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《听听那冷雨》读后感作文 听听那冷雨读后感600字文案：
升入初中，竟没有时间好好听一次雨了。好不容易期中考以后有了一次没作业的双休日。又逢上下雨，突然的感触颇深。坐在窗前享受着雨带来的难得的悠闲自在
以为再也不会有那样的闲情逸致了，偶然在书中看见了余光中先生写的《听听那冷雨》，觉得好美，觉得好像回到从前。
余光中先生的《听听那冷雨》中有一段“只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。任雨点敲在黑布伞或是透明的塑胶伞上，将骨柄一旋，雨珠向四方喷溅，伞缘便旋成了一圈飞檐。跟女友共一把雨伞，该是一种美丽的合作吧。最好是初恋，有点兴奋，更有点不好意思，若即若离之间，雨不妨下大一点。真正初恋，恐怕是兴奋得不需要伞的，手牵手在雨中狂奔而去，把年轻的长发的肌肤交给漫天的淋淋漓漓，然后向对方的唇上颊上尝凉凉甜甜的雨水。”我很喜欢那种雨的意境，那种雨中的感觉。只是我的笔下流不出那样的美。只能看着别人的文章，去享受那份情感，那种美。那种久违的雨中的感觉。下着雨的窗外，淅淅沥沥的雨声。怀恋起初中的生活。怀恋那种在母校一中林荫下避着雨，仰着头让从叶下滑落的雨滴滴在脸上，笑着看路上同学们飞奔的身影。泥土的气息是我们紧张的初三生活最好的舒压剂。有时候，淋一场雨可以解决许多问题。被作业学习压得喘不过气的时候，在雨中哭一场，淋得一身湿，回家妈妈又会异常关切的询问。对于我们何尝不是一种解放。因为早恋而失恋的我们，也会在雨中大哭，哭一场以后竟觉得轻松。雨中的尽情奔跑，自从上高中以后竟成了奢侈。因为要保持体力，生了病请一次假，就有跟不上的危险。也不再有那份闲情了。如今，坐在电脑前，一杯香茗，一盏青灯，一场雨，让我顿然觉得舒畅与解脱。忘却了桌边那堆小山似的书，忘了不久以后的月考，忘了考试的失意。只有一份看雨的悠闲，一份放纵自己的情愫。
突然很想去一次日本，在那古屋下坐在屋中，听雨点击打着瓦片的声音，也想撑着油纸伞，像戴望舒先生一样，在深巷中徘徊，偶遇那丁香似的姑娘，或者在江南绵绵细雨中喝杯茶，看那烟雨朦朦。
如今，我只能在繁忙的学业中挤出时间在那文人的笔下享受那份雨中的情感，亦或许忙里偷闲的看看雨中的行人雨中的景。其实这也不错。
《听听那冷雨》读后感作文 听听那冷雨读后感600字文案：
《听听那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初读《听听那冷雨》，不由大惊：散文能够如此写?细读之则手不释卷。余光中曾戏称：“右手写诗，偶尔左手写散文，算是副产品。”但这样的副产品在当代散文家中有几人能出其右?
诗一样的充满跳跃联想的语言是《听听那冷雨》的最大特色。作者在文中超多动用了迭字句。文章开始，就对雨作尽情的描绘：时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿······一句就写出雨的形声。之后他跳跃联想，写道：······即使在梦里，也似乎把雨伞撑着······这句奠定了整篇一种“忧伤”的基调。立刻，他大胆想象：整个中国整部中国历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一向这样下着雨。此时，我窒息般地感觉到余光中内心那种深深的乡愁以及爱国情怀。
本文恰似一首长诗，字字句句，充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是“黑白片子”，时而是“宋画”，时而是“一滴湿漉漉的灵魂”，时而是“温柔的灰美人”等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力，把乡愁化为种种意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。
余光中用诗样的语言对雨进行视觉、听觉、嗅觉等多方面感觉进行描述，字里行间，古诗韵味俯拾即是，例“牧童遥指”，“剑门细雨渭城轻尘”，“杏花春雨江南”。爱好古典文学者看本文，时时会心一笑。而喜爱现代风格的读者也不会失望，例“雨是潮潮湿湿的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令许多所谓的现代诗人汗颜。
语言是思想的载体，语言没有音乐味，何能成为作家?同样，思想不深邃，更是不成作家。余光中将思想完美融入语言，正如他所说：一位出色的散文家，当他的思想和文字相遇，美如盐撒于烛，会喷出七色的火花。我读书，常爱划句，但是读《听听那冷雨》，竟然摘不下一句，因为每一句话都这么美。
文坛宿耆柯灵说：《听听那冷雨》直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成。这也许能够帮忙我们对中国文字和现代文学的表现力增加一点信心，也就应承认这在五四以来的散文领域中，算是别辟一境。评论毫无过奖，也深刻公道。
《听听那冷雨》读后感作文 听听那冷雨读后感600字文案：
真情与虚伪的抨击——读《雷雨》有感旧社会，是个特别的社会，没有人权，没有民主，民生就更谈不上了。
辛亥革命，使中国迎来了短暂的春天，经济得到了很大的发展，然而繁荣的背后，却又是什么呢？民生？不，是人性的私欲的空前膨胀，出现的资本家，早已从“实业救国”这一目标，转为“创业利己”，西方的资本剥削手法，貌似也学的差不多，整个社会充满浓郁的罪恶感，人的真情与虚伪面临前所未有的撞击，都徘徊在对与错之间。前日，又重温了一下曹禺先生的《雷雨》，引起了内心不小的浮动。《雷雨》大家都不陌生，课本里有它的节选，主要说的就是旧社会周，鲁两个家庭前后30年的是是非非的因果循环，带有一定的悲剧色彩，但带给我们精神上的撞击。
我看周朴园和鲁侍萍这两个任务再适合不过了，他们之间，你进我退，尔虞我诈的精彩争斗，带给我们以听觉与思想的冲击，把带来了一连串的疑问——周朴园他对鲁侍萍的虚伪的还是真情的？的确，周朴园这个人浑归浑，对昔日的的深爱着的和深爱他的人——侍萍，是虚情假意吗？以前，看《雷雨》，只把当作一则故事来读读，走马观花罢了，仅仅只为了消遣，再加上以前只是个小孩而已，对成人世界只是一知半解。那么今天思想已接近成熟的我，看这《雷雨》会不会有什么新的进展呢？情感会不会得到升华？这迷惑人的问题：周朴园这个真情与虚伪的杂合体，他到底是怎么一个人？我能否参透一点？好象看除了点苗头。
一句“你来干什么？”和“谁指使你来的？”充分体现出了周朴园的害怕，毕竟是自己30年前犯下的罪错，又有多少人敢面对自己的曾经的过错，这本是人之常情。可问题就在于“你来干什么？”还是严厉地，这也是因为害怕才会出现的，可这是因为害怕面对她？不是，他心中深深地认识到，此人来者不善，对自己这么多年来在外界苦心建立起的声望与名誉有着极大的威胁，甚至对他的经济也会带来一连串不可避免的糟糕后果，起出一个撞击他社会地位的连锁反应。因为他认为，他周朴园的家庭是一个完美的家庭，拥有高素质的家庭成员。他更认为他就是社会的典范。下文一句“谁指使你来的？”更体现出了他的害怕的真正缘由，他大概以为是商业对手之类的敌对分子，把鲁侍萍作为推倒自己的强大武器。
正是由于害怕，他就来硬的，可经历了30年的鲁侍萍早已不是当年那个单纯的任人宰割羔羊了，现在的他语气中充分含有抗争精神，这也是周朴园所意想不到的，于是他就来软的，把自己这几年为纪念她所做的一切都搬出来，来体现他是心里惦记着她的，缓和了她当时悲愤的心情。当周朴园说出她的生日四月十八，以及一直把她当作正式入门和保留她的习惯时，无疑是投下了一颗重磅炸弹，彻底攻破了鲁侍萍的心理防线，稳住了她，也稳住了自己的利益。可到后来他要给鲁侍萍钱补偿她的时候，原形毕露，鲁侍萍才真正明白了、觉醒了，他不过是个伪君子罢了，自己着实被他给骗了，彻底激怒了她，于是就有了撕支票这个情节。从以上来看周朴园是一个地地道道的伪君子，伪装技术相当高明，软硬皆施，还以为自己上流人，有高品行，可却做着下流事。然而他就一点就没有真情？我看这到也不至于，这人面兽心的家伙的心至少还是肉长的。
先不管他现在怎样，首先可以保证的是30年前他的确深爱鲁侍萍，十足真情。要注意，年轻时的他虽说是上层社会的人，可要知道他去德国留过学的，深受西方先进文化的影响，崇尚民主，所以一点也不在意她侍女的身份，与她交往也不受外界社会的羁绊，那都是真情实意。那到现在就一点都没？不，从文中的的两次沉思，一次沉吟还有一次痛苦，这些表现，可以看出他还是有一丝牵挂的，这些表情绝不可能是故意做出来给当时还并没有认出的侍萍看的，是有感而发的。那究竟是真情还是虚伪呢？我想，这是有条件的，在不触犯他的地位与利益的情况下，这些都是真的，但一旦起了冲突，这在他眼中就显得微不足道了。
人的心总是难以捉摸，这一刻是真的，下一刻指不定就是假的了，瞬息万变，反复无常。其实质就是在围着本人的中心目标打转，管他善意的还是龌龊的，一贯如此。在当今社会，要想成为一个完全真情的人是不大可能的，用样，成为一十足虚伪的败类，这也是难以“成就”的。要想做得好，那只能衡量你的中心目标，来决定，真情与虚伪抨击的胜负！
《听听那冷雨》读后感作文 听听那冷雨读后感600字文案：
温暖我一生的冷灯 读《我要做好孩子》有感 春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。题记 一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。 好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个坏孩子的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。 纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《《听听那冷雨》读后感》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《《听听那冷雨》读后感》作文呢？以下是小编整理的《《听听那冷雨》读后感》，仅供参考，希望能够在写《《听听那冷雨》读后感》上帮助到大家