下面是文案网小编分享的初三是道亮丽的风景作文 初三是一道靓丽的风景线作文文案，以供大家学习参考。
初三是道亮丽的风景作文 初三是一道靓丽的风景线作文文案：
除了书本和试卷，我们还有童真；除了挑灯夜战，我们还有欢笑娱乐。感悟，是心灵的点击，停足于这风景之前，领略生活的美妙。 ——题记这是一道亮丽的风景，让我懂得了欣赏的真谛。这位公爵形象被演绎得淋漓尽致，一举手，一抬足，仿佛我穿越到了一场属于正义与邪恶较量的威尼斯法庭上，领会到了怎么样才是公爵的范儿。可是，谁又能想到，一样一个扮演出色的演员竟然是亮亮。谁不惊叹，这样一个平常不善于交流，不健谈的人会演的如此成功。或许，每个人都有这样一鸣惊人的一面。善于用欣赏的眼光去看一个人，给予他肯定和鼓励，也许他会以惊喜回报你，谢谢你。欣赏，让你面对生活不会消极，以一种向上向上，萌芽生长的信念成长，肯定会有片绿意属于你。学会欣赏，让初三不再单调。这是一道亮丽的风景，让我明白了尽力的乐趣。尽力去演自己的角色，让角色接近完美。是秀秀，让我看到了真诚的安东尼奥；是小花，让我看到了人财两空的夏洛克，有着邪恶的影子；是乃馨，让我看到了机智勇敢的鲍西亚；是倩倩，让我看到了出色导演的身影。是他们的尽力，让我看到了最出色的演出。只有尽力了，才能做好一件事。在生活中，在学习中，面对事物，我们应当多想想，多问问自己，自己真的尽力了吗？自己反思一下，未尝不是件好事。学会尽力，让我们不再遗憾。这是一道亮丽的风景，让我知道了成功的艰辛。每一次精彩的演出，都是经历千百次刻苦的练习。似那优美舞动的蝴蝶，背后却经历了痛苦的蜕变；似那闪耀的珍珠，背后却经历了数年艰苦的忍受。我只是饰演一个鲍西亚，台词却总是记不牢，台上的说话打结，只因准备的不充足；可是邰丽华惊人“千手观音”是精品中的精品，对于这样一个残疾人来说谈何容易，但是，她做到了，还是如此的出神入化，她的背后蕴藏了多少艰辛的汗水谁又知晓。而我们懂得的，成功，必然有艰辛的铺垫，没有人能随随便便成功。学会艰苦奋斗，才能触摸到黎明的阳光。初三的点点滴滴，都是一道亮丽的风景，真是这一点一滴的风景，铺就了这幅独有的画卷，画卷上有一群正向梦想奔去的孩子，留下了深浅不一，或喜或悲的印迹，还有一串串银铃般的笑声．．．．．．
初三是道亮丽的风景作文 初三是一道靓丽的风景线作文文案：
有人说:“初三是层层叠叠的题海，是呆板的熬夜苦读。”我说:“初三是繁忙的季节，是欢乐的季节，是希望的季节，是一道亮丽的风景线。——题记07。9。3星期一“铃——”本学期第一节课的铃声响起，便宣告着我们已告别懵懵懂懂的初二。几个“活跃分子”正叽叽喳喳讨论着暑假作业的“遗留问题。”老班一早就下了“通牒”:本学期将会有一大堆作业期待我们动笔!不料却招来一身不屑的目光。哪知道，不听“老人言”，吃亏在眼前。我们很有默契把作业留在夜自习上。于是，一场空前的混乱出现了——“××，你英语做完了吗?”“××，等一下，我还没交。”……9点20过去了，大家仍“孜孜不倦”地做作业。自从此事件爆发后，大家都学“乖”了，作业早早在中午完成一大半，于是，课外书终于回到了“怀抱”，幸甚矣。初三，繁忙不失努力。07。9。20~23星期三~五天气:阴阶段考呼啸地奔跑过来，最近，“风头”紧，几个表现“突出”的早被老班拖去“宰”了。结果，大家收敛了不少。不料，一向消息灵通的B却抛出惊人之语:“老班要出差了!”“真的?乌拉万岁!”快嘴的小C一下子从睡眠状态中清醒。“五、四、三……”铃——美妙的下课铃响了，班里几乎一瞬间便成了“空城。”球场上助威声此起彼伏，球在手中抛出，命中，欢乐声在操场上回荡着。初三，不失欢乐。07。9。30“要中考了。”耳边充斥着这句话。原本的“活跃分子”们竞“戒球”了。英语老师唠叨着:“Workmustcomefirst!”老班说再努力一点，希望在即，于是，教室多了一阵翻书声。初三，不失希望我徜徉在初三金秋的季节里，繁忙、欢乐、希望在我视野里构成一道亮丽的风景线。
初三是道亮丽的风景作文 初三是一道靓丽的风景线作文文案：
每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
初三了！初三了！
仿佛在不经意中，便迈入了初中生活的最后一个阶段。每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
风景一：
操场上，静静的，她正坐在老地方读英语，一张纸条像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往的摩擦尽抹去，因为“初三了。”仅仅是三个字却包含了所有的留恋与不舍，还有什么好计较的呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都包含着依恋，矛盾与摩擦是不属于这片风景的，融洽与快乐。才是这片风景中常开不败的花朵。
风景二；
走到一位同学身边，望着那本向往已久的参考书，小心翼翼地问：“可以借给我看看吗？”“可以！”万万没有想到，竟会得到如此爽快地答复，要知道，那位同学一直在班里以小气著称呢！“为什么会这么爽快？”为了满足那份好奇，鼓足勇气问了一句。“初三了！”又是那句话。初三了，是啊，都初三了，同学之间还有什么好保留的呢？在这里，只有和平的竞争，紧张的学习中处处透出团结与互相帮助，初三的风景里，没有自私的容身之处。
风景三：
教室内：一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈烈，要不然岂不是白来人世？”“不对，平平淡淡也未尝不可，只要我们无愧于心。”“可是……”初三的论题是永远不会相同的，因为，我们已懂得思索人生。未来的道路还很长很长，等待我们去办的事情还很多很多，初三的我们，正面临着人生的第一次波折，我们需要，也一定会有勇气去面对未来。
……
初三是道亮丽的风景作文 初三是一道靓丽的风景线作文文案：
初一，才入初中，茫茫然然，小心翼翼，嘻嘻闹闹，稚气未除；初三，重如泰山，稳稳当当，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。初一总觉得初二可怕，初二总觉得初三要命，初三总觉得初一可望不可即。细细品，慢慢嚼，初三竟然如此靓丽！
课堂鞠躬尽瘁
老师喷着无敌水枪，学生拖着沉重腮帮；老师手里粉笔吱吱呀呀写个不停，学生手里钢笔叽叽喳喳抄个没完；老师转头，学生回头；老师抬手，学生放手；老师苦口婆心说了一遍一遍乃至n遍，学生兵荒马乱错了一次一次乃至n次；老师绘声绘色地讲，学生摇头晃脑地听；老师是“八仙过海，各显神通”，学生是“泥菩萨过河，自身难保”；老师是“会当凌绝顶，一览众山小”，学生是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；老师坦然自若，学生满头大汗；老师面带微笑，学生紧皱眉头。终于有人大喊一声——下课了，老师匆匆离去，学生鸦雀无声。
课堂，生动活泼，不亦乐乎。
考试习以为常
老师笑里藏刀，学生惊慌失措；试卷落地，人声鼎沸；老师满面春风，学生哭笑不得；老师的红笔惊心动魄，学生的文采滔滔不绝；老师曰：诚信为本，学生云：速度第一；老师有大圣火眼金睛，学生有悟空七十二变；老师嘴里念叨“考考考，咱家的法宝”，学生大喊呼救“分分分，俺们的命根”；老师的试卷变幻莫测，学生的技巧层出不穷；老师使每道题都布满荆棘，充满坎坷，学生被每个坑都绊倒爬起，爬起绊倒；老师叹了口气，唉，真是眼高手低，学生吸了口气，啊，只能得过且过。试卷收齐后----老师时而欢天喜地，时而心灰意冷，学生时而雀跃欢呼，时而涕泗横流。
考试，振奋人心，不亦乐乎。
作业多多益善
习题一本一本，讲义一张一张；老师教导熟能生巧，学生提议保护森林；老师发了又收，收了又发，学生做了又做，做了还做；老师说出题不容易，学生说做题更困难；老师查漏补缺赶到半夜，学生刻苦钻研直到黎明；老师见到学生第一句话是“讲义做完了吗”，学生见到老师第一句话是“还有讲义要发吗”；老师的回答是“有”，学生的回答是“没有”；老师曰：学习是幸福的，学生云：学习的幸福总沉浸在作业的痛苦中。考试那天——没有作业，考试结束，迎来了作业的狂风暴雨，老师说：气死我也，学生说：我是高昂的海燕。
作业，写一点少一点，不亦乐乎。
初三的精彩无限，初三的快乐无绝。初三是初一的榜样，初三是初二的楷模。初三真的很靓丽！
山东临沂兰山区临沂商城实验学校初三:解璇
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家