下面是文案网小编分享的有趣的综合课作文 有趣的综合课日记文案，以供大家学习参考。
有趣的综合课作文 有趣的综合课日记文案：
星期五下午的综合课上，徐教师让我们做了一个既生动又有趣的游戏——画鼻子。首先，徐老师请四位同学上台，在黑板上画了四个头像，有眼睛、眉毛和嘴巴，就是没有鼻子。我正想着为啥没画鼻子呢?只见老师将红领巾折成长条，蒙住另外四名同学的眼睛，要求他们原地不动转三圈后，每人手拿粉笔给黑板上的头像画鼻子。呀!第一位同学将鼻子画到一只眼睛的下面了，就像一滴没擦干净的眼泪；第二位呢，将鼻子画到了嘴巴边，好像嘴巴啊呜一口咬掉了鼻子；第三位就更离谱了，将鼻子画到了头像的外面，原本应该是一个非常可爱漂亮的小姑娘，可是鼻子没了，美不起来了。她的鼻子在哪儿了呢?哦，原来被画到头发上了。同学们笑成了一片，我连眼泪都笑出来了，太有趣了!同学们一轮接着一轮地上台画鼻子。终于，轮到我了!看他们画的时候，我就琢磨出了窍门。我先用手量了一下画像头顶与鼻子部位的距离，蒙上眼睛转三圈后开始摸着画。此时，耳朵里不断听到同学喊：“上、上、上；下、下、下；左、左、左；右、右、右……”最后，听到了一个高八度的声音：“正好!”我就重重地画了上去。当我将蒙着眼睛的红领巾取下后，看见自己画的鼻子既准确又好看，简直太开心了。画鼻子游戏在我们的欢笑声中结束了。徐老师宣布：今天的作文题目就是——画鼻子。这节画鼻子的综合课有游戏，有互动，有观察，还有作文，真的让我非常难忘……
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泡泡，在阳光下尽情舞蹈，泡泡在课堂上给我们带来无尽的欢乐。看，泡泡来啦！ 首先，把泡泡水的盖子拧开，然后轻轻地蘸上水，接着昂着头，小心翼翼地鼓起腮帮子。最后了，轻轻一吹，泡泡便一个接一个地出来了！ 泡泡的颜色五彩缤纷，有红的，有黄的，有绿的，有紫中带绿的，真是漂亮极了！ 泡抱的形状各种各样：像珍珠，像玻璃球，像葡萄，还像抱在一起做游戏的小孩子。 打泡泡可是我们的拿手好戏，跳起来拍，抬起头顶，钻到桌子底下摸…… 泡泡也顽皮，亲同学们的脸蛋，碰我们的头发，笑死人了！ 这堂课真有趣！
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接着，老师拿来了那两只受伤的小鸟。大家分成两大组，一组护理一只鸟。我们这组的这只鸟很小、很瘦，一条腿上还流着血。我们开始分工。小红检查伤口，她专心致志地看着，见没有玻璃之类的物品就点点头，把小鸟交给了小玲。小玲拿着棉棒，蘸了红药水，小心翼翼地为小鸟涂上。那时，小鸟疼极了，不停地拍动着翅膀。身旁的小明急忙抓住小鸟，还顺着它的羽毛慢慢地摸着，小鸟渐渐地不吵了，小玲继续帮它涂药水。
涂完后，小玲又把小鸟传给了我，我的工作是替小鸟绑上纱布。我聚精会神，生怕弄疼了小鸟。我拿起纱布在小鸟腿上绕了几圈，又打了一个漂亮的蝴蝶结，小鸟看上去很高兴。
啊，大功告成了，大家喘了一口气。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在谢谢我们为它治疗呢！小刚拿来了水和小米，喂给小鸟吃。小鸟狼吞虎咽地吃着，它看上去饿极了，还不时把食物溅出来。大家见了它的样子，都哈哈大笑起来。最后，我们把小鸟放回了大自然，它在校园上空盘旋了几圈去建立自己的家园了。另一组的救援也很成功，他们也放飞了小鸟。
我想,这样上课十分有趣,不但能够帮助我们练习动手能力,还能让我们懂得动物是人类的朋友,爱护动物,保护动物。
这时,老师来了,他微笑着对我们说:“这次,同学们做得很好,保护动物是我们应该做的。”话音刚落，“叮铃铃”，下课铃响了。
护理结束了,课也上完了。同学们对保护动物的影响加深了，对常识课的热爱之情增加了，那热烈的场面，深深地留在我们心中。嘿！这真是一堂令人难以忘怀的常识课！
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《有趣的综合课》作文，希望在写《有趣的综合课》上能够帮助到大家，让大家都能写好《有趣的综合课》作文