下面是文案网小编分享的我不想用离开教会你如何去珍惜作文 我不想用离开教会你成长文案，以供大家学习参考。
我不想用离开教会你如何去珍惜作文 我不想用离开教会你成长文案：
晚自习的时候，郑老师带我们玩了一个游戏，游戏很简单：在纸上列出十个对你来说很重要的人，必须十个，也只能有十个。从毫不犹豫，到小心斟酌，我写了：爸爸，妈妈，敏姐，曦，奶奶，秦瑶，丁重霄，陈思韩，刘美玲，高羽。 “写好了就请同学们划去三个。”平平静静，我划去了韩，小美，高羽。老师问我原因时，我说：因为我和韩闹矛盾了。小美和高羽的朋友不止我一个。说完，忽然觉得我好孤单。 “请同学们再划去三个。”班上出现了嚷嚷声。我慢慢的，有一点愧疚地划去了霄，瑶，奶奶。同桌已经哽咽了，她说，陈苗，为什么？我在心里回答，奶奶已经老了，瑶和霄还会有好朋友的。 “还剩四个对吗？请你们再划去两个。”班上开始有抱怨声与哽咽声。“人生中有许多事不能自己选择，同学们要明白。”犹豫一会儿，我划掉了敏姐和曦。我安慰自己说，敏姐还会有好爱她的人，曦依旧有她幸福的家。 “对不起，同学们，请你在剩下的两个里再划去一个。”我的纸上只剩下爸爸妈妈了。他们都是给我生命的人呀，怎么能不重要？太难选择，我趴在桌子上大哭起来。我划去了我的闺蜜，对我启迪最大的姐姐，最爱我的妹妹和奶奶，现在叫我怎么选择？我颤抖着手，划去了爸爸。心愧疚得不能自已！那么爱我的爸爸，对我那么重要的爸爸！老师哭了，她说：“现在同学们只剩下唯一一个对你最重要的人了。人生中那么多陪伴你的人，到最后他们都会一一远去。不由你选择，不由你的悲伤心痛而留下。下面请同学们写下你对纸上唯一一个人想说的话。”我抽泣着，写道：妈妈，我需要你。我需要那么多陪伴我的人，可是你，一直没有怨言地陪我走了好久好久。许多人都哭了。我心里现在不止是痛，还有愧疚。我划去的仿佛不止是那个人的名字。 “同学们，许多许多都不由我们掌握，或许这一刻在你身边的人，下一刻就会离开你，所以一定要学会珍惜。老师遇到你们，就是缘分。” 久久的，班上都是哭泣声。不管你多么坚强，在面对生老死别，还是会抑制不住悲伤。 请不要让我用离别，教会你如何珍惜。
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有些风景，我们以为错过也无妨，我们以为他们会永远在那里永不离开永不褪色，然而，擦肩而过，往往便是永别。再回眸，已恍若隔世。
落雨的日子，一个人随意地翻拣那堆积已久的书籍，几张纸片从书堆里滑落。捡起，在去年七八月份去新疆游玩留下的片言只语。曾想在静下来以后回首梳理，把那段旅程留在文字里。然而，一拖再拖，那段时光终搁浅成泛黄的照片。
雨声淅沥，我试着去记忆里找寻点点滴滴，像在夏日寻找暮春的残红。依稀记得巴音布鲁克的赛马会，他们着节日盛装，战鼓擂响，纵马驰骋，那一刻让人热血沸腾；依稀记得那拉提草原风景如画，突袭的雨将我们困在蒙古包里，我们围着火炉吃西瓜，就着馕馍吃手抓羊肉；依稀记得赛里木湖蓝得像水晶，清得让人刻骨铭心，那是“大西洋最后一滴眼泪”；依稀记得喀纳斯湖湖水变幻的美，记得葛林家访小木屋里民间表演家的多才多艺；依稀记得那无言的胡杨、那火焰山千佛向西及沙地烤鸡蛋，还有那甜得齁人的各种水果，还有雨后树林里草丛中神奇地冒出的蘑菇……似乎有太多太多的美好，可是，现在只依稀记得。
曾经以为美好的东西会是永恒，但这只是个人美好的愿望罢了。越是美好的时光走得越急。也许会有一些沉淀下来，可像花儿凋谢，只留在空气里淡淡的一缕香气。伸手欲抓，却是徒然。
所以，拥有的时候学会珍惜。
路过，用心欣赏。
错过，难再回眸。
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学会珍惜
有一片树叶，渴望着自由地飞翔。一阵风吹过，它如愿以偿，在空中快乐舞蹈，随着时间的流逝。它最终落到了地面。是啊！快乐总是短暂，这就需要我们珍惜。
冬天到了，雪花飞舞，给大地添上一件白绒绒的衣裳。我坐在窗前，眼睛总是注视着几个小孩、他们时而打雪仗，时而堆雪人，时而滑冰……他们忙碌着，收获着，并快乐着。笑声在他们周围荡漾着，从未离去。“嗨，看什么呢？”我的好朋友托尼说。他顺着我的目光望去，心里似乎有了答案：“是不是很怀念那段时光？”我点了点头，“是啊，都怪我当初没有好好珍惜，现在真的很后悔。”说完我不免叹了口气。坐在那里想着过去的事情。“天凉了，来，把这件毛衣穿上，免得着凉。”妈妈的话打断了我的思路。我恢复充满活力的我。“走，打球去。”托尼说道。“OK，走吧。”望了窗外最后一眼。
“叮铃铃……”放学铃声响了。有的同学会说：“终于放学了。”有的会说：“怎么这么快就放学了。”是啊，怎么这么快呢？是，就是这么快。还记得那句经典台词：“人生可短暂了，眼一闭不睁，这辈子就过去了。”人生就是这样短暂，所以我们要珍惜。
我们处在人生的花季，我们充满着朝气，充满活力。但你想过没有，若干年后，我们还能做什么。
我们总爱和父母顶嘴，你是否想过，他们年纪大了，岁月把他们的双鬓染白了，时间的流逝让他们变得沧桑。若干年后，我们或许已经不在了。所以我们要学会珍惜，懂得珍惜。珍惜身边的每一个人，珍惜自己拥有的一切。让我们的人生焕发光彩。充满活力。不要后悔当初。去珍惜吧。
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时间就像是小河里的水，只能流去，不能返回！在那匆匆过去的岁月里，我学会了珍惜。我不会再让它们，从我的手间划过，溜走……——题记（题记部分以自己的情感为载体，揭示了本文的主题思想。）人的一生是不会返回来的，是从那一刻起，我才真正明白了，什么是珍惜。 （有了题记，这段就没有必要了，而且从本文的主体内容来看，也显得有些说教化。）在初一那美好而又短暂的时光了（里），有多少有趣的事情，有多少同学朋友之间的美好事情（情谊），有多少老师的关心和呵护，我都没有去认真的珍惜它，（认真地）体会它……（总述过往，引出下文，失去了才知道珍惜。）记得去年期末考试之后，我的英语（考试）成绩取得了优秀的成绩，老师表扬我，（、）同学羡慕我，（、）家长夸奖我，我都没有在乎，只是笑一笑。之后，英语老师就更加的（地）关心我了，我一有错题，或者是不会的题，老师总会耐心地[去]给我讲解，直到我听懂，（、掌握）听明白为止……可是，我却总是把老师的这一种关心当作平常事。 （或许是因为骄傲，或许是因为一种想当然的心理，却在不经意间忽视了真情，本段表述得很实在、中肯。）在下半学期的期中考试后，]班主任]（班级）调座位[了]，我[，]从第二排（被）调到了第四排，那一刻，我哭了。同学安慰我，鼓励我，让我努力学习，从（重）新回到第二排；英语老师知道后，也不停的（地）开导我，给我讲道理，给我勇气，让我努力！而我的，只是点了点头，并没有认真去对待老师和同学们的话语。（本段从内容来看，是因为退步才被调了座位，因此与上段之间要个过渡。）终于，毕业的期末考试成绩下来了，我退步了，退（到）了将近80名，我再一次哭了，因为，我努力了，却怎么也没有一点进步……这时，是朋友，再一次得来安慰我，鼓励我，从那一刻起，我才知道，我没有学会珍惜，没有珍惜老师对我的关心，对我的呵护；没有珍惜同学对我的鼓励和对我的期望。我知道，我错了，（但总觉得）这一切已经过去了，再也不会回来…… 现在想学会珍惜，已经晚了…… （上段的“没有认真去对待老师和同学们的话语”与本段的“我努力了，却没有一点进步”在衔接上存在矛盾，显然作者没有交代清楚为什么没有珍惜同学、老师的鼓励而导致的退步。）当朋友知道了我的想法（后），（便）对我说，初一虽然已经过去，不过，还有初二，初二这一年也很重要，从现在开始，你要学会珍惜，懂得珍惜，还不晚，只要你把握好时机！ （朋友的鼓励点燃起“我”心中的希望，懂得了“珍惜”的重要。）从那一刻起，我学会了珍惜。当遇到困难和挫折，要让自己努力去克服它，要珍惜挫折，它，可以磨练我们的意志，让我们更加坚强！ （前文中没有涉及到珍惜挫折与磨练意志的内容，因此本段内容离题了。）岁月匆匆，要学会珍惜，要懂得珍惜！ （“从那一刻起，我学会了珍惜。”这句已经点题了，这句可省去。）
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我不想用离开教会你如何去珍惜》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我不想用离开教会你如何去珍惜》作文，仅供参考，大家一起来看看《我不想用离开教会你如何去珍惜》吧