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畅想未来·“我走了”作文 文案

2019-03-11 初二作文 类别:记叙文 300字

下面是文案网小编分享的畅想未来·“我走了”作文 文案,以供大家学习参考。

畅想未来·“我走了”作文  文案

畅想未来·“我走了”作文 文案:

——我走了
(1)
2015年12月25日——我走了!
踏着18岁生日的花瓣,我离开了家人,离开身边所有的人。
当我踏进那飞船船舱时,我一阵欢喜——走了,终于该走了,我终于该离开这满是唠叨,满是批评的世界了。
——你猜对了,我要离开地球!
我是一个很叛逆,很脆弱的人,同时,我也是一个很悲观的人。
这个世界给我许多不快乐。
有钱人,用钱胡作非为,穷人吃不饱,穿不暖,社会上的无业游民,整天,欺人、压人,学生们不好好学习,整天闲游荡——你说,如此世界,谁能忍耐?!
这心中大结始终无法结开,我便想到了“离开”这个词。
早在两年前,我就开始了我的飞船创造。凭着我初、高中学学到的点知识,再加上舅舅上大学的课本,我勉强制造出了这个“大球”。
飞船是我将老爸几辆汽车拆了,拼组起来的。
(2)
——远离地球
晚上12点,我溜出了家门,来到了那个“大球”前,高兴的跳着,对着“大球”大声地喊:“嗨,哥们,咋样?我们要走了!”
进了那个坚强的、黑色“大球”,我开动了它。它坚强发动机开始运转。我兴奋的按下了“起飞”,于是两个大型喷火口开始运转,我控制着方向,向天空驶去。
一直很正常,直到冲过大气层时,才感到身体有些难受,不过一会就好了。
我穿着那用各种纤维组成的简易太空服,呼吸着那地球上的清新空气入…。情又是激动,又是自豪!
看着窗外那美丽的宇宙,我不禁感叹我等生命渺小于卑微。望着那美丽的月球与巨大的太阳,我不禁心中一颤——难道,我就漂流一辈子?最后死在宇宙中,成为太空垃圾?
望着月球,我突然想起一件事,在一本书里读过如果进入黑洞,就有可能从另一个洞出去,回到远古或到达未来!
我想到未来,我想去看看未来的我!
抱着这个念头,我在太阳系内便寻找着黑洞,我希望可以试一试!
——我知道,进入黑洞能出来的机率几乎为零,但我要试一试,就算拼了命!
终于在一颗恒星旁边,我用自制的超级现行镜,看到了那个活动的黑洞。我不顾一切地冲了进去,——结果可想而知,我走近了黑洞的奇点,于是,我和我的飞船的体积,变化为零了…。.
(3)
——惊醒,乐观
我被邻居家的吵骂声惊醒,我和着水,想着刚才的那个梦,还好,不是真的!
我颤抖着,思索着——为什么?会作如此奇怪的梦?
一个晚上,我思考着,这“难题”,我开始懂了!
我只是个普通学生,由于无边的压力,使我想到了未来,我的悲惨和我的叛逆!
你会问,这是什么压力?我告诉你,是作业!是无边的唠叨与批评!是父母给你的责任!
那么,为什么呢?我不能积极乐观一点呢?
这世界如此美妙,我为什么感觉不到呢?
瞧,母亲端着牛奶进来了,父亲给你讲解你不会的作业来了,同学高兴的找你来玩了,朋友理解你的心情了…。
如此美妙的世界,我为什么非受冷眼对世界非要悲观呢?
这时,天亮了,邻居家的和好了,太阳公公高兴地从山的另一面走出来了,突然,我发现,原来,今天是那么的美…
宁夏中宁二中
初一(9)班
党辉
指导老师:马燕

畅想未来·“我走了”作文 文案:

今天过后,明天的我又将何去何从?执笔于案却无从谈起。如果将此问题推移到我儿时那我定当以长篇大论而回之,此时十六岁的我却无法说出我的未来!也许是此时的我已经长大已从那个朦瞳的世界走了出来,我以渐渐的明白一切的幻想都需要现实做铺垫,同时我也明白在这个风起云涌的社会立足是一件多么难的事,所以我不敢轻易的去畅想我的未来。曾经走在大街上,听着《菊花台》想着自己有一天要拍一部电影让《菊花台》做主题曲,可还在我幻想的时候我偶然的发现已有人在我的前面实现了这个“未来”!又曾经傻傻的翻着历史书看着书里先皇们奢侈的生活想着我以后一定要开一个先锋拍一部所有人都穿着金子做的衣服的大片!可没过多久人们以高高的捧起了《满城尽带黄金甲》!经过这一波一折我开始放下不切实际的未来,活在现实中。但我毕竟处于豆蔻年华,避不过背对地,面朝天,胡思乱想的惬意,此时的我便思绪如蝴蝶翩翩飞舞,甚至笑看花开花落,恰似雾里看花,披衣而起,舞起龙泉剑飞奔而去,待我凯旋而归时满地桃花均来铺路!回到家里,看着爸妈脸上此起彼伏的皱纹心里不禁一阵酸楚,搂着妈妈心里想未来只要过的平平淡淡让爸妈过的衣食无忧就行了,正如苏轼说的“但愿人长久!千里共婵娟。”可这酸楚一过又放不下这勃勃的野心!哎!真不知道该如何去畅想我的未来。同学们说美好的未来在于我们美好的想象!十六岁的我把这星星点点的未来粘在一起,既不空,又不实,既不奢侈,又不平庸!我想要在未来的各个地方多一个人的脚印——我要做一个游走四方的导游!我可以活的自由游可以为国家效力,还能让我爸妈过上高等的生活。呵呵。。。。。。对着镜子笑的呲眼咧嘴的我活在自己畅想的未来中,吹过一阵小风把我从未来中吹醒,看着眼前落的高高的资料和教课书,顿时头一晕眼一花,想起这还只是个未来,还是空的!不过拿出穷人家打不死蟑螂的精神我希望未来只是一个放在高高柜台上的东西做柜台的人会把它取下来的!我站在高高的泰山上指着云霄向人们介绍着九霄云外的另一片天,我脚踏着长城带领人们再塑古人的长道,我身处明十三陵和人们一同去祭拜那先辈的长魂!从此在九百六十万平方公里的疆土上有我长长的足迹!未来我要摘下你!

畅想未来·“我走了”作文 文案:

我插上幻想的翅膀,带上各种实验仪器,植物和一些小动物,飞向蓝天,飞向未来。我离开地球越来越远:学校边成了一个小黑点,珠江变成了一条银色的细带,云彩在我身边缭绕。我轻的像一个气球,拼命往上升。飞啊,飞啊。回头一看,后面只剩下一个蓝色的圆球了,我不禁大声说道:“再见了,地球!我要到远方寻找我的理想。”广阔的宇宙空间无边无际,既寒冷又寂寞,只有远处的太阳和星星发出的光,照亮着我前进的道路。一个橙红色的美丽的星球离我越来越近了,它就是我向往已久的火星。我降落在火星上一座环形山旁边,那儿没有火星人欢迎我,网西莫夫的火星人可能住在地下,因为火星表面温度变化太大了,所以我连忙动手在地下建立了一个实验室。白天我冒着50°C的炎热行走在松散的沙漠上。没有水,没有植物,只有许多美丽的小沙石。火星的引力小,沙子很轻,有时一阵大风吹来,沙漠中的沙粒被大风卷起,形成黄色的浓浓的“云雾”,真叫人方向难辨。晚上,最低温度可降到零下100°C以下。这是我只好躲进地下实验室做矿物分析了。一天晚上,我捡起一颗普通的红矿石,放在显微镜下观看。我被它奇特的结构所吸引,赶紧用光谱分析仪对它进行鉴定。啊,这是地球上从来没有过的一种新元素。我把它的碎片放在水杯里,一杯清水立即变的五彩斑斓了。将一颗断了茎的木瓜苗插进水杯中,断苗竟慢慢复活了。我又用滴管把水滴在断了神经的青蛙腿上,过了一夜,青蛙在实验室内到处蹦跳,我真不敢相信眼前的一切。过去我只听说过肌肉再生,皮肤再生,骨骼再生,却从来没有听说过神经再生啊!我不顾一切,捧起这杯奇妙的水一饮而尽,盼望着在我身上发生的新的奇迹。一天过去了,一切如旧;两天过去了,也没有什么变化。第三天,我突然感到一股气流贯通两耳。接着,小青蛙跳跃的“扑,扑”声,钟表的“滴答”声,一下进入我的耳内,我渴望已久的事情发生了!我这曾在地球上被药物损害了!我奔向录音机,急忙打开按钮,贝多芬谱的《月光曲》的美妙旋律立即灌输在、进我的耳中。我决定暂停我的探索,立即带着”声”返回地球,吧生命的音乐带给那些失聪的人们。

畅想未来·“我走了”作文 文案:

我是一个自由人,我天生是乐观派,喜欢浪漫。我要畅想我心中的未来,一片安宁,一片幽静,一片绿色,一片快乐,一片思索,充满了生机与活泼。我心中的未来是:一个人走在松软而又碧蓝的沙滩;看看那强健有力的海水勇往直前地扑向海礁又被礁石打得粉碎,纷纷地溅起几朵白色的浪花,似微雨般地落下来,滴在我的身上,那样柔软,那样细腻。我追逐着海水,随着它扑向沙滩,随着它扑向大海,像一个海的女儿,像大海永远追逐着海水。
我光着腿丫踩在柔软的沙滩上,任凭那轻柔的海风吹乱我的秀发,任凭那细腻的海水浸润我的脚丫,无拘无束,好似海水一样,自由飘荡。霎时间,我变成了一个自由的人,成为了海里世界的一员,呼吸着带着咸味的空气,看着那五颜六色,各种各样的鱼儿从我眼前游过,看着那潮起潮落,欣赏着大海无限的美丽与大海高昂的气势,数着沙滩上走过的脚印,拾起那些五彩的贝壳,是多么自在,多么快乐,多么惬意的人生啊!我心中的未来是:一个人走在幽静的小路上。
静静的漫步,脚下踩着已经枯黄的树叶,嗅着带有泥土芬芳大自然的气味,看那直耸云宵而又茂盛的大树,偶尔会有几缕阳光透过树叶之间的空隙斜射下来,像无数的光柱给广阔无垠的森林带来几分神密感,就像梦幻中里仙画一样。野花散发出清新的花香,空气犹如净化了一般,那么纯静,那么清爽。我贪婪地吸了几口,顿时觉得心情格外舒畅,整个身体轻飘飘。在这片广阔无垠的森林中,是鸟儿们栖息的乐园,也是其它昆虫的游乐园。
我在这片森林里散步,偶尔的几声清脆的鸟叫,就像正在为这片幽静的森林弹秦一曲曲欢快的小曲,多么安宁,多么深邃,多么舒畅!我心中的未来是;一个人独自坐在小窗旁边,让那外面的雨水轻轻的敲响我的窗户,“啪!啪!”直响不停。我望着那蒙蒙细雨和那乌云密布的天际,任凭我的心情澎湃,任凭我的思绪去天真的遐想,为我描画一片蓝莹莹的天,清凌凌的水,为我构造一个美妙神奇的世界,为我构造一个渐渐的憧憬,使我的世界充满了无数的奇妙。
偶尔,我也要翻心爱的影集。任感情的潮水尽情的奔放,任记忆的种子吐出新绿的芽。这就是我心中未来的世界,一片安宁,一片幽静,一片绿色,一片快乐,一片思索!充满了生机与活泼。未来的世界如此美妙啊!。


结语:《畅想未来·“我走了”》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《畅想未来·“我走了”》供大家参考,我们一起来看看《畅想未来·“我走了”》作文应该怎么写吧!