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卧佛作文 卧佛有什么象征意义文案：
遵守社会公德有助于创造美好的生活环境，有利于加强精神文明建设，促进物质文明建设，可以提高国民素质，吸引外商投资，吸引国内外旅游者旅游，加强地方经济收入。
试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮助老弱病残，就不仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，而且这些发扬公德的人也会赢得社会的认可，每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是空气污浊，垃圾的遍地。每一个企业如果都能做好废水、废气、废渣处理，他们就不仅会获得大家的信任，取得社会效益，而且产品也会畅销，获得更多的经济效益。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是一个人人互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国度。
从现在开起，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。
因此，我们必须从小事做起，我们要遵守社会秩序，在等公共汽车的时候，垃圾不能随便乱仍，上公共汽车的时候，要学会排队，不要拥挤，要乘公共汽车的时候，要学会给老人，孕妇，带着孩子的大姐，阿姨，奶奶让座;要遵守公共秩序，在公共场合不大声喧哗，手机调至关机或静音状态，尽量在公共场合少使用手机，即使非要使用时，也要长话短说，废话不说，不在公共场合吸烟;要遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，骑车不超速行驶，不乱践踏草地，不折花草树木，不在名胜古迹上乱写乱画。
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瓦屋山景区位于乐山市洪雅县境内，包括瓦屋山、玉屏－青衣江－汉王湖－洪川镇。瓦屋山台顶海拔2754米，曾与峨眉山齐名天下，有“东有峨眉，西有瓦屋”之誉。环抱山顶有82座山峰、84条岗峦，顶上可东望峨眉，西看贡嘎山，北望邛崃山，南眺晒金山。瓦屋山台顶面积约10平方公里，四周悬崖峭壁。山中溶洞成群，著名的有燕子洞、大法洞、三星洞等24个。
当我们乘坐1500米长、落差700米，号称全国第一的索道缆车，登上那座如农家瓦屋的大山时，一幅奇异的景致顿时奔来眼底：下面，密布着粗壮高大的云杉林、美丽的杜鹃、高大的冷松、更有一级保护植物银杉苍翠欲滴。地上的草都是那么的绿、那么的鲜艳，而地上的花更是奇特，有红、黄、绿……有如高大的鸡冠、如尖尖的利爪、如白色的云朵、如纯洁的雪花……，真是其乐无比。而更为奇丽壮观的是那山里的云雾抬眼望去到处都是千山万壑连绵不绝一碧万里，它们全都笼罩在薄薄的云雾之中，无所谓天、无所谓地、无所谓高山与深谷，隐隐梭梭，实隐实现，有如一剑穿云霄、有如银河落地、有如排山倒海，我真是惊叹大自然的神工入化。而且工作人员说：这里的森林里面还有56中不同的野生动物，有羚羊、黑熊、大熊猫、但他们常常隐居在森林里面，不敢见人所以可惜我们无法见到他们的身影，可我们想象得到这里肯定是个神奇的动物们的大王国。
经过二十分钟，我们终于到达了瓦屋山的山顶，山顶上的不知道有多么神奇，到处都是高大挺拔的大树，杜鹃、银杉、梧桐….随处可见，最高的树达到了50多米，有3千多年的历史，工作人员还说这里能看到佛光，但现在来得不是时候因为云雾太多了，遮住了佛光，在一些大树上还缠着独一无二的寄生杜鹃，据说只有这里才有，当杜鹃开花的时候满树都是，成了一个巨大的花柱，工作人员还对我们讲他们这里的杜鹃王子到了春天，可以变化出许多颜色小杜鹃，红、粉红、蓝……我听得好痴迷，在想这棵树会不会是天上的仙女撒下的种子？如果是那样真是太好了！它们胜是美丽无比，而现在却是夏天无法见到他们神气的花朵，我们只好遗憾的离去这棵树，在想象中想象这棵树是多么的美丽，多么的神奇。我们在林间小道上行走，隐隐约约听到了小溪的流水声，“唰唰”真是好悦耳，我看到脚下清澈见地的河水，我不由自主的拖下鞋，踏进了小溪里面，哇！我尖叫了一声，因为这里太高所以水太冷了，把我的脚都快冻成了冰陀，小溪里面的石头也十分奇特有的如天边的金灿灿的星星，有的如雪白贝壳、有的如可爱的小狗……。
这里还是一个天然无污染的氧吧，这里如海上的白幕达三角一样也是南北极相磁的地方被人们于为地上的白幕达，我们可以在这里进行免费的磁疗，对身体很有帮助，我们爬上了象耳山庄，这个山庄其实是以前的庙宇，在很久以前就有一群和尚看中了这里的神气美丽，是个清秀的地方，在这里作了庙宇，还有一个传说其实最早的道官是在这里修建，这里还是个名副其实的道教发源地。吃完午饭后我们来到了瓦屋山的瀑布，这里的瀑布多而高，兰溪瀑布二级落差高达1040米，气势壮观；磨子河梯级瀑布总落差210米，其中最大一级落差125米，夏季流量4立方米\/秒，原看去兰溪瀑布如一条巨龙在咆哮，过了一会一点云雾飘了过来，衔接在瀑布的中央犹如一幅美丽的山水画，老师们看到这副场景都纷纷扬扬的拍照留恋，瀑布真是贵为壮观。
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哗哗雨下瓢泼大，乌瓦青石自惆怅。
可知幼时曾相识，大来复见剩梦花。
“今日起，吾为小学生矣。自此步入劳苦学习邪？”吾问佛。佛曰：“劳汝筋骨，苦汝心志，善也。”吾诺之曰：“定不负天！”
数日后，吾复至佛前，曰：“吾恐不得成事哉。屡遭师责骂。”佛问：“为何？”曰：“只因吾于课中声不洪亮。”佛曰：“天行健，君子以自强不息。汝愿为君子否？”吾思之，点头曰：“吾知了。”
吾成绩愈好，此后两年无事。忽一日又登雅殿，吾问：“知识固多，何以学尽？吾欲速成矣。”佛曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。可知‘勤’之重乎？”吾若有所思。
又一年，吾于班干部竞选后见佛曰：“吾欲为班长，岂料败北。人道吾不足，吾觉心痛。”佛曰：“人告知以有过，则喜。改之则可。汝意何？”曰：“是也。”
来年吾为班长之时，众皆归顺，独有二三人不服。吾寻佛，曰：“吾能善者皆已善之，如何不使其人厌吾哉？”佛曰：“精诚所至，金石为开。再顽固者亦可以情感化。”吾得言而退。
光阴似水，白驹过隙。吾再往见佛时，乃两年后。吾曰：“今虽得毕业，奈何六年情谊自此没入尘埃。一别难相逢矣。”佛曰：“休叹，休叹。”曰：“如何不叹？如手足兄弟拆散之。心绞痛也。”佛曰：“天下无不散之筵席。分分离离乃随缘而定。”“心中仍伤痛，奈何？”“不可执着。”吾不语。佛复开口：“情不灭则人复在。汝心中想念，其则伴汝左右，何悲伤之有？”吾抬头，曰：“吾真愚也。”遂离去。
夏季过，吾告知佛曰：“吾班中人才济济、高手如云。吾自以若路旁杂草，渐觉烦忧哉。”佛曰：“三人行必有汝师，汝可择善而从。且凡人皆有人所不及之处，勿忧；淡泊明志，宁静致远，汝忘孔明之诫邪？”曰：“不曾忘。诸葛乃吾最敬之人。吾当效其法。”佛微笑。
初中一年已过，吾心有所惑，问佛曰：“吾是否为无情无意之人？”佛奇：“怎讲？”曰：“喜新厌旧。与新同学交好，于老同学相忘。”“汝心中尚有旧人否？”“自然。”“则‘忘’从何来？此情不必轰轰烈烈、感动天地，不弃即可；新交不必畏畏缩缩、思前想后，有诚即可。”“旧人可知吾心否？道我负其若何？”“不解者非真友。”“真若如此？”“自斟酌。”吾返。
百日后复至。吾曰：“离别之久竟使人相陌邪？”佛曰：“此必然。”吾惊，曰：“岂不残忍？”“非也，人之常情也。”吾不解。佛曰：“常于身边者，熟耳，故生情。若非情实甚深，离别久后复见必生隔阂，对彼此变化有难接受。此证汝尚未获真情矣。”吾叹息，言红尘之繁琐。佛笑曰：“非红尘繁琐，实汝心繁琐。心为何，汝为何。”言讫，吾顿悟，告辞而去。
红尘路上百回首，竹林隐处九问佛。
岁岁年年随风去，点点滴滴悟颇多。
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《卧佛》作文的经历，对《卧佛》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《卧佛》作文呢?下面是小编收集整理的《卧佛》，希望对大家写《卧佛》有所帮助