下面是文案网小编分享的歧视作文 歧视英语文案，以供大家学习参考。
歧视作文 歧视英语文案：
她也是一个人，可她却如此的被孤立出来。
她的样子很丑，衣着很难看，头发有的点乱蓬蓬的，像是很长时间都没有清洗过似的，在她的嘴角的右上方有一颗黄豆般大小的痣，整体而言，她给人的感觉就是一种邋遢，就是这一点，她以她奇异的样貌而“出众”。
开始时，我并没有留意她，直到有一些同学跟我聊起关于她的事，我才开始注意到她。
在偶然的时候，我观察了她一下，她的确很丑，很邋遢，头发乱，衣服脏，若不是在学校，我还以为她是一个乞丐，没办法，因为她家很穷。渐渐地，对她的事迹，我也了解到一些，对她的认识，也不至于像以往那样陌生。
由于她的丑，她的同学都在排斥她，讨厌她，视她为垃圾，在班中，即使在校内，她都没有一个朋友。然而在后来，同学对她的态度变的强烈了，恨不得用她来出气，把什么的不是都强加在着一个被孤立出来的人身上。这的确发生了，她班上一个非常顽皮的同学做出了这种行为，他曾用里地向她踢去，毫不吝啬地让她挨拳，他甚至把垃圾筒朝她的头上盖去。无奈，她手无寸铁，她只能哭，大声哭也也罢，小声哭也罢，都只是徒劳而已，只浪费了眼泪，泪干了也是一样。面对这种情况，老师也作出了一定的对策--在早操的时候，一个男老师一手把那个顽皮的同学揪上了升旗台，当着全校的师生指出他的罪行。在台上，而他扭捏着身体，企图摆脱老师的控制，狰狞的面孔却竟无半点愧意和羞耻，这才是真正的丑陋，是面无血色的，是狰狞的，是扭曲的，是变态的。
后来，她被调到了我的班里，虽然如此，但还是改变不了她的困境。班中的同学都向她投以白眼，看不起她，没有一个人曾和她说过话，无论是上课，还是下课，她总是静静地安分地做在自己的座位上，把头垂得低低的，恨不得不想别人看见自己似的。为了取笑她，班上的一些同学学着他的动作，用手指指着自己嘴角右上方模仿着她的痣，然后大声呼喊着她的名字，当是时，群情汹涌，声浪一股接一股，嘻嘻哈哈的讥笑声混杂其中，而她，却无动于衷，一如既往地静坐着，一声也不敢哼出，因为她已习惯了。
遗落在坎坷的路途上，陷没在辛酸的岁月里，可她的骨子里就是没有半点气儿，这难免不使同情她的人顿生出一种不可言喻的无奈与痛惜。
她很懒，老师布置的作业她大多没完成，在课堂上听到老师骂她没完成作业的事也见惯不怪，她的成绩总是最后几位。她写字很丑，，东倒西歪，一大一小，这一团，那一团的，看起来不免会使人心烦。
也许，她已经认输了吧，在经历过如此痛苦之后，曾未挣扎过的她，也已筋疲力尽了。
毕业之后，我到了镇里的重点中学读书，之后她的事，我全然不知了，偶然与旧同学碰见，也没聊起关于她的事，也许已经没有读书了吧，也许还在上学，继续过着千夫所指，被人耻笑的日子吧，这其实一点也不出奇。
歧视作文 歧视英语文案：
人生中最让人痛心疾首难以忍受的不是贫穷痛苦，不是失魂落魄，而是歧视。这使我想起2007年的冬天，我与一名尖子生同时迟到，某位老师热情地关照尖子生不要因学习而累坏了身体，却反过来嘲笑我早上睡懒觉。从那以后，我每天都要苦读三至四小时，次年的期末考试我取得了好成绩，还被评为“三好学生\'。一个人是否坚强，关键就在于他能否忍受外界的种种压力，这些压力常常包含着歧视。歧视一半是天使，一半是魔鬼。它既易使一个人的信念全无，也常常能够激起心灵深处最坚强的力量!它是块练金石，很美丽也很残酷。如果你想学业有成，就必须艰难地忍受别人甩给你的有意或无意的歧视。几个月以前，一家刊物的编辑嘲讽我说：你的水平远达不到我刊物文章的水平。”他甚至还说：\"只要我编刊物，就不会出现你的文章》”那么就请大家记住我的名字，我的名字迟早有一天会出现在那本刊物上。金钱我们可以不要，五彩缤纷的荣誉我们可以拒绝，唯有尊严不可丢。人的一生中，拥有尊严就必须同歧视做殊死决斗。因此，让我们珍惜曾遭受或至今遭受的歧视，把它当作我们一生中最宝贵的一处风景，然后用拼搏铸成沉重成重的斧头，把歧视砸碎。这个过程很艰难，也非常漫长，但如果缺乏这样的过程，你的人生将豪无价值，你的生活将豪无质量。因此，于其实作斗争吧，以坚强笃定的心志和信念去冲破这个难关。现在我已经初三了，难免在学习上或工作上会有意无意听到一些歧视的话，但这不要紧，把它化作自己前进的力量就行了。
歧视作文 歧视英语文案：
分快慢班在社会上根本就不起眼，因为他们觉的没什么问题。在每个学校都有这个制度，制革制度对于在慢班的学生就有很大的意见了。为什么呢？？？
因为他们觉得在慢班就觉得自己读书不行，就会从而放弃自己，不用心去读书了。从而他们还会遭到骑士，因为有些成绩好的学生往往都会看不起慢班的学生。不仅有成绩好的学生，还有一些老师也会歧视慢班的学生，因为老师会觉得慢班的学生能好到哪里去、能跟尖子班比吗？？？
老师就一口断定自己的想法，还有老师在上慢班的课时，从不管的。为什么？？因为他们觉得慢班学生管不听的，还管来干嘛！老师只管讲自己的课，听不听是他们的事，一点职业道德也没有。 还有就是学校也不加强管理，做什么事只有尖子班的分、什么植树呀、迎接什么大人物的这些完全跟慢班学生一点关系也没有，这是慢班学生会怎么想，只会觉得上天不公平，如今是个平等的社会吗？？
对于慢班学生还会觉得平等吗？？？不平等、不公平。为什么要分快慢班呢！为什么学校只重视成绩好的学生！！而忽略了慢半学生的感受，请问有谁想过，有谁为慢班的学生想过，他们就不想学习了吗?他们就不想成绩好了吗？？
你们都错了，其实他们比谁都想，可是老师以及学校给他们的态度。让他们彻底的死心了，因为他们受到歧视，自尊也受到伤害，为什么学校不能公平点？？一个年级里有一班是尖子班，两班是快班，其他的全是慢班、慢班的都占了一大半了！！！这公平吗？？？
歧视作文 歧视英语文案：
不良现象无时无刻都存在于我们的身边，它们就像无形的毒药，危害着这个社会。
性别歧视，重男轻女。这是不良现象之一。秀秀是一名小学生，她的学习成绩在学校里一直名列前茅，对于她的学习成绩，她还是比较有信心的，她对自己的成绩充满了希望，老师也觉得他大有前途。然而，她的弟弟也到了上学的时候，她的父母就提出让秀秀退学，女孩子应该在家里干活，男孩子才应该上学，她的父母认为，儿子才是家里的独苗，作为家里的男子汉，是要努力学习读书，将来才能光宗耀祖，他们对于秀秀却是另外一种说法，女孩子早晚是要嫁人的，怎么读书读再多的书也是徒劳，还不如出去外面打工，为家里减少经济负担。秀秀毫无办法，她只能被逼退学，无奈地投身到社会中去。
不看能力，已貌取人。这一种现象更为让人觉得羞耻。小凤是一所小学的学生，她在学校里成绩优良，善良大方，乐于助人，很想参加学校的宣传队。就在宣传队在招募队员时，小凤觉得这是个很好的机会，所以她在那几天里，小凤积极报名，认真准备，然而令她没想到的是，一直表现出色的她，竟然也比不上那些不如自己的同学，最终被拒绝了。于是，不甘心的小凤就跑去问个明白，但是负责的同学却不了了之地说：〞已经够人啦，够人啦……没你的份。〞听到这样的答复，小凤觉得他们太不负责了。之后，小凤才从别人的口中得知，她落选的原因不为什么，她在各个方面都表现得很好，只是长得有点胖又矮，所以才会被淘汰出局。小凤听了之后更没生气了，心里纳闷道：〞宣传队这是以实力论事，干嘛要以貌取人呢，又不是去参加选美比赛。〞
先入为主，以遍概全。这一种现象，虽然是很不起眼，但也是无形的危害着社会的每一个人。小飞一天上学又迟到了，于是就受到了老师的批评，老师对小飞说：〞小飞，这次迟到，是你这个星期迟到的第二次，上次迟到你可保证过，不会迟到的，你竟然一错再错，有没有把老师放在眼里啊！〞小飞连忙解释道：〞老师，今天我迟到是有其他原因的，我不是真的迟到，而是……〞老师听到小飞这样的解释，他更生气了，便中怒气冲天地对小飞说：〞迟到了就是迟到，你还想找借口狡辩，这是错中找错，给我站到教室后面去，别耽误大家上学的时间。〞老师的话毅然地打断了小飞的解释，小飞只能不无奈地接受惩罚。第二天到了，一位陈爷爷拿着一封表扬信到学校，信中提及到了小飞。原来昨天小飞是为了算不舒服的陈爷爷到医院里才会迟到的，在得知这个真相之后，昨天批评小飞的那个老师，今天就发现自己的错误了，主动向小飞道歉，而且还表扬小飞的热心助人。
户籍歧视，权利受损。这一种现象，是针对外来工，也是令人觉得社会存在偏歧的现象。大家都是中国人，为何要冷眼相待，只是因为他们是不同地区的人吗？那些外来工，不能得到当地的户口，在学习和生活中，受到了一些不公平的待遇，例如，只能去当地的公立学校读书，未来，公子弟学校的教学质量不稳定要，交赞助费用等，医疗制度不给予他们优惠……这一系列的不公平现象，都外来工觉得十分不馁，但为了生存，他们只能选择忍气吞声，继续埋头苦干。
社会的不良现象还存在着特别之多，不仅仅只是这些而已，不良现象已经危害到社会的每个人了，要是这种不良现象得不到改变，我想便会引起社会各个行业的不满，社会的管理制度也会成为社会人民的唾沫。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
结语：《歧视》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《歧视》供大家参考，我们一起来看看《歧视》作文应该怎么写吧！