下面是文案网小编分享的兴趣的海洋线作文 海洋线稿文案，以供大家学习参考。
兴趣的海洋线作文 海洋线稿文案：
这两天，我校组织同学们观看了鼎鼎有名的著名教育改革家魏书生老师所讲述的学习方法DVD，使我们知道了学习只要掌握好的学习方法，学习就能势如破竹。其中我感悟最深的就是第一部分中的激发兴趣。英国生物学家罗特曾说：“在科学上，‘设想’的主要职责与其说是真实，不如说是有趣而且有用。”魏书生老师也同意这一个观点，他以生动具体的讲述方式形容出兴趣能激发人的潜力，甚至能进入忘我状态，就像英国博物学家达尔文发现了一种新的昆虫，非常感兴趣的他暂时不能研究，于是他竟然把这只昆虫放进了自己的嘴里，接着继续研究其它昆虫；直到那只昆虫放出辣的液体达尔文才把这只昆虫拿了出来研究，真是令人肃然起敬！孔丘曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”大家看！这句话倒没有说错，兴趣能对人产生如此巨大的诱惑了，吸引人去学习、探索，这就是学习上最关键的动机之一——兴趣。我也曾有过这样的经历。在小学的时候，我学习科科都优秀，就是语文最不感兴趣，导致偏科。直到初中，我的语文还是拖着后腿。终于，我的救星出现了！我偶尔看了也本名为《伊索寓言》的语文课外书，使我对语文这一科的兴趣慢慢浮现，接着我还看了《苦儿流浪记》《悲惨世界》《海底两万里》等等的语文名著，不仅增加我的作文题材，还培养了我语文的浓厚兴趣，真是一举两得啊。有一次周六，我正在看《雾都孤儿》，看得有如身临其境，聚精会神。兴趣由不得我停下来，一直到了中午十二点半，把它给看完了，才从知识世界里回来了，才记得原来煮饭吃，“怎么时间过得这样快呀，我还想《基督山恩仇记》呢。”我不禁埋怨道。看来兴趣还真是一种强大的动力哩！魏书生老师在讲述学习方法中曾说：“有了兴趣，就是快乐。”短短的八个字，却蕴涵着深刻的意义。兴趣即获得知识的第一步，让我们一起培养好学习兴趣，不断引发自己大潜力，相信在我们的面前的是一个无边无际的知识之岛，我们要共同把兴趣的海洋线变得更加长，勇敢地向知识的新大陆奔去吧！
兴趣的海洋线作文 海洋线稿文案：
连接海与蓝天的是地平线，地平线上充满着向前奔跑的动力，荡漾着爱。
——题记
它乘着一叶扁舟而来，想要行驶到爱的海洋，行驶到那无边无际、可望不可即的地平线。
在我们的生活中，爱无处不在。之所以感受不到，是因为我们缺乏一双发现美的眼睛。看!那树梢上，鸟妈妈向巢里的小鸟们喂食，那就是爱;那河水中，一群鱼儿快乐地嬉戏，那就是爱;那路边上，舐犊情深的狗爸，那就是爱。我们生活在爱的海洋中。
曾和几时，我们每天都在被关爱，那爱无微不至、无私、伟大——父爱、母爱。
还记得小时候，在院子里玩耍。叔叔从外地回来，见了我，拿出两个大苹果递给我，我用左手接住，他又递给我一个，我用右手接住，他又给我了一个，这下怎么办?我的小手不够用了。聪明的我把左手上的苹果用嘴巴咬住，用左手接住了第三个苹果。顿时所有人都沉浸在欢笑中。
有一次，弟弟才出生没多久，2岁的我就去叔叔家看望他，来到房门外，我要进去，婶婶问我进去干嘛，我说去看弟，她说看弟干啥?我说看弟那小丑样儿!顿时所有的人有一次笑开了怀。
它载着一艘巨轮而去，想要行驶到爱的海洋，那伸手可触、近在眼前的地平线!
兴趣的海洋线作文 海洋线稿文案：
冬日清晨的海边，草是潮湿的，散发着淡淡的清香；风是清凉的，带着阵阵咸味；海浪轻轻地拍打着岩石，在亲热地说着悄悄话。海水退去了，细细的沙子，各种各样的石头，成为小虾小蟹的乐园。它们手舞足蹈地嬉戏着：在厚厚的青苔上滑滑梯，在大小的缝隙里捉迷藏。这热闹的情景把岸边的小朋友们吸引住了。他们跃跃欲试，要把虾兵蟹将变成“俘虏”；一不小心却扑了个空，“扑通”一声坐在湿地上，忍不住哈哈大笑！我真想加入他们的行列我要捕捉一个个惊喜，收获一串串快乐，寻找童年的奇迹，让我的回忆定格在这充满童趣的海边。
兴趣的海洋线作文 海洋线稿文案：
一道风景线
九年级（3）班 贾秀蓉
我喜欢“相濡以沫”这个成语，是因为它背后那凄美的故事：两条鱼儿，生活在大海中，一天， 被海浪冲到了一个小小的水洼里，它们只能互相把自己嘴中的唾沫涂到对方身上以求得生存……这让我想起一个人，我和她有着一段段刻骨铭心的回忆……
月光皎洁的夜晚，她抱着我在院子里来回走着，她一停我就哭，那时我的脚被烫伤，她一边走着一边哄着：“乖，不哭了，睡着就不疼了。”就在这寂静的深夜，她换起我在院中徘徊，夜虽然那样孤寂，那么美女清，但它却是属于我和她的，那时，她的面庞是那么美丽。
刚上学那会儿，她像个小孩子那么可爱。为了赶我去上学，她追着我在路上跑，追 不上，就蹲在路边，用双手蒙住眼睛假装哭。这时我嘻嘻笑几声，不得不转身上学，也不知她哭到什么时候。那时，她是多么单纯可爱。
第一次离开她是上初中时，我上寄宿制学校，十天回家一次，开始很不习惯，不愿意去上学，是她千里迢迢骑着自行车把我送到学校，我坐在后座上，注视着她，才发现她是那么瘦弱，我愕然了，是错觉吗？为什么看到几缕白发瞬间爬起？她老了吗？“妈，累吗？”“不，不累，我可有劲了，坐好了。”说着便加快速度，我伏在她背上，清晰地听到了她的声音，一股莫名的心酸涌上心头。那时，她美丽 的脸庞是那么憔悴。
后来渐渐习惯，我自己乘车上学，临走时总要“大饱耳福”。每次回家时，远远地便能看见家门前那瘦小的身影，到处张望着……以后，她坚持送我上学，不再是她载我，而是已懂事的我载着瘦小的她，一路上加快着我们的点点滴滴。她用粗糙的手掌抚慰我的成长苦涩的汗水滋润我的成长。沿途的风景不可错过，各有自己的美好。我们，不也是一风景线吗？
指导教师：张雪娟
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《兴趣的海洋线》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《兴趣的海洋线》作文，仅供参考，大家一起来看看《兴趣的海洋线》吧