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设问是修辞手法吗作用是什么作文 设问是修辞手法吗作用是什么呢文案

2019-03-11 初三作文 类别:叙事 500字

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设问是修辞手法吗作用是什么
设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内
容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。
1设问是不是修辞手法设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。
为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。正确的运用
设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描
写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。
运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖,人们并不关
心,修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。
1设问的作用是什幺设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以
加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
1设问的用法及注意事项常见用法
1.可以用设问做文章的标题,这样做能吸引读者,启发读者思考,更好地
领会文章的中心思想。
2.有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。
3.在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理。
答题规范
一.通过一问一答,强烈地表达了作者的情感并引起听者的深思
二.引出下文
注意事项

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作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读下文。
如:《秋魂》中秋味篇开头:“你品味过秋吗?它是什么滋味?”秋色篇中开头:“秋是什么颜色?”

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问号,是一个普普通通的标点符号,也许它并不能引人注目,但是它却遍布于全世界,任何人都需要问号。
问号表示疑问,可以说,人们的一切发明创造都要靠疑问,因为疑问与好奇驱使着人类去追寻知识的源泉。18 世纪,英国科学家瓦特看到水壶的壶盖受蒸汽的影响而跳了起来,他的心中就产生了一个问号,他为了解开这个问号而不辞辛劳地研究,后来终于发明了蒸汽机。同样,牛顿因树上掉下来的苹果而产生了疑问,最后发现了万有引力。
试想,如果人类社会没有疑问,那该会是怎么样的呢?人人都不学习,没有上进心。工人不学技术、医生不学医学……整个社会陷入了大倒退之中!同样,在人生中,我们也会遇到数不清的问号,我们要去竭力解开它们。只有不断地去提出疑问,去解开问号,我们才能够更加完善、更加完美。
在我们身边,有许许多多的问号值得我们去发现。只要我们能找出不足,提出质疑,就说明我们善于观察。在美国“挑战者”号航天飞机准备升空的时候,一名航空人员在检查设备时,发现一个垫圈没有套上,他就想:这个垫圈肯定是没用的,我也不用管它。他也没有多问,还不懂装懂,结果酿成了航天史上的一大悲剧。
问号是人类生命的起源。当我们祖先面对残酷的大自然,明白了自己为什么要生存的时候,他们勇敢地与其他动物搏斗,成为了地球的统治者。制作任何一样东西时都会遇到困难,于是,有了问号,是问号带领我们去克服困难。莎士比亚在构思四大悲剧时,他一定有许多疑问;华罗庚在解数学题时也有疑问;奥本海默在制造原子弹时一定百思不得其解……但是他们都靠思考与实践一步步解决了这些难题。
其实,人生就是一个大问号,关键在于我们怎样去解开它。这是一道选择题,有数以万计的答案,关键就在于我们怎样去看待它,怎样去选择它。这些答案是复杂的,不能简单地以好或不好去定义它们,因为这些答案里没有最好的,也没有最坏的。
问号,你普普通通,却无处不在,你是没有限制的,在各个角落里,永远解也解不完。人类千方百计地去解你,而你却越来越多。是你,激起了人们的好奇心、求知欲,使人类不断发展,不断进步。

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有了问,才有了去探索的动力,才能推动人类文明发展史的进步。如孔子说过“敏而好学,不耻下问。”足以证明在春秋战国时期,人们就知道了“问”的重要性。对自己不知道的问题,而别人也许知道,那么就要问别人,得到问题的答案。哪怕对方是小人物,也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神。
有了问,敢问,这还不够,还需要会善问,能够问出问题的精髓所在才是至关重要的。问题还要值得问,对于一些没有意义的问题就不要浪费时间去问。例如,现在有些中小学沉迷于玩电子游戏、网上聊天、赛马赌博等。过后,他们还会常常追问自己:“这一关怎样才能过?”,“下次我要跟谁聊,聊什么呢?”,“再来时我要选几号马才能赢呢?”……问这些问题,不仅一点意义也没有,而且浪费了大半时间,何不用这些时间做些有意义的事呢?
有问、敢问、善问、值得问,有了这四“问”,就能促使人思考,解决疑难,取得成功。如培根曾说过“多问将多得”。问多了,自然获得的知识也就多了,这样一来,思考起来也就快了,对于疑难问题也能解决,成功也就近在咫尺!
“问”,不仅要问,而且要问得清楚,问得透彻,才能真正地获得知识。因此,我提倡“打破沙锅问到底”的精神!
让我们问的明白,问的高兴,问的超脱!


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