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由方仲永所想到作文 由方仲永所想到的文案

2019-03-10 初三作文 类别:其他 650字

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由方仲永所想到作文  由方仲永所想到的文案

由方仲永所想到作文 由方仲永所想到的文案:

“彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。”王子曰当我每次读起《伤仲永》这篇文章时,心里总有无尽的叹息,心里最常出现:“仲永啊!你不珍惜你的先天才能就给我吧!我想要还要不到呢!”方仲永这个神童没能成为社会的栋梁是个遗憾,但在此之后,我们是不是也该吸取教训呢?让这种遗憾不再发生。方仲永是个天生的神童,这个大家有目共睹,但是就是因为他父亲骄傲地拉着他四处拜访从中图利,才使得方仲永没有得到足够的后天教育。我们的学习也一样,在一个人取得非常好的成绩时,这个人不应该骄傲,他不应该四处炫耀他的好成绩,不应该狂妄自大,反倒应该继续思考如何应对下一场考试,如何学好下次考试的内容。一个人在暂时的成功之后,若骄傲自满,不继续努力,他将在下一次考验中大幅下滑。而这个人在暂时的成功之后,永不言弃,继续努力,为下次考验做好铺垫,则下次考验他不一定会成功,但也会取得骄人的果实。俗话说:虚心使人进步,骄傲使人落后。方仲永的悲剧不要再重演哦!今夫不受之天,固众人;又不受之人,得为众人而已耶?”。王子曰。人都不是完美的,在学习的道路上总有一科是自己致命的弱点。如果一个人在某一学科上没有一定的天赋,但是他又不认真学习这一科,这样的人真是无药可救。在某一学科上没有一定的天赋,但是只要你认真学习,虚心求教,不懂就问,就算是再难的学科也难不倒你的刻苦,坚贞。皇天不负有心人,那个弱势终是会被你掀翻的。记住方仲永的悲剧,不要让自己成为方仲永。

由方仲永所想到作文 由方仲永所想到的文案:

“彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。”王子曰
当我每次读起《伤仲永》这篇文章时,心里总有无尽的叹息,心里最常出现:“仲永啊!你不珍惜你的先天才能就给我吧!我想要还要不到呢!”
方仲永这个神童没能成为社会的栋梁是个遗憾,但在此之后,我们是不是也该吸取教训呢?让这种遗憾不再发生。
方仲永是个天生的神童,这个大家有目共睹,但是就是因为他父亲骄傲地拉着他四处拜访从中图利,才使得方仲永没有得到足够的后天教育。我们的学习也一样,在一个人取得非常好的成绩时,这个人不应该骄傲,他不应该四处炫耀他的好成绩,不应该狂妄自大,反倒应该继续思考如何应对下一场考试,如何学好下次考试的内容。一个人在暂时的成功之后,若骄傲自满,不继续努力,他将在下一次考验中大幅下滑。而这个人在暂时的成功之后,永不言弃,继续努力,为下次考验做好铺垫,则下次考验他不一定会成功,但也会取得骄人的果实。
俗话说:虚心使人进步,骄傲使人落后。方仲永的悲剧不要再重演哦!
今夫不受之天,固众人;又不受之人,得为众人而已 耶 ?”。 王子曰。
人都不是完美的,在学习的道路上总有一科是自己致命的弱点。如果一个人在某一学科上没有一定的天赋,但是他又不认真学习这一科,这样的人真是无药可救。在某一学科上没有一定的天赋,但是只要你认真学习,虚心求教,不懂就问,就算是再难的学科也难不倒你的刻苦,坚贞。皇天不负有心人,那个弱势终是会被你掀翻的。
记住方仲永的悲剧,不要让自己成为方仲永。

由方仲永所想到作文 由方仲永所想到的文案:

人,如果不学习,就只能成为一个无能的人,一个对社会有害而无利的人。但是天资过人的人就可以不学习了吗?不,并不是这样的。虽然有的人天资过人,但是后天的教育更为重要。如果一个人不去学习,那么就算他是一个天才也终究会变为一个平常的人。方仲永就是一个典型的例子:
方仲永出生在一个世代以耕田为业的平常人家里。可是他去天资过人。五岁的时候,他就叫嚷着要书具,他的父亲对此感到十分奇怪,便给仲永借来了书具。仲永写了一首诗,里面的内容写的是赡养父母以及和同一宗族的人搞好关系。同县的人天天请他父亲去做客,有的人还花钱去求方仲永题诗,他的父亲认为这样有利可图,便拉着仲永四处拜访,不让他学习。当仲永十二三岁的时候,他做诗的水平已经比不上原来的了。当他二十岁的时候,已经完全如同普通的人了。
其实这个故事让我们想到了现在有些天资又不过人,自己又不认真学习的人,真为他们感到哀伤呀。虽然,我们天资没有别人好,可是我相信我们只要努力去学习就一定会赶上那些天资比我们好的人。
我相信,笨人也有变聪明的时候。但是在平时我们应该更加努力,把心思放在学习上。因为后天所受的教育比先天得到的更为重要。
天资固然有用,但后天的教育比天资更重要。所以,我们应该珍惜这接受后天教育的好机会。

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读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人,责任全在他的父亲,因为他不让方仲永接受后天的教育,这样,尽管方仲永的天赋是多么的高,他所掌握的知识只不过是那么点,而他不再更新这些知识,不再添加,当人们听多了,对他的知识透彻了,他也就变成普通人了。相反,那些天赋很差,不是神童的人,经过刻苦的学习,比别人多的付出,一定会从不是神童的人,变成神童。所以说,天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人,而本来不是神童、天才,但由于坚持不懈地、奋发努力,就能成为举世闻名的科学家、发明家。牛顿不是神童,但他终身勤奋学习,终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童,大学考了两次才被录取,毕业后到一家专利局当了7年的职员,他在艰苦的条件下顽强的学习和工作,终于打下了相对论的基础,所以,只要我们坚持不懈的学习,就一定能取得成就。
后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用,这句话不仅适用在学习上,它还可用于人生中。天上不会掉馅饼,就算掉了下来,你吃完了以后,还得靠自己去寻找。


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