下面是文案网小编分享的经典之行，成长之伴作文 经典之行,成长之伴心得体会文案，以供大家学习参考。
经典之行，成长之伴作文 经典之行,成长之伴心得体会文案：
经典，当你因厌恶它而将它丢弃在黑暗干燥的盒子里的时候，他可曾抛弃你？当你因沉迷于其他事物中而忘记他的时候，他可曾忘记你？当你因它的真理能让你的心灵得到释放的时候，它可曾拒绝你？随后，你便会发现，经典一直与你同行，伴你成长！
那是直到我打开初中大门才发现的。
上七年级，新学校对于我来说是陌生而又熟悉的，周围全都是陌生人，这使我的心焦躁不安。就在这时，《孟子》充当做我的向导，他在一间教室里向我挥手，我便兴奋地跑了过去：“得道者多助，失道者寡助”，这句话在古代的意思是能够实施仁政的君主得到很多人的帮助，不实施仁政的君主很少人帮助。现在我可以换个角度理解为，真诚友善地对待别人可以得到很多朋友，虚伪地对待别人很少有朋友。过了不久，一年一度的校运会到来了，同学们个个都兴高采烈，但又烦恼如何才能为班集体赢得荣誉，就在这时，《孟子》向我们提出了建议：“天时不如地利，地利不如人和”，简单的来说，就是要我们团结起来，凝聚全班的力量，即使再强大的敌人，也能战胜。之后，在我两年的学习中，朋友和《孟子》伴我学习、进步、成长。
时间匆匆而过，现在的我已是九年级，随着中考的即将到来，同学们你追我赶，像是一群小鹿正被凶猛的狮子所追赶，唯恐落在最后，成为狮子的口粮。学习的压力如巨浪般向我涌来，正当我准备独自抵抗的时候，《道德经》站在了我的身前，不一会儿，他高大的身躯竟把巨浪都击退了，我的心里顿时有了安慰，激动的向这位突然出现的守护者抱了上去：“弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”这句话的意思是，弱胜过强，柔胜过刚，遍天下没有人不知道，但是没有人能实行。他教会了我，在面对竞争时，不一定就要争强争胜，只要尽自己力所能及就行了，这样，就能把压力转为动力，最终迈向成功。
想到这里，似乎回到了过去，回忆在在脑海中一一呈现：《论语》教会了我与人为善，有仁心去对待别人、《中庸》教会了我做一个善良的人、《大学》让我懂得了格物致志的重要性、《孝经》使我感到自愧，从而改变了我的孝心观……
经典，是中华传统文化之源、也是华夏民族之核、更是中华传承源源不竭的动力！与我同在一片蓝天下的你们，让经典和我们同行，伴我们成长吧！2下一页
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经典之行，成长之伴
经典之行，成长之伴作文 经典之行,成长之伴心得体会文案：
轻轻翻开读本，书页间的一股芬芳，扑面而来，慢慢的流入脑海，那股香味，永久的缠绕在生命中。
我们从幼时的“人之初，性本善”到如今的“博学之，审问之”……我们阅读了许多经典，那些经典是我们人生的一部分，有了它们，我们得到知识，得到成熟，更重要的是我们得到发展。
经典是被世人垂青千古的读物；经典是充满哲学和智慧的文章；经典是陪伴孩子长大的父母和老师。
中华文化博大精深，源远流长，五千年的文化历史，多少个诗人文豪留在我们的心中！其作品被堪称为经典的，我们又吸收了多少？从幼时学得感觉枯燥乏味，到如今的津津有味，甚至难以忘怀；从幼时的幼稚变成成熟而富有知识的青年，我们在经典的陪伴下一路走来。我们从“红军不怕远征难”走到了“岳阳楼”一步步逐层深入。
当我们学完了《匆匆》时，你是否也有着作者朱自清的感受，感叹着时光飞快。当我们接触了梁启超的《中国少年说》时，你定会觉得自己要努力学习，报效祖国。这些经典始终如影随形。
当我们在学习经典时，你是否想过我们应该要该谢谢它呢？
以前从《七步诗》中，我们知道了人心叵测；从《赠汪伦》中，我们了解了友谊；从《竹石》中，我们学会了坚强。而如今，我们在《博学》中学会了自强不息，发奋有为；在《无题》中领略了爱情的忠诚；在《侈，恶之大也》中懂得了奢侈是罪恶，在《上善若水》中学会了善性如水；在《岳阳楼记》中知道了要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……
我们要感谢经典，是它，让我们从无知的孩童，变成聪明懂事的少年。
经典里蕴孕着我们最想要的：真诚、友情、亲情、爱情、善良真诚……等许多无形的财富。我想，有了它的陪伴，我们的人生一定不会穷苦，我们的品德也随之高尚，变得更加懂事更加成熟。它让我们向成功更靠拢，让我们迈出了那自豪的步伐。
让我们在经典中领略豪迈和凄凉；在经典中学会洒脱，在经典中懂得爱生活。在中华经典中，凝聚着前人的智慧，闪烁着人性的光辉，是民族智慧的结晶。让我们在经典的陪伴中，弘扬辉煌灿烂的优秀文化，习得优良的行为举止。让我们一起努力，让经典在我们心灵深处扎驻，让经典陪伴我们成长。
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在我小时候，经典犹如一个玩伴，带给我无限乐趣；渐渐的，经典成了一盏明灯，照亮我前进的道路；现在啊，经典就是我的老师，不断引导我，启发我。
我至今还记得，非常清楚地记得，我所阅读的第一本经典——《安徒生童话》。我是在四岁的时候开始阅读她的。那时候我刚学会拼音。小孩子嘛，精力都比较旺盛。每天早上和晚上我都会挤出一些和其他小朋友玩游戏的时间读书。在这本书中，我看到了独腿的坚强的锡兵，在得知小美人鱼化为泡沫时潸然泪下；在看到可怜的丑小鸭蜕变为白天鹅时激动得跳了起来……妈妈说，那时她下班回来一看到我，我总是抱着《安徒生童话》坐在地毯上咯咯傻笑。我的心中充盈着这些美好又极具儿童天真、幼稚的故事，这些故事也在我心中生根、发芽……
读小学之后，我最开始读的是《窗边的小豆豆》。小豆豆那电车做成的教室，生动有趣的学习方式，以及午餐时“山的味道”和“海的味道”令我无比羡慕，也引发了我无限的想象——要是我也有这样的学校该多好！每天早点完成功课就可以和老师一起，漫步在田间小道，探寻大自然的奥妙！我觉得，小豆豆的生活是真正无忧无虑，真正像个小孩子一样的！可是这所学校最终却在炮火声中灰飞烟灭了！我想，我那悲伤的心情正如离开这座城市的小豆豆吧！
忧虑了很久以后，我又拿起了一本书——《假如给我
三天光明》。是的，海伦是不幸的，她出生一年多便失去了听力、视力以及说话的能力。但我更觉得她幸福——她有爱她的父母；有不断鼓励、支持并引导她的老师；有一群热心、善良的朋友。她虽看不见一切，却能触到那高大美丽的野樱桃树，能抚到那虫儿翅膀振动的频率；她虽听不见一切，却能感知到鸟儿与它的爱侣在苹果树间唱“爱之歌”。她经过不断的练习，竟能够说话！她在得到了爱后又把爱再撒向世界。我在读，我也在想：一个残疾人能用双手“看见”这世界的美丽，我们有什么理由不感激生命呢？一个不健全的人能在沮丧、失败过后重拾信心不断奋进，最终考上哈弗大学，我又有什么理由不努力呢？一个失去生命光彩的人都能得到真正的快乐，我们又有什么理由埋怨这世界呢？
我渐渐发现，经典不仅只是我的爱好，她已融入我的心里，成为我生活中不可割舍的一部分。
你没读过《钢铁是怎样炼成的》，又怎能体会保尔坚定不移的爱国精神？你没读过《简·爱》，又怎能体会到一个平凡女子追求平等、追求爱情的信心与决心？你没读过《红岩》，又怎能体会到江姐面对敌人残暴时的不屈不挠？
我爱经典，她伴随着我成长，给了我无穷的想象，让我在知识的海洋里自由遨游！我爱经典，她陪伴我度过无数个日夜，诠释着一个个生命的内涵！我爱经典，她将永远是我成长路上的良师益友！
经典之行，成长之伴作文 经典之行,成长之伴心得体会文案：
发展小学
四年（1）班
邓明心
儿时，母亲让我阅读经典；上幼儿园时，老师让我背诵经典；上小学了，老师让我学习经典。经典就像我的一个好朋友，从小就陪伴我长大。它让我在知识的海洋中遨游；它让我知道要珍惜宝贵的时间，要热爱我们的祖国；它使我明白怎样做人，怎样办事。经典总是不停的提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成长的道路上。
经典就像一幅变化莫测的风水画，带我游览祖国的大好河山。苏轼的《题西林壁》横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山，美丽极了。经典还像一本历史书，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我的眼前又出现了这样的情景：李白站在长江的岸边，依依不舍地望着已经远去的小舟。
我们为什么要读经典？这个答案在厦门大学的教授易中天的话里就能找到：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为友，与经典一起同行在成长的道路上吧！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《经典之行，成长之伴》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《经典之行，成长之伴》作文，仅供参考，大家一起来看看《经典之行，成长之伴》吧