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在实践中找到问题答案作文 在实践中找到问题答案的方法文案

2019-03-10 初二作文 类别:记叙文 1000字

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在实践中找到问题答案作文 在实践中找到问题答案的方法文案:

观察
一天,我在书上看到这样一道题:甲、乙、丙三个试管中各盛有10克、20克、30克水。把某种浓度的盐水10克倒入甲管中,混合后取10克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。现在丙管中的盐水浓度为0.5%。最早倒入甲管中的盐水浓度是多少?
我看到这里头都大了,条件那么多,数据虽多已知有关量却少,三根试管倒来倒去,当是小孩子玩过家家呀?对了,我脑中灵光一闪,我就来玩个过家家!
实践与分析
我拿出一只勺子和四只杯子,假设一勺水就是10克。第一个杯子写上甲,放一勺水,第二个杯子写上乙,放两勺水,第三个杯子写上丙,放三勺水。好了,题中的第一个已知的条件我已经展示出来了。甲、乙、丙三杯水都是清水。我取了一些白糖放入第四个杯中,加了一些水,搅拌融化。第二个条件:某种浓度的糖水也准备好了,但是第四杯水的含糖率是多少呢?等着我去揭开谜底。
我小心翼翼地舀出一勺糖水,倒入甲杯中,现在甲杯中的清水已被倒入的糖水混合,但浓度显然比第四杯水低,现在已知甲杯中有20克糖水。我又从甲杯中舀出一勺糖水倒入乙杯中,乙杯中糖水的浓度低于甲杯。不过知道这些有什么用呢?还是求不出个所以然。我再从乙杯中舀出一勺糖水倒入丙杯中,看着糖水倾泻而下,思路也倾泻到我的脑海中。
解答
这题正推是推不出结果来的,但可以采用倒推的方法,正如循着水流经的地方寻找源头。用丙杯中原有的30克水加上倒入的10克糖水除以已知的含糖率0.5%,便可以算出丙杯中的糖:(30+10)0.5%=0.2(克)。含糖率不会变,从乙杯中舀出的10克糖水的含糖率就是乙杯的含糖率。乙杯的含糖率就是0.210=2%。乙杯中的糖就等于(20+10)2%=0.6(克)。同理,可求出甲杯中的含糖率:0.610=6%,甲杯中的糖轻松求出:(10+10)6%=1.2(克)。第四杯糖水的浓度呼之欲出:1.210=12%。(30+10)0.5%=0.2(克)
第四杯糖水完成了它的“历史使命”,我端起杯子一饮而尽。这甘冽的糖水不仅仅是味道甜,还带着我解答出难题之后,成功的喜悦之甜。
启示
解答数学题好比一次未知的远足,困难就像一堵墙,拦住了我们的去路。这时,我们要寻找另一条出路,换一个角度,换一种思维方式。正如上题所示,可以采用倒推法,打开思路,抓住含糖率不变的原则,绕过恼人的“墙”,勇往直前。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

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当你发现问题,并且勇敢地提出,这并不意味着你什么也不懂,相反,表明你已经掌握了书上的知识,但你并不满足,你想学到更多的知识。
发现问题,并且提出问题是获得更多知识的前提,如果你已经掌握了这一步,那么你就已经成功了一半。
回首过去的那些科学家,发明家,他们中大多数成功的秘诀都是因为发现了问题,并且为之不断地奋斗努力,直至解决问题,牛顿因为对苹果熟了为什么下落这一个我们平常都不会注意的这个小小的问题而发现了地球有引力,弗莱明因为对一个青苔产生了问题而发明了青霉素,由此可见发现问题是成功的前提。
曾经有个人问过爱因斯坦这样一个问题“您成功的秘诀是什么?”爱因斯坦并没有立刻回答他的问题,而是对他说这样一件事“如果让我到堆满茅草的屋子里去找一颗豆子,我并不满足,仅仅只找一颗豆子,我会找两颗,三颗……。我可以告诉你,我成功的秘诀在于我会发扬这种找豆子的精神。
爱因斯坦的话告诉我们获得知识其实就是一个找豆子的过程,我们要将这种找豆子精神放在学习上,学习就是一个发现问题并去解决问题的过程。
我们去发现知识并不仅仅局限于提出一个问题,找到一个知识就满足了,而要善于去发现更多的问题与知识。
发现问题并去解决问题,就可以获得更多的知识,让我们赶快行动吧!心动不如行动哦。2下一页
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发现问题可以获得更多的知识

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天空为什么是蓝色?云朵为什么是白色?……世间上的“为什么”太多了,答案却一一被解开。只因为有你在发现,只因为有你在探索,只因为有你在绞尽脑汁的破解……其实,只要我们敢于发现,只要我们勇于探索,答案终会破解。那么长的未来里,有的是时间让你去发现,有的是时间让你去探索,不变的真理在等着你……

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勇于实践,善于实践才能获得真正的知识。这是自古以来一条亘古不变的真理。赵括的知识无论掌握地多么娴熟,但终究在战场上败下降来,成了纸上谈兵的“英雄”。船王的儿子不管知识多么丰富,但还是逃脱不了命葬大海的厄运,成了船王一生中最大的遗憾。他们都没有经过实践的洗礼就去与困难搏击。现实是不会同情一个没有经验的人的,它只会无情地把你淘汰出局。甚至输掉的就是生命。雏鹰不知用力地拍打过多少次翅膀,忍受过多少次跌落的痛苦,才可以和父母一样在天空翱翔。幼虎不知经过多少次饥饿的煎熬,才学会了捕食,才渐渐有了强壮的身躯,丰富的经验,才不愧于“林中之王”的称号。幼年时期的我们,不知经历过多少次跌倒的痛苦与无助,伤口的疼痛,才学会了用自己的双脚,踏上自己人生中的道路。也许你曾激情满怀,也许你曾信心百倍,也许你曾有过战胜困难的勇气。但在风雨中,你可能痛苦过,跌倒过,犹豫过,是否要继续前进。朋友们,请不要害怕,这是实践在锻炼我们,它在教导我们如何成长。痛苦只是幼稚向成熟交的一点税,若没有蜕变时的痛苦,哪里有化蝶后的美丽?在实践中锻炼自己,你才会变得坚强。在实践中磨炼自己,你才会有经验。


结语:《在实践中找到问题答案》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《在实践中找到问题答案》供大家参考,我们一起来看看《在实践中找到问题答案》作文应该怎么写吧!