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再回首作文 再回首歌曲原唱文案:
走着走着,就散了,回忆都淡了;再回首发现你不见了, 忽然我乱了。
————题记
还记得吗?以前的我们最喜欢在夕阳下玩踩影子的游戏。记忆中总是我在前,你在后,我们笑着、叫着,度过了一段美好时光。
依稀记得那天,我们像往常一样走在回家的路上。那是个诗意的雨天,我旋转着伞柄,在圆形的雨帘中与你说笑,你却不怎么说话。我再三追问,你却告诉我你要去外地。我一怔,竟直接跑回了家。第二天是周六,我也没有去机场送你。不是不想,只是这最大的错过是没有勇气。而你就这样消失在我的生活中。
“只剩下我一个人了。”我心中默念,一个人走在回家的路上。耳畔忽然传来熟悉的声音,我一惊,连忙回首,却没有人,我心中五味杂陈,一路上踢了好几个小石子。
随着年龄的增长,烦恼变多了,你渐渐淡出了我的脑海。每当我偶然想起时,却仍会有种莫名的伤感。
一天,我去逛街,就这么没有心理防备地看见了你。我绕到你背后,拍了一下你的左肩,然后敏捷地跳到你的右后方。这是我们以前约定的打招呼方式,可没想到,你居然直接从右边转过来,说了句:“是你啊,你也来买东西吗?”许久未见,你都留了这么长的头发,人也比以前漂亮多了。我欣喜地问:“你回来了?现在过得好吗?”你淡淡地“嗯”了一声,乌黑的眸子依旧波澜不惊。我终于意识到你的冷淡,只问你要了联系方式就仓皇而逃。你变了,变得让我看不清楚了。我下意识地回头看你的背影。
再回首,时光仿佛静止了。
也许,过去的就再也回不来了。我低下头盯着手机上那个你才给我的号码,静静地站了一会儿,最终还是删掉了。是我太执着……
再回首,面对过去,我不会再后悔;面对将来,我不会再奢望。
再回首初二作文
再回首作文 再回首歌曲原唱文案:
再回首,云遮断了归途;再回首,荆棘密布;再回首,那些熟悉的身影已经远去;再回首,我已泪眼朦胧。
回首往事,总有一些人让我难忘,总有一些事让我感动。
还记得那一次运动会,天空中乌云密布,不一会大雨倾盆,世间万物都接受了这滂沱大雨的洗礼,比赛也只好暂停。两小时后大雨变成了毛毛细雨,比赛继续进行。接下来正好是我参加的男子4×100米接力赛,其他三位同学都已按次序站在了跑道上,而我站在了最后一棒的位置上。
比赛马上开始了,我的身体还有些僵硬,大概是因为有些紧张吧,我在原地跑了跑,跳了跳,让身体活动起来。望了望一同战斗的朋友,大家也都在做着准备,跃跃欲试。第一棒的同学已经做好了起跑准备。嘭!发令枪响起,第一棒的同学开始奔跑,他就像一支离弦的箭飞快地冲出去。第二棒……第三棒……接力棒被大家传递着,每一棒都带着同学们的努力、信念与坚持不懈的毅力!一个又一个奔跑的画面,一个又一个传递的动作……我的脑中浮现出之前练习接力的场景,还未容我多想,接力棒便即将要传到我的手中。
战友们已经取得了领先,比起其他选手来说已经多了五六个身位。我告诉自己绝对不能辜负同学的期望,因为我是最后一棒,最关键的一棒。我接过棒就一个劲地向前冲,我似乎看到了终点线在向我招手。突然,一个趔趄,我跌倒在一滩水上。我的头脑一片空白,不知自己置身于何地,发生了何事。此时,一个身影从我的身边一闪而过,我来不及多想便马上站了起来,向着终点再次跑去。忘记了摔伤带来的疼痛,忘记了手脚的乏力,忘记了那突然的一个趔趄,忘记了看台上同学们的加油声,我的眼里只有前方的终点线,超过我的对手和手中的接力棒。但结果仍然令人遗憾,我们最终与冠军失之交臂,排在了第二名。
“为什么这里会有一滩水?为什么刚才会下雨?为何我没有避开它?”我一次又一次地想这些问题,将比赛的结果归结为偶然。但这次结果的产生是偶然,也是必然,是因为我并没有准备充分而造成的。因此,我只得眼巴巴地看着原本的冠军花落他家。
从最开始的夺冠大热门,到现在的屈居亚军,心有不甘而又无可奈何。我和我的小伙伴们为了这次比赛付出了那么多的心血汗水,结果因为我的原因,我不忍直视老师同学们那些失望的目光……
人生的路,有平坦大道,也有山间小路。再回首,所有的泪水和汗水也能使我们多一份冷静,多一份成熟。理想毕竟与现实不同,失败也是生活的一部分,成功属于那些坚持不懈、勇于追求梦想而又做好准备的人。虽然是亚军,在我的记忆里,它仍然如此美好。
再回首作文 再回首歌曲原唱文案:
她再一次来到校门口,这个学校还记得她吗?那个人呢……
时光荏再,来去匆匆,也只是白驹过隙,忽然而已!再回首,母校忽远忽近。
她是一名初中生了,离开母校两年的她,忽然回来,着实有些陌生,但一切又变得那么亲切,两年了,母校依然没有变,暖和的风,轻轻吹着,陌生的亲切感不断涌出,勾起了她一阵阵回忆。
勾起了什么呢?嗯,正是勾起了她和一名老师的回忆………她今天就是来找这个老师表达感谢的,仅此而已。她觉得仅此而已,但在去往办公室的路上,她的心还是会有异常情趣在跳动,翻转。
那个老师就是她的启师,至少她是这么认为的。那个老师姓戴,为人亲切,总喜欢把头发盘起来,撇下的几缕发丝总是被微拂的清风挑逗着,很柔美,自然,这个老师很温柔。
回忆回到三年级时,那时的她很内向,还是个小女孩,不爱说话,连上课举手这种芝麻粒大的事对于当时的她都非常需要勇气。那时,戴老师才刚接触他们班,语文课上是极少有人举手的,但那节语文课改变了当年的那个女孩。
那天,老师还是丸子头,那一节课,老师给他们讲了一节课,没什么人听,老师的嘴角扬起一抹笑,她知道没什么人听……
但老师很坚强的一直讲课,因为还有个小女孩一直在注视她,老师也留意到她。
“那么,谁来讲一讲这篇文章的主要内容呢?”老师突然开口说道。这时候班里就有趣了,睡了的被老师突然的问题惊醒了;困了的,好像打了鸡血似的,精神起来,几个听课的同学都故意咳了几声,提醒旁边还在做梦的同学,这时就来了上课的气氛。
可惜,依然没人举手……
老师的表情有些僵硬了,笑容很尴尬,见状,几个同学赶紧找学霸们回答,再不举手,这新来的老师怕是要发威不可。然而学霸们也不知道。这时,小女孩醒目一看,这篇文章,是她最熟悉的啊,她的脑海里已经想好了,但她不敢举手。怕什么呢,她自己也不知道。
话说最损人的还是同桌,小女孩的同桌看到她在书上写好了的主要内容,连忙在桌下推了一下“你知道咋不举手?”小女孩回了句“我不敢。”声音小到蚊子都听不见了。“天,求你了,先举手过了这节课,帮帮同学们,这主要内容太难了!”说完,小女孩的同桌抓了抓头发。“好吧,我试试\"小女孩颤颤巍巍的举起手,然后看到老师看向这边,又触电般缩了回去。她还是没敢举起手。
老师目睹到了这一切,她温柔地叫小女孩起身回答,小女孩心跳的更快了,教室的空气仿佛沉寂了一般,所有人都看着她,她的脸更红了,小女孩努力让自己的身子立直,然后吞吞吐吐的说出了自己的答案,她觉得这次肯定被笑话大了,她闭着眼,忐忑不安的看着老师,她的腿在发抖,她感觉自己的力气快用光了,没力支撑了。
“不错,我已经很久没听过这么好的主要内容了!”老师的脸上洋溢着笑容。闻言,小女孩不敢置信地望了望老师,这一切来得太突然,她的成就感立即爆棚,内心的狂喜丝毫不比哥伦布发现新大陆时的兴奋要少,小女孩自信地笑了笑,全班都在看着这个小女孩,小女孩内心更加兴奋,可又有点不好意思,之后她逐渐和同学说话,上课积极了许多。
若干年之后,小女孩意外得知,其实那时的主要内容说的也不是很好,老师只是鼓励而已。她知道,她怎么会不知道,她也有自知之明,但当时她也想过这如果是真的呢?她只是不敢想罢了。那时的老师给了她勇气和自信,是那节课远远比不上的。
不一会,她失望地从后门出来了,她没能找到那个老师,她满带遗憾的走向后门,出去了,后门的那棵树,朝她摆了摆树枝“还会回来么?”“一定会的!”树儿仿佛与小女孩相通,树无言却沉守大地;小女孩无言却莫感悲伤;时光无言,却来去匆匆。
再回首,一定会再回来,这是小女孩的誓言!
再回首
再回首作文 再回首歌曲原唱文案:
秋风送爽,初升朝阳,我孑然一身地走在故乡小镇的小路上,空中弥漫着泥土的清香,面前是未知的城市,身后是即将远离的故乡,我不由地回首、再回首,怅惘、再怅惘……
再回首,火红的枫叶和棕黄色的梧桐在微风中摇曳,仿佛在向我伸手告别,树叶间沙沙的摩擦声是家乡最美妙的歌谣,诉说着家乡的美丽,勾起我心底的点点记忆。
再回首,一群稚气未脱的孩童冲进了我的视野,他们每个人手中都拿着五彩的风车,在迎风狂奔的同时,风车像轮盘一样在风中旋转、翻飞、升腾,他们的笑容深深地印在我的脑海中,空寂的土路上留下一串串银玲般的笑声……细细想来,他们中的一个不就是曾经的我吗?
再回首,百货店的阿姨那熟悉的身影又一次映入眼帘,在灿烂的朝阳下,她依旧在路边快乐的忙碌奔波着,她经营着这个小镇唯一一家百货店,这么多年,她从来没有停歇过。她见到我,依旧冲我一笑,亲切地叫着我“小明!”。我们并排坐下,李阿姨开始唠起了家常,她讲述着小镇这么多年来的点点滴滴,填补着我脑中那零碎记忆的空白,清新淡雅的茶香萦绕于我的鼻尖,热气氤氲在充满泪痕的眼前,泪水不觉润湿了我的双眼……
阳光和煦地照耀着大地,火红的树叶如红宝石般在阳光下闪烁,家乡的风景深深地印在我的心里,她仿佛是一幅油画,经过无数大师的描摹、创作,用那富有凝重乡土气息的颜料,一点一点地勾画上去,饱经岁月沧桑磨砺,成为千秋不朽之作!
坐在风驰电掣的列车上,窗外那鲜红如火的山丘起起伏伏,像两条火龙一样在我的心中翻腾。
再回首,不见熟悉的风景,心中却饱含对故乡的深沉怀念;再回首,不见熟悉的亲人,心里却体会到了故乡的丝丝温暖;再回首,才明白,那些埋藏在心底的记忆才是我一生中最美好、最珍贵的财富!(文章写于2019年5月,一中初四)
结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《再回首》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《再回首》作文呢?以下是小编整理的《再回首》,仅供参考,希望能够在写《再回首》上帮助到大家