下面是文案网小编分享的《像艺术家一样创作》教案作文 《像艺术家一样创作》教案中班文案，以供大家学习参考。
《像艺术家一样创作》教案作文 《像艺术家一样创作》教案中班文案：
教学目标：
1.了解艺术家创作作品的过程，掌握美术创作的一般过程。
2.能够运用所学知识，尝试进行绘画创作。
3.明白艺术创作的艰辛，形成珍惜艺术劳动和艺术作品的习惯。
教学过程：
一、导入
请同学们说说自己写一篇作文的过程、感受，引出什么是创作。
二、新授
1、欣赏名家作品并出示这些作品的创作草图。
师：说说欣赏名家作品和作品草图的感受和体会。
2、讲述名家创作故事。
3、结合自己的写作经过尝试说一说名家的创作过程。
4、分析讨论艺术创作的四个过程。
选题立意：
师：在日常生活中哪些场景、人物和风景打动过你？给你留下什么样的印象？根据记忆描述给大家。
收集素材：
师：如何收集素材，从哪些方面收集素材？（速写、记忆、在书上、网上搜集图片资料，阅读与题目有关的文章。）
构图草稿：
师：构草图时应思考些什么？（以什么样的绘画形式表现--水彩笔、水粉、水墨、版画？根据作品的题材选择合适的绘画形式。）
加工完成：
根据草图，运用不同的绘画形式，大胆下笔，细心收拾，完成作品。
三、学生创作
四、展评、小结
《像艺术家一样创作》教案作文 《像艺术家一样创作》教案中班文案：
我想当一名画家，因为我觉得画家太神奇、太伟大了。笔握在他们手里，像施加了魔法一样，轻轻一挥，山川、河流、花草、鸟兽、人物……就鲜活在纸上。
上幼儿园的时候，我对妈妈说：“我想学画画！”妈妈问我为什么想学画画，我说：“我想成为一名画家！”妈妈笑了笑，没说什么，第二天就把送我到艺源学校学习画画。
来到学校，我就觉得教我们画画的徐老师非常伟大，她把每一个物品、人物都画得惟妙惟肖。
我刚开始学画时候，徐老师教我们画一个人物，我总是画不好，同学们都说我画的是一个大妖怪，太丑了。我伤心地哭了，徐老师却对我说：“别灰心，刚开始来画，都这样。你这已经算画得好的了”。
我有了信心，听得更仔细，画得更认真。
掌握了画人物的轮廓后，过了几天，我们又开始学新的内容了。我又遇到麻烦了，怎么也画不好人物的眼睛。画了一张又一张，总是不满意。徐老师说过，眼睛是人物心灵的窗子，画好眼睛，就能激活人物的灵魂，人物就会活起来。徐老师见我烦躁不安，笑着走过来，又耐心地开始手把手地耐心地教我。不知不觉，我把一个完整的人物画了下来，而且，那眼睛，也活灵活现的。正在自鸣得意的时候，徐老师把我的画仔细端详了一会儿，肯定了我的进步。然后，指着画严肃地说：人物的一双眼睛要一样大，不能一大一小，不美。
我心悦诚服，又把眼睛调整了一番，终于完成了我的第一幅作品。看着自己画的画，听着同学们的夸奖，我心中也有了一点小小的成就感。画画很难，画画也很简单。
从想成为画家的那天起，直到现在，我都一直坚持着学画画。从不像到像，从像到是，从是到好，我在不断的进步着。哈哈，如果我能够坚定不移地追求自己的梦想，继续按照老师的严格要求做，一直努力画下去的话，就会离实现梦想越来越近了。
十几年或几十年后，有一位名叫向莉菲的画家，在举办画展，你千万不要惊讶。因为只要有梦想，并执着地去追求梦想，梦想终有实现的那一天。
愿你，愿我，愿大家，从现在起，都是一个小小的追梦人。
《像艺术家一样创作》教案作文 《像艺术家一样创作》教案中班文案：
他，是一个音乐奇才，他，用一生的精力，为人世间创造出最美妙、最动听的音乐，他用伟大但又悲惨的人生创造了奇迹，成为音乐界灿烂的明星。一尊半身小人像，头发蓬松得像火一样燃烧，金刚怒目。没错，他，就是贝多芬。 他是一个神童，从四岁起，他就开始学小提琴，长笛，中提琴等，13岁时就当上了宫廷剧场的首席小提琴教师和助理管风琴师。由于家庭贫困，贝多芬小小年纪便承担起家庭重担，他是靠在剧院里接触意大利、法国和德国的充满社会题材的喜歌剧以及欧洲各国问号的作品，靠自己学习、成长起来的。 但是，上帝总会开一个玩笑。从27岁起，贝多芬的耳朵渐渐地聋了。这对一位立志献身音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻的打击！他悲愤、气恼，但是这又有什么用呢？最终，他还是没有放弃自己喜爱的音乐事业，尽管自己不可能在听到那动人的旋律、那美妙的音符。为了音乐，贝多芬选择了与命运顽强的搏斗，他表现出极其旺盛的创作力，写出了许多杰出的作品。最后还被誉为“交响乐之王”。 或许，有一些人的伟大需要用华丽的语言去装饰，有一些人的伟大用“伟大”一次就可以概括了，而贝多芬呢？什么都不需要。他的任何一首乐曲里跳动的每一个音符都告诉我们什么乐观。“如果你不知道这奇妙的东西，那么你的一生就算什么也没有听见。”这是恩格斯对贝多芬的高度评价。 贝多芬都能勇敢地接受人生的挑战，我们又何尝不能呢？ 想一想，我们从小就生活在温室中，没有忧虑、没有烦恼。不像贝多芬，一生都是曲折的、不平坦的。没有美好的童年，没有父亲的疼爱，就在这样一个生活环境下成长的贝多芬，竟然能够对自己的梦想坚持不懈，这难道不值得我们学习吗？ 古人云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们追星，就是因为我们的偶像身上有着许许多多的优点，才要向他们学习，向他们看齐。所以我们应该努力寻找自己的缺点，发现自己的闪光点，不断完善自我！
《像艺术家一样创作》教案作文 《像艺术家一样创作》教案中班文案：
我要做一名科学家，一名与牛顿齐名的科学家。我要消除人们头脑中的千年疑惑：弄清UFO是什么；察明百慕大“魔鬼三角”的“魔力”来自何方，揭开金字塔和法老咒语的神秘面纱……我要解决人类生存面临的问题：研究高产的能使全球人类摆脱饥饿的农作物；治理大气污染、水污染、土地荒漠化等一系列环境问题；开发太空资源，使人类能在“太阳灯”熄灭后继续生存……这是我最大的愿望。我要当一名作家，一名与列夫?托尔斯泰齐名的作家。我要呼唤和平：我要像鲁迅一样，用手中的笔作武器，热情地褒扬一切热爱和平、反对战争的人，我要让和平鸽在世界上的每一片蓝天上飞翔，让橄榄枝在世界上的每一片绿地上生长……我要批评假恶丑：我要让人们都能用雪亮的眼睛认清假恶丑，崇尚真善美，我要让爱的花朵开满人间……这是我的另一个愿望。我要当一名记者，我要当一名飞行员，我要当一名探险家……我的目标太远太远，我的愿望太多太多，但我还是会努力实现它们的。我坚信一句名言：“要用一生去实现心中美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方，又有远方……”
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《《像艺术家一样创作》教案》作文吗？以下是小编收集整理的《《像艺术家一样创作》教案》，仅供参考，欢迎大家阅读《《像艺术家一样创作》教案》。