下面是文案网小编分享的那年，那月，那些事儿作文 那年那月那些事儿人物文案，以供大家学习参考。
那年，那月，那些事儿作文 那年那月那些事儿人物文案：
直到上课，听到老师一次次的表扬他，我才记住，他的名字，很大气的名字。跟我的有异曲同工之妙。
一次，我去扔垃圾，他轻轻拍了我一下，才算是我们的第一次见面。
从此，我喜欢上了垃圾桶旁的那个座位，哪怕只有一点点垃圾，也不辞辛苦地跑一次。每一次，都有一个微笑。
哪知，没有多久，我们的悱闻就传开了。
终于，到了圣诞。那时，我与他中间隔了一个人。我看着他，写了一张贺卡，用了一个星期，我在想，哪个女孩子那么幸运啊，能得到这么好的男孩子的这么用心的祝福。
可是，没想到------
[未完待续]
那年，那月，那些事儿作文 那年那月那些事儿人物文案：
曾经以为伤我们最深的是爱情，其实不是，时间可以治疗爱情留下的痛，却带不走深刻在脑海里的记忆。没有了爱情，却仍然记得你第一次说爱我，第一次牵我的手，第一次吻我，第一次叫我亲爱的，第一次叫我宝贝er，第一次叫我老婆大人……所带给我满心的感动与幸福……
我丢不掉回忆……
曾经以为自己是个很坚强的人，即使失去爱情，也可以活出自己的精彩，其实不是，我不明白为什么人总要在经历一些事情之后才能多了解自己一点，如果一切都可以避免，就不会这么伤心了……
我丢掉了我的爱情……
曾经以为自己是世界上最幸福的人，即使失去一切，我还有爱情，其实不是，直到有一天他和我说他不爱我的时候我就知道一切都是自己在骗自己，以为自己真的找到了懂得爱自己的人，谁知那个人却不是他……
我丢掉了我的心……
曾经以为自己没心没肺，即使受过伤害，也会很快忘记做回快乐的自己，其实不是，到处都是他留下的记忆，越想忘记，反而会记得越深，每一次想起都会让自己很痛很痛……
我丢掉了我的快乐……
曾经听说过做一个女孩的最高境界是可以分配自己的感情，40％的爱情，50％的亲情，10％的其它感情，所以聪明的女孩即使失去了爱情，也不会是一无所有。但我现在是真的一无所有……
我丢掉了我自己……
曾经以为自己很富有，其实不是，我丢掉了爱情，丢掉了心，丢掉了快乐，丢掉了自己，唯一丢不掉的只有回忆……
原来有许多\"原来\"我不懂……
那年，那月，那些事儿作文 那年那月那些事儿人物文案：
记忆中的他总是站在教室门口，胖胖的身躯掩住了大部分的门，就像屏障一样的为同学们挡住外来的风雨，我经过的时候总会望望教室里面，也望望他，他偶尔会抬起头对我微笑。 初三的每天都是这样的忙碌，充实，而又快乐。
而他的微笑夜壶每天出现在我的眼前，就像春天最和煦的春风一样，柔和而美丽。只是没想到，三年以后我再回到这里，却再也看不见你的微笑。 他是我母校的一位教师，虽然他不教我们班，但是他却给我留下了很深刻的印象。 认识他是在一次期末后的中午。 那天，班主任叫了几名离校较近的同学去学习帮忙改卷子，但是当我到校门口的时候，保卫人员却说什么都不让我进，眼看约定的时间就快到了，我急的像猴子似得乱抓乱绕的四处张望。
这时，这位高高胖胖的老师恰巧路过，他什么也没说就带着我进校了，我很想给他说声谢谢，但他先给了我一个点头的微笑，阳光下的他很高大。 当日下午我批完卷子在他办公室门口等一位同学，他看见我了，很热情的把我叫了进去，仔细地问我的分数并把我的试卷找了出来，仔细的分析和很详细的讲解，那一刻我竟然很困惑，他不是我的老师，而且我们两个班的竞争很激烈，按理他不应该这样做，那么他这样做图的是啥？
那天以后，无论在哪我都会在遇见他的第一秒钟叫一声：“老师好！”在这看似平常的礼节话语下，有的不仅仅是当初的困惑，还有了愈来愈深的尊敬和崇拜。再后来的两年多里，我渐渐了解到他是全校来得最早的老师，是一个唯一会盯着同学交作业的老师，是一个常常很晚了还在家访的老师······
在没遇到他之前，我一直认为像这样兢兢业业的人应该是白发苍苍的老资格教师或者是一丝不苟的女教师，而从没想过竟会是这样一位年轻的男教师。一种感动在我心中汹涌，虽然他不是我的老师，但是他却教会了我什么是责任。 毕业以后我就再也没有见过他，因为种种原因我最后也没要到他的联系方式，没有让他在我的毕业录里留下几句赠言，他留给我的始终是温暖的微笑，高大的背影。
后来我陆陆续续听到了一些关于他的事情，听说，因为私下给学生补课他被抓了两次，第一次教委给了警告处分，第二次在被抓拘留几天后就直接调离了母校去了一个小镇的中学，
那年，那月，那些事儿作文 那年那月那些事儿人物文案：
有些人总是说不清哪里好，但总是谁也代替不了，在那些时光，那些事里……
——题记
是夜，这缥缈的月光不禁又使我想起了家乡的云，还有那条缠绕着我延绵思念的河。弹指间，我来到这所中学已有一年多了。在这段看似平凡而又难忘的时光里，我们有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割舍的是老师对我们的爱。
金色的秋天，正是丰收之际，一场“甲流”却成了不速之客，迅速席卷了这座城市，而我们学校也分到了一些“红”。在甲流肆虐的这段时间里，老师们可累坏了。生活老师为我们在楼道里熏上醋，这味道很刺鼻，但是却充满了绵绵的爱。在我们去上课的时候，生活老师要照顾因发烧而被隔离的同学们：督促她们吃药，量体温，多喝水。或许这样的小细节在别人看起来不算什么，但却深深地感动了我。同样忙碌的还有教学区的老师们，他们为我们熬了姜汤，那姜汤辣辣的，却也暖暖的，这炽热的暖，直达我们的内心深处。
因为流感的缘故，我们班的大多数同学都被隔离了，落下了不少课，而我们又是实验班的同学，所以感到亚历山大。然而，我们所受的这些压力比起老师来说简直是微不足道。老师们要赶进度，保证在一定的时间内完成授课，留下充裕的时间给我们复习。不知有多少个夜晚，当我们已经安然入睡，而老师宿舍的窗口还闪耀着明晃晃的灯光；不知有多少个白日，当我们在开心玩耍时，老师却在办公室里辛勤的写着教案……这一切的一切，只为我们能够取得更好的成绩，能有一个更美好而光明的未来。
如果说我们是风铃，那么老师就是一阵清风，吹开了我们的心扉；如果说我们是小草，那么老师就是雨露，滋润了我们的心田；如果说我们是小鸟，那么老师就是那辽阔的天空，任我们自由翱翔……老师对我们的爱，是无法用语言表达出来的。就让我们永远铭记那些时光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成绩，不负老师那些时光对我们的爱。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《那年，那月，那些事儿》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《那年，那月，那些事儿》作文呢？以下是小编整理的《那年，那月，那些事儿》，仅供参考，希望能够在写《那年，那月，那些事儿》上帮助到大家