下面是文案网小编分享的一堂风趣的数学课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂风趣的数学课作文 文案：
于老师是一位资深的数学老师，也是我们的数学老师，不仅在历山中学中大名鼎鼎，受人尊敬，而且教学更是没的说——顶呱呱，不仅治学严谨，而且教学幽默生动，让人记忆深刻，教出了一级级优秀的毕业生。
就拿今天的课来说吧，每个星期五，我们的数学老师都会提前去点名，所以一些喜欢逛小卖部的同学把握好了数学老师的脾气，提前都跑回来了。
等啊等，上课铃都打过三旬了，数学老师却还没有来，有些同学坐不住了，纷纷交头接耳，最能说话的Z同学已经站起来和别人打闹了，整个教室顿时乱哄哄的。
突然，教室的门以迅雷不及掩耳之势打开，数学老师脚底生风的“冲”了进来，Z同学还保持着打闹的姿势，见数学老师望着他，站也不是，坐也不是，数学老师没想到开口就来了一句“Zxx，达尔文的进化论看过吧？老师说句不好听的话，你别介意，你这就是正在向猴子的方向进化——让别人拿你当猴耍，你还觉得怪光荣。”全班同学沉默了三秒，顿时哄堂大笑，全班的学习注意力顿时转到了数学老师的身上，接着，数学老师打开了多媒体，开始给我们绘声绘色的讲起了几何图形。
过了大约半节课，B同学坐不住了，开始注意力分散了，数学老师见他的眼神空洞，接着说：“大家知不知道有一种病，叫‘小儿多动症’，患这种病的人有2种情况，一种是好动，管不住自己，另一种是注意力不集中，容易分神，管不住自己的注意力，这种病可是很难治，咱们班我发现已经有这个苗头了，这个‘Bxx’同学就已经有这个征兆了，班长给这个同学记一次，如果一节课连续被我提醒20次就是已经发展到小儿多动症了。”一席话顿时把B同学吓了一跳，忙端正思想，规规矩矩的做好认真听课，全班同学也都害怕被提醒，也都认认真真的听讲起来，数学老师就用这个办法，让全班同学的注意力高度集中，认真听课了。
一节课很快就过去了，下了课，我对数学老师顿时佩服得五体投地，首先讲课之前先用Z同学吸引大家的注意力，让大家的注意力集中起来，在课堂中看大家的注意力分心了，马上就又用B同学分神这件事引出了“小儿多动症”的症状，吓得大家正襟危坐，认真听讲，这真是让人十分的钦佩啊！
一堂风趣的数学课作文 文案：
有人将数学课喻作一杯白开水，枯燥乏味，平淡无奇。但放大课堂的视角，缩进微微的细节，便不觉涌现了趣味。
纵观一堂数学课，就像一场妙趣横生的英语会。排排的节奏牵动着课堂。
数学老师是这场音乐会的指挥者。手中的粉笔如同小木棍，随手拨动着一串串数字符号，连成一片，奏成婉转悠扬的小曲，耐人寻味。
铃声是这场音乐会的前奏。待澎湃的脚步声落下，便开始了。教师的举止，无形地抹上了一份轻松。数学老师身着一身休闲服装，淡淡的雅致，消淡了课堂本有的严肃气氛。她一手握着三角板，另一首拿着数学课本，踏着急促的短步，走上了讲台。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老——师——您好——”“请坐”。话音未落，伴着挪动板凳时，金属噼里啪啦地响声，老师便匆忙转身，依靠着黑板，一边挥挥洒洒地落下几对公式，一边扭着头问同学公式含义。而此时，底下的学生，和着叽叽喳喳的声响，摇着头，晃着脑，有如古人吟诵诗词时一般的韵味，此起彼伏。
缓缓进行的课堂，也终会遇有不料之时。之间老师霎时停下粉笔，抓起三夹板，指着公式，嘴里抛出：“这个公式的逆运算如何进行？”……课堂顿时静寂，只有私下几声只言碎语。同学们突然被麻痹一般，思路戛然而止，一同而来的，是彼此的面面相觑，茫然的脸上一片无知。秒针滴答了几许，课堂有忽地哄堂大笑，重新步入正轨。课堂的小花絮又给这场“音乐会”增添了几缕欢乐与趣味。
接着，老师在黑板上有摆出几道数学计算题，要求同学解答。“有谁愿意试试看吗？”“我！我来……我要这题…那题我要……”顿时课堂沸腾，浪涛涌动一般。晃动的手错乱了视线，跳动的声音模糊了打乱了节奏。反观数学老师，伸着脖子，晃着身子，找着合适的人去完成解答。最后交了六个同学进行答题。有人抛着粉笔，轻松地挥了几下，便得意的离开；有人抓耳挠骚，绞尽脑汁，粉笔“举步维艰”；也有人无奈眼前的状况，只好，歪歪扭扭，迟迟疑疑地将粉笔在黑板上拧动了几下。自然而来的，便是几家欢乐几家愁的场面了：勾勾叉叉在黑板上横七竖八。
“铃铃铃……”下课铃是这场音乐会的结语。“同学们再见”“老——师——再见——”。一会儿，教室又沸腾了。
一堂风趣的数学课作文 文案：
一缕阳光透过清晨的薄雾，花瓣上闪烁着一颗颗晶莹的水珠。一阵微风吹过，花儿在风中摇摆，校园显得那么的有趣！
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵轻快的铃声响起，一位年过半旬的老者走进教室，教室里瞬间安静下来。“孩子们，这是我们最后一节数学课了，我们也不讲课了，就大家一起好好的玩！”说完，老师那似鹰眸般的双眼里闪烁着泪水。同学们再次沉默了……
“快点，把蛋糕推出来。”突然间，班长喊了一声。没过几分钟，几位同学推着一个三层的蛋糕出来，蛋糕上面写满了我们全班和老师的名字。老师在那里切蛋糕，我们就在下面吃。吃完了最底下那层，便有一些天天被老师罚站的同学开始“报仇”了。他们拿起蛋糕上的奶油，趁老师不注意，便往老师脸上抹去。接着，便有更多的同学开始往老师脸上恶作剧了！班上传出一阵阵轻快的笑声……
忽然一阵微风吹过，门外几只鸟儿大着胆子飞到了挤出奶油上，他们欢快地在上面盘旋，打闹，传来一阵愉悦的声音。
班上每个人脸上都挂了彩，可最可怜的还是我们的数学老师，他就像一个雪人一样，全身上下到处都是奶油，虽然他被我们“欺负”成这样，但他却没有生气，他那和蔼的脸上充满了从前前所未有过的笑容。
“叮铃铃，叮铃铃……”，下课的铃声响起，班里“残景”也清理好了，同学们也早就洗掉了身上的奶油，班里仍充满着欢笑的气息。
而今空荡荡的校园里，似乎还回荡着我们那时的快乐，而那一节数学课，便是那令我难忘又有趣的瞬间……
一堂风趣的数学课作文 文案：
一个秋风送爽的早晨，我背着书包来到了翰林写作班的教室。今天，我们要玩一个游戏。游戏的名字叫“抢座位”。舒老师先告诉我们游戏规则：让八个同学沿着桌子慢慢走，当音乐停后，大家去抢桌子旁的七张椅子。没抢到的同学就得退出。同时抽出一张椅子，继续游戏。以此类推，最后抢到椅子的人就是胜者。游戏开始了。第一组首先上场，我也在其中。“预备——开始”老师发令了。话音刚落，我们就像离弦之箭似的，以百米冲刺的速度冲了出来。我们排着队，绕着桌子与桌子之间的空隙，一路跑着。我的心里像惴着一只小兔子，怦怦直跳。不知谁喊了声“音乐停了！”我们马上去抢座位。可刚一坐下来，音乐又响了。原来，这只是老师跟我们开的一个玩笑，音乐只是轻了，而没有停。我们一个个只好重新起来，继续转。“停！”我们听到后，都冲向了椅子。还好，我抢到了一个座位，心里的那块大石头也落地了。教室里只听见同学们喘气的声音。我回头一看，一个男同学没有抢到位子，正垂头丧气地站在一旁呢！经过七轮紧张激烈的“斗争，”冠军终于产生了，她是我的同学——张晓宇。别看她个头不大，可玩起来还真有一套！第二组的游戏开始了。这组有九个人，老师为了让大家听清声音，改为用手来打节奏。“预备——开……”“开”字还没有出口，几个同学已经做好了冲刺的准备：你看他们双手握；一脚在前，一脚在后，好像有些跃跃欲试了。“开始！”老师发令了。随着大家的掌声，他们围着桌子跑了起来，就像一群穿着花衣服的老鼠遇见了猫，四处逃窜。不一会儿，掌声停了，“花老鼠”们赶紧“回到家”。那一只没有回到家的“花老鼠”只好淘汰了。这堂课在欢声笑语中结束了。虽然，我没拿到冠军，但我体会到了游戏的快乐。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《一堂风趣的数学课》时更加简单方便，下面是小编整理的《一堂风趣的数学课》，仅供参考，大家一起来看看《一堂风趣的数学课》吧