下面是文案网小编分享的心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案，以供大家学习参考。
心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案：
独倚小楼一夜听风雨，淡看世俗忧愁，用情品一杯香茗，用心赏一番天籁之美。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”。
心中默默呢喃一句蒋词，心绪渐渐被雨丝释怀，缓缓把心融于自然。
天籁，绝非一般的美，欣赏，用心赏。
悄悄的夏雨中，夏虫从此沉默，少了蝉的高歌，少了蜂的秘语，多了蛙的长鸣。
“呱??”一声清鸣，如白驹过隙，一下子打破了夏夜的沉寂，伴随着“唰唰”的雨声涌进人们的心窝里。不知是否有人被这惊天一鸣惊醒了，但愿有心人欣赏这天籁之声，心赏这天籁之声。
天籁，绝非一般的美，欣赏，用心赏。
消了夜的沉寂，又是鸟叫虫鸣，芬芳馥郁，不见了雨的足迹。推天窗子，睁天惺忪的睡眼，暖暖的阳光洒在脸上。窗外，绿绿浓茵的清新，夹杂着泥土的气味慢慢袭来，沁人心脾，实在叫人情不自禁叹上一句“一切尽在不言中。”花香，更是扑鼻，甜甜的，润润的，惹人惊喜。或者这香气传进人们的鼻孔里，但愿有心人欣赏这天籁之香，心赏这天籁之香。
天籁，绝非一般的美，欣赏，用心赏。
心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案：
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”一尘不染，清新自然，宜是人生最美境界。宛如碧波荡漾，卷起阵阵涟漪，回荡……
山水风景独好！侧耳聆听天籁之音，凝眸远眺云中丽景，不禁为之陶醉、痴迷。深吸清香之气，则立刻神清气爽，精神抖擞。怎不教人心旷神怡，喜笑颜开？
人生最美的境界，莫过于简单到如透明般的自然风韵。独有着未触却能感觉得到，未见却能闻得到的神秘。时刻静谧，只待回味。
自然风，时刻逢。你若紧随，则必不迷失。无论你身临何处，也便随时享用。但，最是那不可唤醒的沉梦……
喧嚣的城市，始终充满着昏沉。幢幢大楼阻挡了眺望的距离，眼前的利益成了一道不可跨越的心墙，就连花草树木都透露出一股压抑的气息。春天算是到了，微风依旧吹过，柳条飘拂的乃是万千愁绪……
整天在烟雾弥漫之下摸索的人们，怎不希望阳光普照的一天？被嘈杂声刺痛的人们，怎不渴求居所的宁静？身处黯淡之中的人们，怎不期盼色彩的鲜艳？矛盾重重，越积越深。内心的呼唤，早已达成共鸣，只待狠狠一击，击破万道屏障，原本的那份美好，便将悄悄来临，轻轻浮现……
自然是不受局限的，是超越时间和空间的。若要仔细追随也便恍然大悟。其实，自然就在身边。保持一颗平常心，微笑面对人生，任那梦里云卷云舒，任那现实潮起潮落，自然则会透出淡淡的唯美。
自然是清晨的雨露，寂静滋润壮美的大地；自然是人字的雁队，轻快划过诗意的天空；自然是心灵的相通，无言意会在瞬间的诠释……
这隽永的邂逅，这唯美的清新，给予万物灵气，淡淡的，典雅的，如明镜般清澈，清澈是她的气质；如流水般不羁，不羁是她的性格。
天地之间充斥的本事最初的纯真，嘈杂的车鸣声，吵闹声只是烟云过眼，阻挡不了自然的气息。即使心与心的距离不再靠近，但只要懂得欣赏，只需微微一笑，自然其实就是如此平淡。有时在平淡中打着节拍，哼着小调，抬头仰望蓝天，让思绪畅游。难道这不是唯美的境界吗？没有太多的修饰与点缀，有的只是单纯的意境，让你不禁如陶如醉。
卸下浓浓的妆，才会发现简单点其实更美；脱下厚厚的衣，才会发现单薄点其实更真实。不一样的美，都来于淡淡的自然，点缀着不平凡的人生。
“人生代代无穷已，江月年年只相似。”人生百态，但始终如一的唯有自然之风。如若御风轻唱，然则独享唯美时光。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案：
太阳早已跨出地平线，早晨的天空显得很静谧，湛蓝的苍穹愈发的高远辽阔。天那边被晨曦染得彤红，云也普通成彩色，天这边依然一片蓝，一丝丝云织成一片片潇洒飘逸的。鸟儿醒得早，用它悦耳动听的歌声唤醒了沉睡的同学。在清鲜的晨风中，校园里又恢复了生机。我的心很静，很静，朗朗读书声时时灌耳，可我不当它是烦人的杂音，而是难得的美妙和神奇，与清早大自然的音籁和谐一致，达成一种充满惬意的默契。
讲台上，有一小簇静静插在水中的粉色野花。透明的杯子里装着透明的水，透明的水中插着清秀的花。那花搭配得很好，一半已开得很旺，一半含苞欲放。那花朵被几片清郁的叶了簇拥着，点缀着，显得很妩媚，很娇艳。风从窗外轻盈的拂进来，让我不知不觉地也嗅到它的馨香。“老师一定会喜欢的！”我心想。学生有一颗细腻而可爱的心，老师有一颗伟大而宽容的心。
学生用花朵衬托学生的无邪和纯洁，老师用深情寄托学生的成功与希望。如果开放的花朵是长大懂事的学生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的学生。如果长大的学生需要老师指引道路，那么年幼的学生则需要老师的精心呵护。人世间，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老师的心是始终清晰而深遂的。学生能读懂老师的心，老师能感受到学生的心，这心心相通，共同编织一份希望，共同追寻一个梦想，共同聚唱一个青春，共同搏击一片天地。
老师的收获是学生的成功。学生的成功来自老师的付出，老师的付出为天下更多人寄予希望的学生，学生的希望为祖国更多需要奋身开拓的事业。太阳的光有些绚丽夺目了，透明杯子里的水也折射出彩虹的容颜，插着的花显得更加清新鲜逸，一切的一切因为讲台上的那簇花而更素雅幽静。听，白鸽在校园上空长哨；听，鲜花在开放；听，多动人的朗朗的读书声。
晨，将结束，而讲台上的那簇花却更娇艳，更清新自然。
心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案：
夕阳西下，晚霞朵朵，踩着夕阳照在地面的斑驳光影，体味着那“只是近黄昏”的哀愁；星光璀璨，海风吹拂，躺在夏夜的沙滩上，听海浪的呢喃细语，幻想着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是怎样的美景。这些都是美丽的生活，美丽的体验。 “明月松间照，清泉石上流”的月夜，有人“独坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“弹琴复长啸”，玩弄着音律，感于无人作伴，又唤“明月来相照”。有人“西望长安不见家”，不知“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声幽幽绕耳，月儿轻柔似水，一股思乡之情油然而生。这就是音乐的美丽。 炎炎夏日，荷花池里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，成熟的荷花犹如一个即将翩翩起舞的舞蹈演员，亭亭玉立在舞池中央。还有些“小荷”，“才露尖尖角”，却“早有蜻蜓立上头”了。春季，我遥看“黄四娘家花满蹊”，兴冲冲地前去观赏，果然是“千朵万朵压枝低”呀！万花丛中有“留连戏蝶时时舞”，耳闻枝头上更有“自在娇莺恰恰啼”。有诗人前去拜访有人，无奈“小叩柴扉久不开”，闲暇之余，他沿着围墙兜了几圈，惊异着“满园春色关不住”，竟有“一枝红杏出墙来”。这就是自然之美。 “时值午后未时整，山崩地裂震雷吼”一场地震似强盗般夺走了许多同胞的生命，“刹那屋毁人亡去，霎时乐土变幂幽”，只见“瓦砾遍地阻巷路，尸横当街不及收”，灾后的地区时刻牵动着祖国的心。面对灾难，人性之美得到进一步的升华。四面八方的救援队伍和救援物资，通过空运、公路、铁路源源不断送往灾区，证实了我们民族“一方有难，八方支援”的精神。解放军、武警战士、消防队员、医生护士、学生等等的志愿者，上下一心，团结一致，将人间大爱传递给汶川、玉树、雅安等灾区。相信，中华民族所孕育出的儿女一定能战胜困难。“岁寒然后知松柏之后凋也”，灾难来临时，流露出的是人间大爱。这就是人性之美。 “春潮九州飞红雨”，瓣瓣红花伴水而流是美。 “北风吹雁雪纷纷”时，漫天飞舞的白蝴蝶很美。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，久别重逢，内心的喜悦、感慨很美。 在别人需要帮助时，伸出一双手，露出一个笑，你也会很美！我心中的美，是烈日下的一汪清泉，是狂风中的一株劲草，是沉寂下来时的整个世界。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《心赏天籁之美》作文，希望在写《心赏天籁之美》上能够帮助到大家，让大家都能写好《心赏天籁之美》作文