下面是文案网小编分享的有趣的一堂英语课作文 有趣的一堂英语课作文文案，以供大家学习参考。
有趣的一堂英语课作文 有趣的一堂英语课作文文案：
英语对我来说是一件苦差事，那些淘气的字母怎么也钻不进我的脑子里。
今天下午要上英语课时，老师在黑板上写了一组英语单词是“rainingcatsanddogs”,让我们讲一讲它的意思。我低下头思索着：cats,dogs是“猫”和“狗”的复数形式，表示“许多猫”和“许多狗”，raining是“雨”的意思。合起来是什么呢？我正在冥思苦想，有同学举起说说：“天上掉下来很多猫和狗。”顿时教室里的同学们哄堂大笑起来，互相交头接耳，都在讨论这个词语的意思，最后还是老师解开了谜团。老师说：“同学们英语学得还可以，记住了每个单词的含义。”这几个单词合起来的意思是倾盆大雨。英语和汉语一样，一些单词和单词组合起来有特殊的含义、固定的用法，就像汉语的成语、谚语似的。刚才老师说的这几个单词合起来，就不是单个儿的意思了，而是“倾盆大雨”的意思。
同学们，你们说英语好玩吗？在英语王国里，一定还有许许多多类似的单词，需要我们牢牢记住它的特殊含义。千万不要望文生义，闹出汉语里“胸有成竹”就是胸腔里长出棵老竹子之类的笑话。
这堂英语课将得既生动又有趣，我希望以后的每一堂课都能这样上，那该多好啊！
教师评语：这是一篇记叙很生动的，小作者抓住了课堂上同学们的表现，进行了点、面结合的记叙。这其中既有“我”的思索，又有同学们的表现，当那个单词出现的时候，同学们的表现各有不同，快嘴的同学闹出了大笑话，同学们就在这样活跃的气氛中记住了这个单词，突出了“有趣”。并在结尾处点题，希望这样有趣的课能多多益善。
有趣的一堂英语课作文 有趣的一堂英语课作文文案：
有趣的英文课
星期一上午的英语课上潘老师告诉我们，明天我们要去阶梯教室上公开课，因为没有排练过，所以我们都很紧张，第二天上午第三节课我们来到阶梯教室，我一看后面的这架势，倒吸了一口凉气，后面黑压压的一片，有一些老师是学校里的老师，还有一些不认识的老师，我的心咚咚咚直跳，好像怀揣着一只蹦蹦跳跳的小兔子，我对自己说：“这一次一定要好好表现！”
铃声响起，潘老师耐心.细致地讲解了一些我们不懂的问题，便让我们放声朗读，我们读了5遍之后，表演就开始了。
阮怡轩第一个上了台，我打心底佩服这第一个吃螃蟹的人，我也想上台表演，可手刚举到一半，我又打起了退堂鼓！上一次我考试考得那么差，老师还会叫我吗？我忽然对自己没了信心。
潘老师和阮怡轩很默契地表演了拔萝卜的小片段，我目不转睛地看完了表演，信心之帆又起航了：课文我已经倒背如流了，口语我也不错，我为何不上台一展自己的风采呢？
当潘老师再次询问有谁愿意上台表演时，我毫不犹豫地高高地举起了手，唯恐老师看我，不叫我，“林夕人，你上来演小熊吧！”潘老师笑容可掬地把面具递给我，接过面具的刹那，我的大脑里一片空白，我哆嗦着上了台，一看到同学们，老师们都用信任的目光鼓励着我，我忽然又变信心十足了！
“I’mstrong”我在台上声情并茂地说着台词，仿佛自己就是那只正在帮助别人拔萝卜的小熊，忘记了周围的一切。
直到掌声雷鸣般的响起来，我才回过神来，在老师和同学们赞许的目光中，我抑制住获得成功的狂喜，假装若无其事地回到座位。
课后，老师奖给我两根棒棒糖，我很开心，但我更开心的是，我对英语又有信心。
有趣的一堂英语课作文 有趣的一堂英语课作文文案：
四年级下学期，我们得知开展了选修课，都欢呼起来——太棒了！ 我报的是活力街舞，我们的街舞老师叫陈老师，英文名叫阿J。第一天上课，他还给我们表演了超高难度的翻转——托马斯。 刚开始学时，我每次总跳的大汗淋漓，但却很开心。和我一起的梁钧怡说太累了，想放弃。我还说服了她坚持下去呢！学了半个学期后，我也有些不耐烦了。脚趾头要跳飞了，耳朵都被那首舞曲磨出茧子了，总是腰酸背痛，回家后只想躺在床上。我也想退缩了，但想：还有半个学期，再忍忍吧！下个学期就不报街舞了！ 而且，街舞室隔壁的水墨创作室，却可以整个下午坐着，还有空调。唉！一墙之隔，差别怎么这么大呢？于是，就更加不想报街舞了。 五年级，哈！终于熬过去了！当老师把选修课填报表放到我手中时，我就像释放了一样。正当我要在“水墨创作”那一栏打上“√”时，耳边却响起妈妈常说的一句话：“人要有毅力，不能做什么都半桶水，这样是一事无成。”于是，我在“活力街舞”一栏打上了“√”。 虽然现在的街舞训练越来越辛苦，越来越难，可我却觉得有价值，有意义！
有趣的一堂英语课作文 有趣的一堂英语课作文文案：
泡泡，在阳光下尽情舞蹈，泡泡在课堂上给我们带来无尽的欢乐。看，泡泡来啦！ 首先，把泡泡水的盖子拧开，然后轻轻地蘸上水，接着昂着头，小心翼翼地鼓起腮帮子。最后了，轻轻一吹，泡泡便一个接一个地出来了！ 泡泡的颜色五彩缤纷，有红的，有黄的，有绿的，有紫中带绿的，真是漂亮极了！ 泡抱的形状各种各样：像珍珠，像玻璃球，像葡萄，还像抱在一起做游戏的小孩子。 打泡泡可是我们的拿手好戏，跳起来拍，抬起头顶，钻到桌子底下摸…… 泡泡也顽皮，亲同学们的脸蛋，碰我们的头发，笑死人了！ 这堂课真有趣！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《有趣的一堂英语课》作文的经历，对《有趣的一堂英语课》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《有趣的一堂英语课》作文呢?下面是小编收集整理的《有趣的一堂英语课》，希望对大家写《有趣的一堂英语课》有所帮助