下面是文案网小编分享的我是什么？作文 我是什么结构文案，以供大家学习参考。
我是什么？作文 我是什么结构文案：
我是一匹马，一匹雕塑的马。正昂首于龙华学校的操场上。“你看那匹马多么逼真啊！”来来往往的人总是这样说。我自豪——因为我是一匹马！
9月2日
今天，我身边来了几名学生。“你说它是什么啊！”“应该是一匹马吧！”我觉得是头鹿”“不对是马”……我真想给那个说我是马的人一蹄子。不过还好，还有人知道我是马。我仍阔步向前……
因为，我是一匹马。
9月3日
今天，一名老师带着学生们来到我身边画画。其中也有那个说我是鹿的人。只见他带着几个学生来到我面前，指着我说“你看它，多好笑！明明是头鹿，却要装作成马的样子。”其他人都跟着笑起来。我听得出，那是不坏好意的笑！但更令我痛苦的是“其他人”也包括那个，昨天说我是马的。这时，老师走了过来。我想渊博的老师会教导他愚钝的学生怎样去认清一匹马。却想不到他扶了扶瓶底般厚的眼镜。说道
“从生物学上看，这是一匹马。但是，从物理学的角度来观察，也许会有新的结果。”我不懂生物学更不懂物理学，但是我分明看到了他，厚厚的眼镜下折射出的事故圆滑。我明白，那是对真理的背叛与畏惧。
我，是一匹马……
9月4日
今天，我身边又来了很多人。他们被叫做专家。他们用带着数字的绳子在我身上量了又量。最后得出结论：这！是一头鹿！一头梅花鹿！
我疑惑了，难道是雕塑师弄错了？难道是“专家”们错了？还是说，我本身就是一个错误？
9月5日
今天，一位家长带着一个活泼的小女孩从我身旁走过。“妈妈，你看那匹马多么威风啊！”“胡说，那是一头鹿。梅花鹿。“可是那的确是一匹马。”女孩觉得十分委屈。“不管怎么说，我们要相信科学”
我欲哭无泪。多么怀念屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”
天，晴空万里。我，咆哮如雷！身体里再也抑制不住的力量与愤怒迸裂出来在天空中形成一道霹雳，划过那黑暗的苍穹，照亮那阴惨的宇宙，让世人看清——我是一匹马！
我是什么？作文 我是什么结构文案：
我，是一个大大咧咧的女孩；我，是一个成天疯疯癫癫的女孩；我，是一个从不温柔，从不听话的女孩。倔强，好强这就是我。我是人，不是神，做不到十全十美，做不到每个人都喜欢我。我不是乖乖女，不会完全听从家长，老师的话。我身上没有一般女孩的那种气质，我就是我，我只走我自己的路，我只做我自己。我并不是什么好学生。要成绩没有成绩，要纪律也不是很好。父母经常拿我和别人比，我承认他们是为我好，想让我和那些好学生一样，人见人爱。可是，他们顾及过我的感受了没？我讨厌他们拿我和别人比较，我不是谁的影子，也不是谁的备胎，我没必要也没义务和他们比。我就是我。别人再好，也是别人；自己再不堪，也是自己，独一无二的自己，只要自己努力去做好自己，一生足矣！我只是个普通人，心会疼，泪会流，会感动，会追求，会放弃。平时总是嘻嘻哈哈，什么都无所谓，可是转头过去，笑容里明显有几分无奈。其实，自己就是个孩子，痛了会哭的孩子。有时候，真想大哭一场，因为心里憋得慌；有时候，真想唱几句不着调的歌，因为思绪真的很乱；有时候，真想破口大骂，因为心里真的很不爽。有时候假装坚强，是不想让别人看到自己软弱；假装开心，是不想让别人知道自己寂寞；假装快乐，是不想让别人看出自己孤独。我告诉自己：再烦，也别忘了微笑；再苦，也别忘了坚强；再累，也要爱自己。很多时候宁愿被误会，也不想去解释，信也不信，就在一念之间，懂我的人，何必解释？！我不是你们所说的坏孩子，只是来自各方面的压力让我改变了。难道我一生下来就是这样？你们知不知道，谁是我的启蒙？不是我玷污社会，是社会太过现实改变了我。你们没有人知道，我总在熟人面前开朗，在生人面前惆怅。宁愿笑着流泪，也不愿哭着说后悔。我，很勇敢，很坚强。我就是我，不会为了解释而解释；孤独而孤独；悲伤而悲伤；感动而感动；自责而自责；原谅而原谅……
我是什么？作文 我是什么结构文案：
我就是我。
我是一个可爱的、顽皮的小女孩。
我是爸爸和妈妈的开心果。
我是同学和朋友合唱的歌。
我是花儿和草儿的朋友。
我是蜻蜓和蝴蝶的伙伴。
我是可爱的精灵和洁白的云。
我是愉快的天使、欢快的鸟。
我就是我。
我是一个可爱的、顽皮的小女孩。
我的欢笑，撒满每一个角落。
我的甜蜜，躺进妈妈的胸怀。
我的亲吻，印在爸爸的脸上。
我是公交车里爱的天使。
我是花草丛中滑落的流星。
我是一匹快乐的小马驹。
我就是我。
我是一个可爱的、顽皮的小女孩。
我是什么？作文 我是什么结构文案：
我就是我
我今年13岁，是一个活泼开朗、对所有事情都很乐观的女孩。在学校里，我是一班之长；在家里，我是典型的乖乖女；入团之后，我更是全校青少年学生中的先进分子。
一个好班级一定要有个好班长。身为班级带头人，我十分认真负责，虽然我没有领导和管理经验，但我非常努力。现在同学们正处于青春期，难免有一些叛逆心理。为此我常常抽出课余时间找同学谈心，以一个同龄人的身份真心地关心他 们，和他们交朋友，说知心话，一起寻找化解苦闷、解答疑惑的方法。通过交心谈心，让同学们自觉遵守纪律、热爱学习。一学期下来，我更加体会到老师的无私、伟大！我更想和同学们一起进步，一起加油！于是在寒假期间，我想了许多管理班级的方法，在下学期的管理中，大胆成了我成功的秘诀，自己也以身作则，上课认真听讲，下课不高声喧哗，更不追逐疯狂。一丝不苟地完成老师交代的每项工作。在当班长这段期间，我感觉压力很大，但这个职位更给了我挑战的动力，也让我锻炼了能力、学会了自律、积累了经验，使天真的我变得越来越成熟、脆弱的我变得越来越坚强。我喜欢梅花，因为它在寒冷的冬天里还能绽放出自己最美丽的花朵，我希望自己能像梅花一样坚强、纯洁、美丽。
作为学生，学习是最主要的任务；要当好班长，首先必须在学习上做出榜样。在班级里，我也许不是最聪明的，但我一定要是最勤奋的，勤能补掘嘛。在每节课课前我都作好了预习，课后，我也认认真真复习学过的知识，有时候我有没听懂的就问那些会做的人。学习是很辛苦的，在每次准备放弃的时候，脑海总会冒出这样一句话：我是班长，学习一定不能落后。正是这样一句信念让我在学习中从没有掉过队。我也有许多不感兴趣的科目，比起那些我感兴趣的科目，那些课就枯燥的多，但我强迫自己喜欢它学好它。功夫在诗外，要提高学习成绩，必须端正学习态度，同时还要多看课外书，扩大知识面，提高学习效率。在同学的眼中，我就是一个才女，不管遇到什么困难，总是跑过来说：有困难找班长。不管做什么，同学们总是异口同声地喊出我的名字。我深感动、深受鼓舞，因而每一次我都尽力做到最好，不想让老师和同学们失望，也不想输给自己。我成绩好的另一个原因是因为我对家庭作业和课堂作业都完成的很好，每次我都是被表扬的那个，表扬对我来说，是一种肯定和期望。我也是这样一次比一次完成得更好，这些期望也在不停的磨练着我，让我的成绩一次比一次好，我对生活是有着无比感恩的心情。成绩的好坏还与自己有关，如果对学习无所谓，不刻苦也不努力，那将会一辈子都比被人要矮一截，他没有期待过尝试那条他没有走过的路；我觉得学习一定要自觉，因为只有这样才会感觉到轻松，对于我选择得这条路来说，我已经跑在不努力的人前面了，因为我从没想过要走那条不努力的路，也不想走那条路，我希望，我也相信只有我走完了这条路，那么在终点等着我的一定是胜利！
在家里，我更是一个十分听话，懂事的乖乖女，爸爸妈妈也因此为我操过太多的心，我一直都想让我的父母感到辛福。因为我了解爸爸妈妈的不容易，他们的伟大都让我感到十分自豪。在父母生意遇到困难时，我总会安慰他们，给予他们力量；在空闲时，我还会帮妈妈打扫屋子，帮妈妈洗碗，帮她拖地。在爸爸回家之前，我总会提前泡一杯茶，等他下班了喝，有时爸爸妈妈回来晚了，我还会给他们重新热一下饭菜，然后在想他们报告我在学校的情况。做这一切，纯属感恩，我知道父母的恩情我就算再怎么还，也还不完，在我心里，父母就是我心里的那一束阳光，他们就是我奋斗的力量！
在入团之后，我感觉我的心情和使命都不一样了，我心情开始变得激动，兴奋起来。对于那一枚入团的胸章，我更是感到无比骄傲。每天我都会观察校园哪里有垃圾，看见垃圾我总会主动拾起，然后丢到垃圾箱里；看见随地吐痰的人，我都会告戒他：不要随地吐痰。在许多人看来，我在多管闲事，但是我却不这么认为，我是在完成团组织交给我的任务，既然我申请入团时对团组织作出了保证，我就必须履行我的承诺。在校园里只要一遇到老师，我都会恭敬地行个礼说：”老师好”！在自习课开始前我总会抽出一点时间思考我这一天我做了哪写事？做错了我会及时改正，做对了我会继续保持。现在的我，做什么事都比以前积极多了。从中也获得了许多意想不到的收获。在工作中应该保持一种什么样的工作态度和应该用什么样的方式去解决工作中发生的问题，同时很真切的享受到了帮助别人的快乐以及结交了许多新朋友等等，给我繁重的生活带来了无限乐趣！与人玫瑰，手留余香。
在以后的日子里，我将会继续努力，全面提高自己各方面的成绩，让自己有更长足的进步！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我是什么？》作文的经历，对《我是什么？》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我是什么？》作文呢?下面是小编收集整理的《我是什么？》，希望对大家写《我是什么？》有所帮助