最爱。那时我还是喜欢音乐的，但音乐表里不一的，只有真正接触才能发现她的晦涩难懂，这种难度甚至可以吞没你多年对音乐的憧憬和喜爱。我便是这样，我用一年的艰辛换来了一张薄薄的证书，可我的心却并没有为之颤动。学了八年的钢琴，我非但没有与之培养感情，反而对它产生了厌恶。我的自知告诉我——我天生与耐心、悟性、天赋这类学钢琴必须兼备的品质是无缘的。我现在所学的，循规蹈矩千遍一律的钢琴，只会是我人生道路上的包袱。
我能够体会——我从骨子里是天生喜爱音乐的，但绝不是这种。
考完八级后我因为学业的繁重放弃了钢琴，直至现在也没有在级数上获得突破。但这些不练钢琴沉淀下的时间，却让我更好地接触了其他多种音乐。比如悠扬动听的民族风，比如狂放不羁的合奏曲，抑或是悲伤委婉的音乐物语。我花了更多时间让我的耳朵沉浸在现代乐曲中，但渐渐地我发现，我并不排斥古典乐曲，并不会因为讨厌钢琴而讨厌钢琴曲。但当我尝试着坐在钢琴前时，又会因为复杂的指法和旋律头疼。
我总是幻想着有一张木桌，阳光在木桌上的乐谱上流淌。那时候的我戴着纯黑的耳机，把空气中那自由和愉悦的乐声，和着空气一起吸入鼻腔，在身体内细细咀嚼。那时我的耳朵听到的声音，就是灵魂会听到的声音。
或许以后我还会再弹起钢琴，但我相信，我的旋律再也不会被五线谱上一个个小蝌蚪所束缚，我的旋律应该包容宽广和奔放。我不会再学钢琴老师那样为一个小指法斤斤计较，也不会为一道乐理题搅得脑子乱成一团。我想要的不是能力上的突破，更不是音乐给我带来的荣耀。我只想品读音乐“生如夏花”的奔放和不羁——音乐是自由的，不论能力不论天赋，是每个人都能享受、理解、喜爱的。
不知何时，我似乎体会到了“最爱”的真谛。我的最爱是音乐，又或者是音乐那天生自由自在的灵魂。我坚信我喜爱着音乐——纵使我没有华丽的演奏，也没有足以骄傲的天赋。音乐分两种，一种是以演奏和功底为自己带来名利的音乐；一种是渗透到人们的骨子里，千变万化无法羁束的音乐。我喜欢的是后者，现在我可以自豪地说，我喜欢音乐的那份情愫与资格，不会输给任何一个最爱音乐的人。
我相信这一份喜爱，终会融合在我的灵魂中，随着时光的交织发光，交融，升华。
上海静安区上海市七一中学初三:琉璃搪瓷羲恩
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那一刹那，漫天都是蒙蒙烟雨。——题记
天空的精灵，是在烦躁三月落下的雨滴。大地总是那么的尘土飞扬，有时遮住明亮的天空，好似一张血盆大口，吞噬着光亮。来一场雨吧，不要倾盆大雨，一点点，一点点的蒙蒙烟雨就够了。河面上泛起了涟漪，水波渐渐地漾了开来，露出了中心那清净的一点。
雨接着下，飞扬的尘土好像成了乖巧的孩子，紧紧地，紧紧地贴在地上，一动也不动了。天，明净了。
雨还是不大，却绵绵长长，好似一个冗长的雨季。但谁又明白，这是一场清新的烟雨。看吧，路上的行人变得匆匆忙忙，在雨中疾步走着。又有几个人会像我一样，在这不会长大的烟雨中信步？也许没有吧。
雨，落在了头上，肩上，衣服上，又落在了鞋尖上，悄无声息。这是精灵们无声柔美的问候。烟雨，是天空的使者，带来芬芳的洗礼。
路边草坪上的小花开了，她绽放着。鲜红的花瓣犹如孩子红扑扑的脸蛋。雨落在花上，瞬间滑下，却没有“滴答”的铃声。草儿们鲜亮了，挺直了腰杆，迎着这场久违的雨，焕发出垂涎欲滴的绿色。这烟雨，带来了滋润。
雨还是不断地下着，依旧不变得很大，一直都是细细的，像花针一般，落在了地面上。远处的湖面，也有一番盛美的景色。看着湖面上不停泛起并扩大的涟漪，这雨多密啊。“吧嗒”，这儿可以听到她们动听的歌声了，清脆的，悦耳的，仿佛一串银铃在耳畔响着。湖上的游船，还在不紧不慢地荡着，好悠闲。“嗒”，一滴雨落入了湖中，又溅起了一串水珠，直直地，直直地落入了船中。白雨？跳珠？乱入船？
抬头望望楼房，也许有人吧。他们呆呆地望这场蒙蒙细雨，或许是心中的雨来了吧？
那一刹那，漫天都是蒙蒙烟雨。
最爱蒙蒙烟雨，自然的精灵。
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春夏秋冬，我的最爱
有人喜欢万物复苏的春；有人喜欢充满生机的夏；有人喜欢硕果累累的秋；有人喜欢银装素裹的冬。而我觉得它们都很美，它们是我的最爱。
当呼啸的北风逐渐变得弱小，春天已经踏进岁月的门槛。一场淅淅沥沥的春雨过后，空气变得更加新鲜，天空也是格外明亮。河里的冰块虽然没有全部融化，但是一部分的水还是从山泉里流下来发出''咕咚''''咕咚''的响声。禾苗从土里探出头来，用它好奇的小眼睛看着这个新奇的世界。孩子们三五成群，蹦着跳着，去田野里放风筝。对孩子们来说，风筝就象征希望。
夏天来了。太阳公公好像散发出一种特别强烈的光，炙烤着大地。怪不得连知了都一直在树上喊热。这时的树木就像健壮的小伙子，充满了活力，一个劲儿地往上长。树叶子绿得发亮，显现出蓬勃的生命力。花园里，荷花正开的高兴，有的含苞待放，像一个害羞的少女；而有的亭亭玉立，像一个大大咧咧的小孩子。月季花在花坛里也开得格外鲜艳，惹的蜜蜂和蝴蝶都来凑热闹。那情景，可美丽了。人们在大树荫下，看书，下棋，拉家常。好一派祥和的画面哪！
人们都说，秋天是万物凋零的季节。我却不以为然。你看！石榴咧开了嘴；棉花乐开了花；苹果羞红了脸；玉米露出了牙。农民们在田间地头忙着收获，虽然很累，但一想到全下老小的生活又有了着落，就笑得合不拢嘴，仿佛干活还是一种享受。
冬天可是孩子们最喜欢的季节，我也喜欢。下雪后，我们可以在雪地上堆雪人，打雪仗，有些调皮的小孩儿还学着鲁迅先生在雪地里捕鸟呢！不下雪的时候，人们就在广场上跳广场舞。虽说街上跳舞，不但对身体有好处，还能塑身呢！
春夏秋冬啊，我的最爱！
作者：孟仙华
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推开窗，让几米阳光射进小屋里。透过光芒看到了蔚蓝的天空。天空上没有一丝白云。看起来是那么的安逸与恬然。这一刻如果能永久停留那么该有多好啊。
最爱蓝天，他可以帮助我驱走心里的黑暗和忧伤。虽然我这样说可能会有一些夸张，但我说的却是都是实话。仿佛这片没有任何杂质的蓝天可以给我勇气。没有白云的蓝天是不会寂寞的，因为他有他的信仰。我爱这片蓝天，没有理由的那一种。
我讨厌阴天或者是下雨，那样看起来就好像是蓝天被欺负了而流下了眼泪。
最爱蓝天。
结语：《最爱》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《最爱》供大家参考，我们一起来看看《最爱》作文应该怎么写吧！