下面是文案网小编分享的河——流作文 河流袭夺文案，以供大家学习参考。
河——流作文 河流袭夺文案：
挥挥手，做最后的告别仪式
她不是诗人，我也不是多情者
她会有很好的漫长的路要走
我也要离她去流荡
挥挥手，做最后的惜别
周帆就要入海
天上云朵与地上的河
我不能向他们一样随你度过往后
挥挥手，再不回头
告别我，过自己的生活
可是：你不会知道的，河岸的我
已埋头，随泪流
河南省巩义市新中镇初级中学二年级：shangganjisi
河——流作文 河流袭夺文案：
河流是一条最动人的线条，它流畅、贯通、空灵，它智慧、伟大，它造就了文明。它源源不断，滚滚不止，亦是文人墨客倾爱之物。在我看来，思想便如同这河流流淌在人间，贯穿了中国几千年的古老文化。
思想如同这河流般流畅，是河流孕育了智慧，它是文明的发源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”圣人的光芒普照大地，圣人的光辉超越了时间和空间的限制，一股思想之潮便在此处流转。这是智慧的发源，文明的新的开始，儒家经典学说便流淌在中华大地。
思想又如这河流般贯通。他，公元前251年任蜀郡守，一直苦于四川的旱涝。于是他总结出了“深淘滩，低作堰”的心得，这永远水气淋漓的学问。都江堰这一伟大水利工程造福了直至今日的人们，而正是他——李冰，让这股股河水都精神焕发，合在一起踊跃着飞奔的力量。当水遇到江心的分水堤，刷地一下一分为二，得以治流。后人把李冰的雕像立在河中来纪念他。他大智又大巧，死于两千多年前，却明明还在指挥。他以老农的思想，进入了最澄澈的人类思考学。都江堰，为民众送出了汩汩清流，永远地滋润着中华民族。
思想如这河流一样源源不断、滚滚不止。一朝又一朝，一代又一代，多少文人墨客对着这滔滔不绝的流水抒写自己的情怀。有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的无奈；有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的激昂；有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁苦；又有“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的矛盾。河流，是他们所思所感之物，他们借流水道出了多少悲壮愁苦，水也因此流入了人们的心田。没有斗升之米、爵禄王侯的浑浊，流水给急躁以清冽，流淌在人间的只有如水般灵动的思想，它流淌在大江南北。
思想如这河流般激越。鲁迅在《生命的路》中写到：“自然赋予人们不可调和的还很多，绝不因此回头。”他为了肩起“黑暗的闸门”而拥有一颗赤诚的心，他是中国近代最痛苦的灵魂，再没有别的人心中的情感比他激越。仿佛有一条气势宏大的河流奔腾在他心中，它悲愤地流着、一往无前地流着。
历史的长河贯穿了几千年的思想和文化，没有地理的限制，没有时间的束缚，成就了那么多智慧的杰作。这动人的线条还将蔓延下去，直到永远。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
河——流作文 河流袭夺文案：
清清的河水像一面镜子，清清的能看见河里游来游去的鱼。鱼有着大大的脑袋，一双炯炯有神的眼睛，身上的鱼鳍像一面面旗子，随着身体的游动来回晃动。它一摆那鲜红的鱼尾，飞也似的向前游去，河水被它分成两路，向左右展开，展开，展开，展到河边的小草里，展到河边的石子上，展到河边的泥里。青蛙在河边注视着河水的流动，眼睛睁得大大的，嘴巴一鼓一鼓的，好像一个气囊。突然，它用那有力的长腿用力一跳，伸出又黏又长的舌头，扑向一只蚊子，轻轻一卷，蚊子就黏在了舌头上，再也不能飞走了。青蛙跳到草地上，细细品味着它的口中之餐。一群鸭子摇摇摆摆的向这边游来，最魁梧的一只做向导，后面的是一排瘦瘠的，河水在太阳的照射下闪闪发光，像一片片银白的雪花。我在桥上看着河水的流动，旁边的树叶被风吹得沙沙在响，好像在给我听音乐。
小鸟在蓝天上飞来飞去，太阳落到了山后，我蹦蹦跳跳着，路边的事物从我身边飞过。我踏上平坦的路，向家奔去。就这样，一天结束了。
河——流作文 河流袭夺文案：
一场大雨过后，天空露出清澄，红花绿叶都在水珠的掩映下显得更加灿烂。可无论何时走过那条团结河边，都隐隐地闻到一股刺鼻的腥臭。
那河水早已失去了往日的颜色，不是碧水青波，而是泛着青黑色的喑光。偶尔几个刺眼的泡沫还若无其事地在河面上漂过。不知哪里来的烂菜叶、塑料袋都被抛入了水中，随波逐流。有时，当河水稍稍退去，河堤边便显出了一种类似于苔藓的黑色植物，在微风中招摇着自己油腻的躯体。也许在长江无数密密麻麻如同血管一样的支流中，团结河也是其中的一条。可同波澜浩瀚的长江比起来，它便像是长江母亲诞下的一个死胎。——我就不用女字旁的“她”了，没有女人愿意像它一样。
当我对那团结河发出不满的时候，父亲总是回忆起他儿时的这条河流。我总不愿把眼前这条河流和他口中清新漫妙的田园美景结合在一起。他说，夏天小孩放学后，就会脱下一身汗津津的衣服，跳到当时还是清澈见底的河中，一泡就是一个下午。那时绿油油的水草在身边轻抚，游动的鱼儿就穿梭在身边。向上游看，是妇女们在洗菜淘米。向下游看，是人们在洗衣、玩闹。而二十几年过去了，一切都和这条团结河一样面目全非。
流年似流水，可以荡涤一切，可是当流水随着流年，荡绦了这么多事物，流水自己本身早已不堪入目。无辜的流水，还是不断地接受着这一切。可人们呢……。
想着，便看见岸边一位妇女面无表情地在团结河中倒了一桶垃圾。垃圾“咚”地落入河中，无力地泛了几个泡，便没有踪影。
昆山秀峰中学初二：惠雨舸
结语：《河——流》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《河——流》供大家参考，我们一起来看看《河——流》作文应该怎么写吧！