下面是文案网小编分享的我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案，以供大家学习参考。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手握拳举起。红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。印象最深的是在我上三年级上学期的时候，那天是星期五，下午放学，我的心情非常舒畅，因为又将迎来一个周末，我可以趁机好好休息一下，不禁高兴得笑出声来，回家的脚步也加快了许多。我很快就走到了我们这幢楼的一楼梯间，此时此刻，我恨不得一步跨进家门，正当我三步并作两步，快马加鞭行走时，一股恶臭味扑鼻而来，我的好心情顿时被破坏了，我马上向四周环视，原来楼梯间有一堆呕吐物，还带有很浓的酒味。上楼梯的人来往不断，眼前的“烂摊子”难道没人见到吗？这一切真是令人厌恶，我本想视而不见，但看到胸前的红领巾我就忽然想起入队宣誓时的话，作为一名少先队员，应该主动做好事，如果视而不见的话，那不就愧对了胸前飘动的红领巾吗？心里想：我也是社区中的一员，我应该贡献自己的一份绵薄之力的。于是，我加紧脚步跑回家中，带上打扫卫生的工具到楼梯间去，我先把呕吐物清理，然后再在家里拉水龙喉到梯间冲洗，正当我干到满头大汗、气喘吁吁的时候，邻居们也三三两两的下班回来了，他们看到我的举动，纷纷投来了赞许的目光，还对我说：“小朋友，你真是个勤劳的孩子，是个好学生！”我听了街坊们的称赞，不禁地望着红领巾笑了。从此，我更加热爱红领巾了。胸前飘扬的红领巾成了我心中的一面旗帜，三年的成长，我进步了很多，红领巾对我的帮助可大了，它时刻提醒我要做一个好学生。所以我爱红领巾，更爱“少先队员”这个光荣的称号！
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
一年级时，我加入了少年先锋队，光荣的以第一批的身份戴上了红领巾。回到家，我就迫不及待地告诉了外公和外婆。外公在替我高兴后对我说：“红领巾是红旗的一角，也是无数革命先烈用鲜血染红的，你戴上了它，就要好好珍惜它。”暑假期间看了一本电视剧叫《我的兄弟叫顺溜》。使我又想起了外公对我说的关于红邻巾的话，电视剧中的八路军为了让人民早日解放，为了祖国统一，无论结果是生还是死，都勇敢地冲了上去，和敌人死拼到底。无数的战士用生命和热血换来了战斗的胜利，换来了我们今天幸福的生活。鲜红的红领巾饱含了烈士们对祖国的爱，对人民的爱。我们戴上了它，就要延续这份深厚的情意。红领巾现在是我生活中不可缺少的东西，我和它之间有着许多的故事。一年级下学期时，我因为在体育课时经常蹦蹦跳跳，所以总是把它弄丢。回到家后，妈妈严厉地批评了我，因为我自己的粗心大意而犯了错，没有好好爱惜它，我非常的惭愧。妈妈又重新给我买了一条红领巾，从那以后我时刻提醒自己，好好保管它，这是我们对烈士们无畏付出的一种尊重。记得有一次上体育课，我快速的奔跑着，红领巾在胸前摇摇晃晃的，好像在说：“主人，别把我弄丢了。”我心里默默对它说：“好的。”在我冲向终点时，红领巾似乎要掉了，于是我赶紧用手把它拉住，一鼓作气冲过了终点。还有一次，妈妈带我坐公交车去西湖边玩。在公交车上，上来了一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷提着一个大包裹，站在那边，双手紧紧扶着座位上的把手，这时候车子紧急刹车，老爷爷摇摇摆摆好像站不稳的样子。这个时候，我望了望胸前的红领巾，它似乎在跟我说：“作为少先队员，应该关爱他人，给人快乐，给己快乐。”于是，我义无反顾的站了起来，微笑地对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧。”老爷爷说：“小朋友真乖。不愧是个少先队员！”胸前的红领巾红灿灿的，像一团烈火在燃烧。我的心里暖洋洋的，就像那日明媚的阳光一样，把心房照得亮堂堂的。以上就是我与红领巾之间的小故事，在这里我要和大家说一声：一定要好好爱惜红领巾，因为它饱含了烈士们的爱与希望。同学们让我们时刻准备着！
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
2006年10月13日，我光荣地加入了少先队，成为了一名少先队员，拥有了自己的红领巾。从此红领巾就飘扬在我的胸前，要让我们去爱护她。可是我有时会把她忘在家里，这时她就被我丢弃了，成了小弃儿；上体育课的时候，我会把她乱塞在课桌里，让她变成了丑八怪，这时我损坏了她的形象；放学回家，我还会把她放在不该放的地方，第二天上学，再要拿她时，我却找不到她了，经常叫爸爸、妈妈帮我一起找……在二年级一个星期二的队会上，大队部老师给我们讲了红领巾的来历，告诉我们红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，是我们每一个少先队员的标志，我们要爱护她，珍惜她，并为她增添光彩。听了老师的话，我觉得自己真对不起红领巾，决定用自己的行动去弥补以前对红领巾的过失。从那天开始，我每天上学都把红领巾端端正正地戴在胸前。上体育课时我把红领巾叠好再放进书包里，放学回到家，我就把红领巾折好放进抽屉或书包。红领巾脏了的时候，我会把她洗得干干净净的。平时，我保护环境，不乱踩花草，不乱扔垃圾，节约用水；我团结同学，当同学有困难的时候主动帮助同学；我上课专心听讲，作业做得认认真真……从此，红领巾成了我的好朋友，每天都陪伴着我上学。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
早上，我戴上我那洁净的红领巾来到学校。红领巾早已成为了我生活一部分，它像我的影子般跟随着我，陪伴着我。在我还是一个什么事都不懂的一年级小学生的某一天，我听说老师要选一部分优秀的小朋友加入中国少年先锋队，成为少先队员，那时我兴奋极了，我多么希望自己能成为一名少先队员，像大哥哥大姐姐们戴上鲜艳的红领巾啊。不久我被选上了，在大哥哥大姐姐的帮助下，我第一次戴上了红领巾，光荣地成为了人人瞩目的少先队员。微风中，红领巾轻轻飘动，像一团火在我胸前燃烧。它是少先队员的标志，它是我的荣耀，它是我的骄傲，我的自豪。老师说：戴上它，你要更加懂事，要助人为乐，要更努力学习，为红领巾添光增彩。我深深地记下了老师的话。三年级的一天，我走在校园里，看到一位一年级的小同学，被一个飞奔的三年级学生猛的撞了一下，重重摔倒在地，我连忙跑过去扶起他，把他送到了办公室。老师表扬我是个助人为乐的好少年，还在好人好事本上给我记下了一功。以后我会更加严格要求自己，成为一名更优秀的少先队员，让红领巾为我自豪，为我喝彩！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《我与红领巾》作文吗？以下是小编收集整理的《我与红领巾》，仅供参考，欢迎大家阅读《我与红领巾》。