下面是文案网小编分享的追文逐字作文 文案，以供大家学习参考。
追文逐字作文 文案：
悲欢自饮，人追寻
，景不同
春伴江花染江水
雨随西子山空濛
秋飘松间月下渔舟
雪吻白梅甘输冷香
，情不同
望报国，自有出师一表
别离愁，可探深院清秋
思故乡，应有明月寄情
说欢喜，叹时光，不负情谊
字里行间，不减风情
最是文言珠玑字
点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
追文逐字作文 文案：
追什么？
世俗的一切都是那么迷茫
我看不清眼前的景象
我想不通我要的是什么
冷风拂面，清音入耳
我明白了
我只想进入他的世界
看着他眼中的景
他的光芒使我无法睁眼
再次坠入进那黑暗
我想不通
我要怎么做
那感觉就像是没入水中
没有空气，没有温暖
我迷茫了
何时才能解脱？
追什么？
追寻他的脚步？
追寻他的身影？
或许我不配
追不上
只因我无法努力
只因我矮小卑微
只因我沉沦在那
温暖的幻想世界
初二:镜音
追文逐字作文 文案：
我想我已无法自拔，只能为你所折服。
我认识你那么久，到底是多久，我自己多无法计算了。也许，从我出生的那一刻起，就注定了了与你相遇。
二年级，你第一次以真实面目站在我面前，一点一线，勾画的无比细致，我瞪大了眼睛观察了许久，终不能看透你。都说失败是最好的清醒剂，那我可真要感谢你呢，你给我注射看人生中的第一支清醒剂。
四年级，我第一次听说你的名字，“百年明日能几何，请君听我明日歌”。“几何”，呵，你连名字都那么富有诗意呢，想叫人不迷恋都难！
我开始不停地谋划着，想要征服那个神秘莫测的你。我想我已用尽了所有可能的方法。为了解开你，我找遍了所有的名师，翻阅了无数本书，无奈你总是千变万化，真是让我捉摸不透啊，就在对你的追求中，我度过了一个又一个学期。这期间，我还碰到了一个名叫代数的精打细算的姑娘，人家可比你直白多了。唉，谁叫我喜欢你呢，没办法！
这不，八年级的第一天，咱俩就又见面了，我不知道你是否因为忙着受万人瞩目而忘记了我这个老朋友。一个暑假不见，你出落的越发迷人了。我发誓要打败骄傲的你，我努力学习各种与你有关的知识，不断的挤时间来研究你古怪的性格。我以为胜券在握了，没想到你又联合一个叫函数的家伙来打击我，还让我一败涂地。
你告诉我，我究竟该怎么办？我不想放弃你，可你却一次又一次的伤害我，追你，我还应不应该继续下去？我想放弃，可我的未来不允许，他让我务必要征服你，不然以后迎接我的只会是浑浑噩噩的生活。
征服你？我都想跪下来给你唱《征服》了。
就这样被几何征服，切断看所有退路，我的心情是郁闷，我的思路是糊涂；就这样被几何征服，绕进了她设好的埋伏，我的清醒已落幕，我的聪明已入土。
追文逐字作文 文案：
近来总是想到小学时的美好时光，操场上的黄沙，围成的所谓的家，那些和朋友们恶作剧的笑声，或是保卫校园的一排排的老杨树，如今都已散落在了那片叫做“回忆”的时空里，银铃般的笑声，巨人般的杨树，漫天飞舞的黄沙，如今却想抓也抓不到，只能任由它们随风飘去，被束缚在另一个空间里。
小学时的体育课从来都不会正经上，每到下午的某一节课，连队也不用站，直奔操场，那时的我，梳着长长的马尾辫，总爱和朋友们坐在“双杠”上，看校园的那一边，风儿吹来，头顶上的杨树叶哗哗作响，那便是最惬意的下午时光。
呵！现在竟还能忆起二年级时的某一天，貌似是班主任不在吧，总之，那一天的下午，三节课，数学老师带我们在操场上玩了三节课，那美滋滋的心情，现在还能品尝到呢！
记忆又霎时转到六年级时，我们已是大孩子了，那忙碌殷实的生活，为我的小学生活画上了浓艳重要的一笔，依稀记得语文课上，我们大声喊叫答案的场景，那举的高得不能再高的手掌，一个个激烈的竞争，你追我赶，40分钟很快就会过去。在成绩出来的那一天，我们拖着长长的强调，向和蔼可亲的潘老师说自己未来学校时，大多是不满，老师含笑的眼睛微微勾起，撇下一句令我至今回味无穷的话：“是金子，无论在哪儿，总会发光的。”现在，我想补充一句，要用汗水，将自己打造成一块真真正正的金子。
又记得，在班主任老师郑重地在我们每个人的档案上贴下照片时，那坚毅的眼神，竟散发出了希望的光芒。那一天，他对我说的话，至今还回荡在我的耳边：“不管在哪儿，都要好好学习！”这是一句充满动力的语言。我会将这俩句话，永远的，牢牢地铭记在心中，靠着他们，努力前进。
明天，又将是新的一天，拿着吹净得梦想，去加油吧！
冲刺吧——小太阳！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家