下面是文案网小编分享的礼物（14）作文 礼物14岁生日那天你问我想得到什么礼物文案，以供大家学习参考。
礼物（14）作文 礼物14岁生日那天你问我想得到什么礼物文案：
当冰雪消融，阳光第一次射入你的窗台时，春天来了！
春如一位佳人，以春风做玉梳，梳出了碧绿的垂柳；用春雨做胭脂，抹出了润泽的天地。那天，我踏着春光，听着春的脚步，走进了我的母校。只听见上课铃打响，玩耍着的学校立刻安静下来，换成了书声朗朗。走进教室，学弟学妹们带着童真的稚嫩的声音更加清晰了：“绿遍山原白满川……”母校，用最动听的读书声来迎接春天的到来。书声朗朗，是送给明媚春光的一份礼物。
春风拂过了杨柳，柳树便抽出了绿芽，春风拂过枝头，树枝便开出了小花。正是江南的暮春三月，我随母亲去公园里放风筝。风筝越飞越高，心情愉悦的我们也越来越激动，却不知洁白的风筝线正在一圈一圈地消逝。一个不留神儿，只见风筝越飞越高在云中盘旋着，一头栽进了看不见的地方。我急了，我追着，赶着。风筝却有意和我玩捉迷藏。我找着，它躲着。四处都找遍了，风筝却依然不见踪影。我知道它找不回来了。几分难过在我心中游荡着。这时，母亲便安慰道：“这只是一个风筝而已，算了吧。况且，让你的心愿在天上飞，或许还能实现呢！”纸鸢满天，是送给春天的一份礼物。
春，你是萌发的季节，许多花木的灿烂由你来孕育。记得我第一次播种，正是在春天。那时，我为了写作文第一次体会到了播种的乐趣。我按照老师的方法种植，可是当同学们的绿豆相继发芽时，我的那一株却毫无动静。我怀着期待又等待了几天，每天都是精心呵护，可是它还是没有发芽。两个星期后，它便开始发烂、发黑。我无比失望地咨询了科学老师，才知道原来是水浇得太多了。我吸取了这一次的教训，后来，母亲买了许多花种，我认真地帮助母亲，使我的家变得花团锦簇。科学老师，正如那绵绵春雨。我要感谢丝丝春雨浇出了柳绿花红。柳绿花红，是送给春雨的一份礼物。
春天，万物复苏。听，那一声声春雷不就是春的召唤吗？春天，原来就在身边！
礼物（14）作文 礼物14岁生日那天你问我想得到什么礼物文案：
秀娟是个很漂亮的女孩，但由于性格冷漠同学们都对她敬而远之。长时间的孤独使她原有的热情这火也已熄灭，平时她没有朋友逢年过节也没有人对她问候，给她送礼物，她的内心其实很孤独。圣诞节快到了，当看到别的同学在收到圣诞礼物后幸福的笑脸时，她心里很明白，没有一个人会给她这个冷漠女孩礼物的，没有人会知道她的内心其实很孤独。放学了，她走在回家的路上。经过商店的橱窗时，她抬起头看到商店里挂着一个紫风铃。风轻轻的吹进商店，紫风铃缓缓地摇动起来，铃铛在摇动中发出轻脆的声音，宛若一曲动听的歌。“真美，要是有人能把它当圣诞礼物送给我就好了。”她嘀咕着，“不过那不可能实现。”“我送给你好了！”一个声音忽然说道。她扭过头去见是一个陌生的男生，红着脸跑开了。第二天，她刚到学校，同桌向明就送给她一个礼物“给，我哥送你的。”那原来是你哥啊！她打开一看果然是她想要的紫风铃，久违的笑容终于出现在了她的脸上。半响，她点了点头好像下了决心似的，脸上又露出一丝笑就忙自己的去了。一天过的真快，转眼就放学了。今天，她没有着急回家，先拐进了一家商店，平时她可从不去呀！今天不知要干什么。一会儿她抱着一大堆礼物出来了，她这又是干什么，她要送给谁呢？平常她可从不津问这些东西呀！她到底要干什么？天色渐渐晚了，谁会想到又有谁会知道在这万籁俱静的夜晚，她坐在灯下写了一晚，想了一晚？当然谁也不会知道。她静静地写着，想着，一夜未眠，没有人陪她，只有飘飘扬扬地雪花陪伴着她。可她的内心并不孤独，因为她心中的热情之火已经点燃。这一夜正是平安夜。一大早，她就跑出了家门，把那些礼物投进一个个同学的邮箱里。当她看到同学们收到她的礼物时那惊愕与喜悦的表情时，心中感到无比的自豪与快乐，心里也有了一种以前从未有过的感觉。这种感觉是一种不拘一格，随心所欲的感觉，这种感觉又是一种气势磅礴浩气长舒的感觉，这种感觉还是一种细腻温柔，恬蜜静美的感觉。她觉得自己已经脱胎换骨，活的是那么自然，舒服，潇洒。下午一到学校，她就迫不及待的跑到自己的邮箱前，她怀有很大的希望。当她捧出一大堆礼物的时候，她激动的哭了，在那儿，站了许久，雪花落在她的脸上、身上、礼物上，显的她更美了。她捧着礼物回到教室，微笑着对同桌向明说：“向明，请你告诉你哥，我谢谢他，谢谢他的紫风铃！”又放学了，又走在回家的路上，仍是独自一人可她的冷漠孤独已画上了句号，热情之火在她心中燃烧，在她心中跳跃。此刻在她眼里就连那飘然而落的一片片雪花也变成了一个个欢乐的音符，在向她祝贺，向她道喜。一切都是那么和谐，一切都是那么舒畅。到处都纤尘不染，白雪皑皑，银装素裹，分外妖娆。她明朗的笑着，大声喊到：“谢谢你！我美丽的紫风铃，你是同学送给我的第一份礼物！”雪花围着她尽情的唱歌跳舞，玩耍嬉戏，她变成了一个欢乐的女孩子，是那紫风铃给了她动力……
礼物（14）作文 礼物14岁生日那天你问我想得到什么礼物文案：
上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不同，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们一定要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。
斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他面对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自己全身无法运动的优势，深入思想从不分心，从而取得了令人叹为观止的科学成就，有很多人都面对全身瘫痪这种情况，可是又有谁利用了这一点呢？他们大多是“唉，这辈子完了，得等死吧。”这样的人与霍金。，谁更受尊敬呢？
西方有句话“上帝对于每个人都是公平的”这句话在我看来应该是这样理解的：“上帝给予每个人的东西都是等价的，但如何去发现、利用他们完全在于你自己，因为任何人，包括上帝在内的任何人都无法去活着，你的生命你做主。”
实际上，上帝赐予我们的礼物无处不在：风、阳光、亲人、朋友……可都是上帝的礼物啊，却没有人去发现他们。所以说发现上帝的礼物才是第一部。
发现上帝的礼物就必须细心观察生活中的一点一滴，用心，而不是用脑去感受他的价值。并估量出在外面生活中应用。
第二部就是应用他们放的皮、，要做到这一步其实也容易，首先我们要提升自己的能力。试想倘若霍金生病之前没有大量的知识储备，在生病之后即使拥有了这个有利条件，也无计可施。因为他还没有能力去运转自己的礼物。这就像是给小孩子一辆汽车。汽车是好东西，可小孩子不会用N集，那么给他也无用。再者，我们要适当地运用这些东西。我们会使用一件东西，一个条件，和能够把它们价值发挥到极致是两个不同的概念。假如企鹅的翅膀没有退化成鳍，它们就要远距离地迁徙。可到了南极后天气极寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飞不快，飞不远。这时如果继续用飞的话，对整个种群都不利。所以退化成鳍，这样就能最极限地应用自己的特点。
看看我们身边都是上帝给予的礼物，利用它吧，并根据情况最大限度地利用它。
云衢中学初二:王梓涛
礼物（14）作文 礼物14岁生日那天你问我想得到什么礼物文案：
说到礼物，相信大家并不陌生。在一般人来看，“礼物”只是婚礼上的一枚戒指，生日宴时的一件新衣，或者过年时的一个礼盒……但是，礼物的含义却远远不止这些。
我认为，礼物分为两种，一种是物质上的，一种是精神上的，只要你在某些事情上有所收获，那都叫作“礼物”。
下面，我就要以我的亲身经历，来告诉大家什么才是真正的礼物。
给知识的礼物——学习
俗话说：“游戏是孩子的天性”，我小时便是这样。种种贪玩、胡闹，甚至把家中弄得乱糟糟的，也没少挨母亲的责骂。但是后来，我发现，我能够沉下心来学习了。我很享受学习的过程，甚至可以在其中陶冶情操。当我把《三字经》背下来时，好像仅仅只有三岁，当时没什么别的感受，但在我现在看来，这就是给我自己，给我脑中的“知识库”最好的礼物。
现在，我已经通过学习积累了很多“礼物”，我知道，这礼物，虽然现在还未发现它们的作用，但是将来，我可以用它们得到不一样的成就。
给时间的礼物——回忆
我的童年非常丰富，而这种丰富，我把它比作“礼物”。为什么这么说呢？因为小时候你经历的所有故事，在长大之后都会变成美好的回忆。比如，我小时候偎依在母亲的怀中，听她用温柔的声音读故事的情节，我永远不能忘记，它已经在我的生命旅途中留下了永恒的足迹。
这是对我的成长最好的礼物。
给良心的礼物——道德
从小，母亲就教导我，作为一个人，要遵规守法，不能为所欲为，想做什么就做什么。就单单是这一句话，我也把它比作了礼物，因为它对于我来说，就是成长路上必不可少的“接力棒”。在家中，我遵守家训；在学校，我遵守校纪；在祖国，我坚守国法。
这句训言，是给我和我的“良心”最好的礼物。
这三个“礼物”看似平凡，但对于我们自身来说，它们永远都是不平凡的。它们告诉我，精神上的礼物是需要自己不断地去探索、去发现的。到此，我也想对你说，如果你想拥有更多，那就从现在起，为梦想努力，寻找属于自己的礼物。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家