下面是文案网小编分享的爱笑的孩子得不到糖作文 爱笑的孩子得不到糖果的说说文案，以供大家学习参考。
爱笑的孩子得不到糖作文 爱笑的孩子得不到糖果的说说文案：
不知道你身边有没有这种情况，总之，我遇到好多次了。举个例子吧。
1.
两个孩子同时摔倒在路上。一个委屈地号啕大哭，另一个忍痛爬起来。他们的家长赶过来。
哭了的家长指着那个没哭的对他家娃说：“你看看，多坚强啊。你也要像人家学习，下次走路小心点，不能动不动就哭。”若那孩子一直大哭不止，家长先会生气：“你这孩子没完没了了啊？”然后开始哄他：“别哭了。好了好了给你买糖吃总行了吧？”破涕为笑，去吃糖咯。
没哭的孩子的家长牵起他家娃的手：“我家真坚强，特别特别棒。不像跟你一起摔倒的小朋友都哭了……”于是他们就走了。
看，爱笑的孩子，得不到糖。
2.
有人说：哭了的被骂了，没哭的被表扬了，得到表扬还不知足啊？可一个孩子，他不知道什么是表扬，只知道：他摔了一跤有颗糖，为什么我也摔倒了，我就没有？孩子很想得到糖，得不到很难受。有没有想得到表扬的呢？在这敲键盘的就是。
我想认识我的人要出来“打抱不平”了：你吃到的糖少吗，得到的表扬还少吗？少。我就是不服气，不满足。我想，所有爱笑的孩子都有体会吧。
凭什么别人的一点点进步就是值得褒奖的、值得夸赞的，就是天大的喜事；凭什么我们的进步都是理所应当的？凭什么别人的退步是无所谓的，而我们只要退步一点点就是天塌下来的、就该被冷嘲热讽的？
就像一个坏人做了一件好事，就评价为人间大爱；一个好人做错了一件坏事，别人对他的所有好印象就崩了，“原来你骨子里是一个这样的人”。很不公平。
总之，他们干点正常的事就有表扬，而我们要付出千万倍的努力才会被人察觉。爱笑的孩子想得到糖，很难。
3.
我记得我们可爱的班主任王老师曾经为此专门说过。她那天提起某同学，问他，父母是管他管的多还是管他哥哥管的多。他说管他多一些。王老师接着问：那你知道为什么吗？他有点不好意思：可能是我。。。比较调皮。
主题出来了。王老师说，家长的心理和她是一样的。家长们会在调皮的孩子上多花点心思，会不经意忽略安分的孩子；老师会在好动的学生那儿多看几眼，也会不经意忽略安分的同学。但是我们的进步，她都有察觉。多么暖心，还有人认可我们。
心理上怎么说都平衡了一些。可是，看着他们那么容易就得到我们苦苦寻求的，还是来气。就因为我们是乖孩子，就得受这份气对吗。有时候也会想不通。
4.
《简·爱》中有一句话：“即使是明亮的星球也会有这样的黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却看不见星球的万丈光芒。”人们擅长从煤炭堆里找闪光点，也擅长从白纸上找黑点。
爱笑的孩子不一定时时刻刻都想笑。
爱笑是我们的特点，并非故意取悦别人。
爱笑的孩子们只得安慰自己：我们不屑于得到人人都能得到的东西。
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棉花糖有着魔力。当宝宝哭了，把一点点棉花糖含在嘴里，宝宝就不哭了。这就是神奇的棉花糖。当你感到疲劳时，把棉花糖含在嘴里，此时你就会很精神。这就是神奇的棉花糖。当你感到不开心时，把棉花糖含在嘴里，你就会很开心！这就是神奇的棉花糖！！！神奇的棉花糖就在你的心里
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除了宇宙。
最可爱的只有孩子。
和他说话不必思索。
态度不必矜持。
抬起头来说笑。
低下头去弄水。
任你深思也好。
微讴也好；
驴背上，山门下。
偶一回头望时。
总是活泼泼地。
笑嘻嘻地。
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小时候，很爱吃甜食，感觉那是一种快乐，幸福的味道。最快乐的就是吃一口外婆做的甜饼。
那是一个下着雪的冬天，天气很冷肚子很饿。农村，没有什么好吃的，我把红鼻子上的鼻涕蹭在白围巾上，屁颠屁颠地跑进厨房，去碗柜里找吃的。我兴奋地打开碗柜，因为外公出门前和我说，他给我留了汤，可一看到那碗早已冻起油的排骨汤，我绝望了，又重新趴回床上，听着肚子发出“咕咕”声和窗外寒风的“交响乐”，低落的闭上眼睛，准备梦里来一场“美食大战”。
这个梦很甜，我梦见自己吃着外婆做的甜饼很是快乐。应该是被馋醒了吧！一睁开眼，我的心就被拉亮起来，一个又圆又大的甜饼就在离自己没有十厘米的地方。那甜品冒着热气，像外婆的笑脸一样温暖。我拿起饼，一口咬了下去，甜蜜溢出心头，那是一种简单的快乐。幸福的笑脸早已挂在脸上。饼上的热气抚摸着我的脸，甜味儿装进鼻腔，我快乐地吃着。没想到一口甜饼里竟含着我所有的快乐。外婆在一旁，不忍心打扰我，我转过头去，看到外婆快乐的笑颜，就如这口饼一般甜。
因为这口饼，就连寒冷的冬天，也被快乐温暖；这一口饼，是冬天里的第一缕阳光，直射我的心田；因为这一口饼，我的快乐变得如此简单！
原来快乐，无处不在。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《爱笑的孩子得不到糖》作文的经历，对《爱笑的孩子得不到糖》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《爱笑的孩子得不到糖》作文呢?下面是小编收集整理的《爱笑的孩子得不到糖》，希望对大家写《爱笑的孩子得不到糖》有所帮助