下面是文案网小编分享的永恒的银戒指1作文 永恒戒指的英文代表什么意思文案，以供大家学习参考。
永恒的银戒指1作文 永恒戒指的英文代表什么意思文案：
乔明就那么静静的站着，眼睛里看不出感情，嘴边的烟随着他的节奏一闪一闪的，猩红的烟头在黑夜里特别明显。
鑫言走到他身边，斜依在墙上，双手叉在裤袋里，刘海遮住了双眼：“你就别再堕落了，小艾真的走了”，这句伤人却又真实的话并没有让乔明有多大的反应。
他只是缓缓的抬起头，麻木的看着鑫言然后开口：“她会回来的，因为这里有我在等她” 小艾是乔明交往了一年的女友。
鑫言一把拎起乔明的衣领怒视着他：“你给我醒醒吧，小艾死了，但你不该再让亚黎为你伤心” 亚黎是鑫言的同校学妹，浙五中的校花，美貌自然不用说的了。
乔明拉开他的手，撇开头不看他，转身顾自己走开，不理会他的质问。
鑫言快步追上去，在乔明的脸上挥了重重的一拳，嘴里还念道着：“你妈的，不是人的畜生，你难道不知道亚黎为了你已经三天没吃饭了吗？”
乔明出其不意的在鑫言小肚上挥拳：“我爱的只有小艾，我不可能去接受一个我不爱的人”两人你一拳我一脚的扭打在地，那种架势让人怎么也想不到他们在平常竟然是并肩作战的兄弟。
许久~~他们都打累了并肩坐在小巷的地上，身体靠着墙，鑫言从口袋里拿出香烟，自己抽一支也递给了乔明一支。
“你真的不能试着去接受亚黎吗？她那么爱你” 鑫言用了从开始到现在最软的语气对乔明说。
乔明摇了摇头坚定的说：“不可能的事，我的心里已经被小艾占满了，再也没有空位给别人了”，他意味深长的看了鑫言一眼：“说到爱，你不是也深深的爱着亚黎吗？当初我是喜欢过亚黎，但分手后遇到了小艾，对亚黎也就没有感觉了”。
鑫言无言，两人就那么坐着，直到一支香烟抽完，乔明起身拍了拍身上的泥土：“我先走了，你应该好好想清楚”，鑫言看着乔明远去的背影沉思。
写的不是很好拉~~不过还是希望大家多打点分@v@
永恒的银戒指1作文 永恒戒指的英文代表什么意思文案：
上课铃声响了，陈老师带了一个女孩走进了教室：“同学们，这位同学是从华三中转来的玲依同学，以后大家要好好相处哦…..”。
一下课，玲依就走到乔明身边，其实从她一到教室，眼光就一直在他身上，她没说话只是一直看着他，乔明抬起头：“你来做什么？” 玲依有些失望的说：“明，你考虑过我的请求吗？现在小艾已经死了，你可以接受我的”。
乔明有点不耐烦：“我说过我不会喜欢你的，你别自做多情了”，他的声音很大，教室里的同学都会过头，等着看好戏，玲依的眼眶红红的，眼泪在打转：“我为了你从重点高中转到这里，难道你就不能分我一点你的爱吗？”
乔明没有再说话，站了起来离开了，教室里同学们向玲依投去了异样的眼光，不知什么时候亚黎站在了玲依面前，用鄙视的眼光看着她轻蔑的笑着：“你也不看看自己什么样子，竟然妄想让乔明爱你，不要脸”，她刚说完脸就烫烫的，像火烧般的痛。
“他爱不爱我，还轮不到你来管，不要脸，痴心妄想的是你” 玲依当着全班的面摔了亚黎一巴掌，还若无其事的离开，留下了呆楞的亚黎，同学们被这位看似柔弱的玲依吓了一跳，都没回醒过来。
亚黎反应过来后追了上去，从背后将玲依打倒在地：“不要脸的女人，敢打我”，玲依刚站稳，还没机会还手，班主任就被班长给领来了。
办公室里陈老师怒气冲冲的看着她们：“你们两个是女生，竟然在教室里打架，像什么，一点也没女生的样子”，亚黎和玲依没有说话，班主任的声音还在继续：玲依你刚转来就发生这种事，让我怎么跟别的同学交代，华三中是省重点中学，怎么会教出你这样的学生，还有你陈亚黎，我们班的学习委员，没有以身作则，还参与打架，你这个学习委员也不要干了，你们给我写好检讨，在班上好好的反省一下”。
“乔明，听说亚黎和玲依为了你在教室里大打出手，你难道就没什么要说的吗？”顾奇在楼梯口拦住了乔明，乔明没说话，也没看他一眼：“你到底是不是男人，真不知道当初小艾怎么会喜欢上你”。
希望大家多给点分拉^_^顺便也去看看上两篇哦~~~~
永恒的银戒指1作文 永恒戒指的英文代表什么意思文案：
那戒指看上去是银质的，样式很简单。就是简单的一个箍，能有近一公分宽，上面密密麻麻的有着看不清的文字样图案。试着套在左手中指上，感觉有些大。可我转了那么几圈后。戒指却变得非常合适了，不觉得紧却也不会甩落下来。
手表也是银白色的，就外观看上去似乎是机械或石英的。可翻过背面，就发现表盘背后的内圈藏着一圈的按钮。我试着按了按，没有什么反应，也没出现什么变化。想了想，我就将手表戴在左腕上。
最后剩下那手机同样是通体银白，翻盖式的。还配有一象是蓝牙的耳机。戴上耳机，按了开机键后，就立刻出现了密码的确认提示。我想了想，输入了自己惯用密码，也就是自己的电脑的开机密码。于是顺利的进入了系统。又见一提示，先确认本人信息。
我立刻感觉到戴着戒指、手表、及握住手机的地方均是一痛，可甫一惊恐，痛觉就立马上消散，仿佛那只是他自己的幻觉。倒是手机又提示到，已完全记住机主信息。现在初次启动恶魔控制系统，即将进入特殊化模式。
手机屏幕出现倒计时“十，九，八……三、二、一。”一阵银光闪过，光芒过后，手中的手机已经消失不见，我握着手机的右手下放却出现了一个由银光构成带滚球的键盘图案。还未等我试着去碰触那键盘。左腕上那手表也变成了一个十寸大小的银色显示器。
在那屏幕上方，有着数个选项。分别为：恶魔召唤师用电脑初介绍、恶魔召唤程序初介绍、恶魔召唤师用电脑说明、恶魔召唤程序详解等。
我随手拨动了流光键盘的滚球，移动到恶魔召唤师用电脑初介绍上，点了确认。就出现以下文字。
恶魔召唤师用电脑构成：
一，戒指。为电脑的主要硬件集合体。进行程序运算、推演、存贮的媒介。并为程序技能激发器。更可用来寻找遗失的配套电脑手表及电脑手机。
二，手表。为显示器的启发单位。并可独立进行恶魔定位，即时地图绘制、演示，恶魔分析。
三，手机，为键盘、鼠标、耳机的启发单位。并可独立进行单位沟通，与恶魔语言进行互动翻译。
我看的饶有兴趣，看罢又移了召唤程序介绍上面来。
一，有此召唤程序者，可将恶魔构成的源数据存储到自己的电脑上来。
二，有此召唤程序者，可将电脑内的恶魔源数据换算成恶魔召唤出来。
三，有此召唤程序者，可将电脑内的恶魔源数据进行重新修改及编程，演变成其他种类的恶魔。
四，有此召唤程序者，可将电脑内的恶魔源数据进行修改及编程，演变成由电脑激发的奇异技能。
五，有此召唤程序者，可将恶魔使用的技能的数据进行分析、记录。使自己电脑可以获得该恶魔使用的那项技能。
六，有此召唤程序者，可将……
“这玩意真有趣.......。”
这时,外面出现了翁翁的声音,我将头探出去一望:两只车轮大的马蜂，它们透明的薄翼上下翻飞着，将自己牢牢的定在半空中，一动也不动。在它们那一尺来长的尾针倒刺上，钩挂着不少包袱。
“这是........Penangal?”我想起小时候妈妈跟我说的故事。
“来,小依,跟着我念,Penangal。中文是蜜蜂精，它们是住在灌木丛顶的蜜蜂的守护妖精。职责是守护蜂巢不被人、熊一类的外来的敌人所破坏。一旦被蜜蜂精所蜇到，即使能够逃掉，也会感受到全身被刺般的剧烈疼痛，最后疼得失去意识而死。”
我闭上眼,妈妈的声音又在耳边响起..........
永恒的银戒指1作文 永恒戒指的英文代表什么意思文案：
乔明将小艾抱在怀里，很轻很柔的那种，他摸着小艾的头，心疼的问道：“还痛不痛啊”事实上他敲的明明很轻的怎么她还会痛。
小艾握住乔明的手，像个做错事的孩子，低着头：“明，其实一点也不痛，我跟你开玩笑的”乔明没有生气，只是抱紧了小艾，一直就那样抱着┅结束┅
“亚黎，你就吃点饭吧，就算乔明不要你，你也不要这样折磨自己啊”亚黎的妈妈苦口婆心的劝着，但亚黎就是躺在床上，睁也不睁开眼，无动于衷。
鑫言走进亚黎的房间，亚黎的母亲无奈的摇着头，退出了房间：“鑫言，怎么样？乔明答应了吗？”看见是鑫言亚黎连忙起了身问道，鑫言摇了摇头：“没用了，乔明爱的永远是小艾”。
亚黎不死心的继续说：“但小艾已经死了”，眼泪又流满了脸，这样让鑫言很心痛，但为了她好，还是不得不把事实告诉他：“真的没用的，你和他已经过去了，就算小艾死了也没用的，他不会再喜欢你的”。
走出亚黎的房间，鑫言的心还是不舒服，不过亚黎终于答应明天去学校了，她也终于肯吃饭了，但她对乔明还是不死心，依旧想试图要回乔明，怎么劝也没用，“给她点时间，她会想清楚的”亚黎的母亲是那么说的，毕竟亚黎肯吃饭了，对做母亲的来说，这比什么都好，希望她能想清楚吧。
第二天，鑫言刚到学校就在门口遇到了乔明：“怎么样？那天没打伤你吧”不管怎么说，乔明永远是他的好兄弟，乔明笑了笑：“你想打伤我，恐怕还要再回家练个几年”，两人笑着走进了教室。
亚黎已经早就在教室里了，看见乔明进来，她很想过去，但乔明对她的冷漠是可想而知的，亚黎很知趣的没靠近他，但她认为乔明总有一天会回到她身边的。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《永恒的银戒指1》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《永恒的银戒指1》作文呢？以下是小编整理的《永恒的银戒指1》，仅供参考，希望能够在写《永恒的银戒指1》上帮助到大家