下面是文案网小编分享的5 伤仲永 教案设计 ,教案作文 (二)伤仲永文案，以供大家学习参考。
5 伤仲永 教案设计 ,教案作文 (二)伤仲永文案：
1.翻译文言文的方法和技巧。
2.理解课文借事说理的技巧，明白天才出自勤奋的道理。
5 伤仲永 教案设计 ,教案作文 (二)伤仲永文案：
章节（单元）
1学习并掌握常见文言词的意思。
2．能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。
培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文
多次阅读课文，理清思路，理解文章所要说明的道理
认识后天教育的重要性。
5 伤仲永 教案设计 ,教案作文 (二)伤仲永文案：
你知道《伤仲永》这篇文章吧，这里讲的就是一个天才最终变为庸人的故事。这位神童名叫方仲永，五岁时便能写诗，且“文理皆有可观者”，可是他由于后天教育不到位，自身不勤奋、努力，渐渐开始退步。先是“不能称前时之闻”，最终“泯然众人矣”，多么可惜！难道他是“笨鸟”吗？不，他是神童！可他为什么变为了庸人呢？是他不勤奋！
方仲永的天资这么聪慧，由于不勤奋到头来还不是成为了庸人，况且我们还只是普通人，不是天才，如果不勤奋，那后果将不堪设想！
所以，我们不要因为自己不是“笨鸟”就不“先飞”，无论自己聪明与否都要勤奋。只有勤奋才能铸就成功，先天的聪明才智并不十分重要，最最重要的还是要勤奋。爱迪生曾经说过这样一句话：所谓天才，那是假话，勤奋的工作才是实在的！
请记住：不是笨鸟也要先飞！
5 伤仲永 教案设计 ,教案作文 (二)伤仲永文案：
学习了《伤仲永》这篇文言文，我为方仲永的成长遭遇感到深深的悲哀，无限的遗憾。仲永的家庭是一个世世代代以耕田为主的农户，他5岁那年突然让父亲给他准备书具，随即写了四句诗并自己题上名字，“自是指物做诗立就”，从那以后渐渐的有人给他钱请他作诗。因他的父亲认为这样有利可图，从此不让他去上学。结果可想而知，仲永的才华全部消失，成为普通人了。我相信如果仲永接受了后天的教育他一定会成为一位着名的诗人。从方仲永成长情况来看，我知道了后天的教育对于一个人是成为天才还是常人是多么重要！天才的成功与后天的努力是不可分割的。像仲永那样天资聪慧而不接受后天的教育尚且要成为一个普通的人，那么那些不是天生聪明的人又不接受后天的教育一定会一事无成。所以作为普通人的我们更要努力学习，争取成为一个有用的人。平时我认为自己上学天天骑自行车去学校，好辛苦，好累呀。但我读了《伤仲永》这篇文言文后，我才知道学习是多么重要！比起他来，我可幸福多了，我们真得要珍惜这么好的时光，刻苦学习，不让仲永的悲剧再发生。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《5 伤仲永 教案设计 ,教案》作文呢？以下是小编为大家整理的《5 伤仲永 教案设计 ,教案》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《5 伤仲永 教案设计 ,教案》有所帮助