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教研活动已成常态作文 教研工作常态化文案

2019-03-08 初二作文 类别:散文 300字

下面是文案网小编分享的教研活动已成常态作文 教研工作常态化文案,以供大家学习参考。

教研活动已成常态作文  教研工作常态化文案

教研活动已成常态作文 教研工作常态化文案:

我们的工作就是教学,要想教好学就离不开教研,这学期的教研活动已成常态了。
学生尚未到校的前几天,我们老师集会的时候,学校就下发了《教师教科研行动指南》,起初,我们并没有重视,放在桌上就和其他的办公材料挤在一起了,开始了备课的工作。可是,对桌是一个教研组的组长,她说,你没有好好看看这本行动指南,今年的活动就依他了,我这才打开看了看,真是不看不知道,一看吓一跳,原来设计的这么到位,哪一周,哪一个人进行什么样的活动,教研组里跟上什么什么样的点评,点评之前的四张表格就在课堂上完成,而且还要在点评时针对性的做出解答。这真是一份可行必行的行动指南了,再也不用随时开会强调了,我预感到这学期的教研活动是动真格的了。
过了几天事业单位人员的生活,学生就开学了,学生一来学校里就忙起来了,我们一线教师就成了加工厂里的工人了,进入了紧张而忙碌的车间,对着旋转的机器忙碌起来了。师生互相问候,检查假期作业,清点回校人数,交流假期见闻,发放新书,收交作业本钱,填写卫生安全保证书等等一系列的工作开始了,急急忙急忙将日常的工作引上了正规,就开始了教研活动。
真正的教研活动是从学生来的第二周开始的,因为学校的行动指南上就那么规定了,我们组被安排在周二上午的第二节讲课,第三节评课,组里讲课是从七年级开始安排的,那么首先讲课的就是小代了。
时间到了,我们11人前去听课,出了组内成员,外加校长和分管的一位领导。小代讲的是《孙权劝学》。
首先展示了教学目标,她设定了三个目标,目标的设定也是根据学校设计的“先学后教当堂训练教学模式导学案”的要求分了知识目标,能力目标,情感态度与价值观三个不同的维度做出了设计。小代老师引导学生开始了她教学过程,正字音,划节奏,释词义,背解释,通文意,译课文的活动了。在这一系列的活动中,老师的引领作用就表现出了驾轻就熟来了,普通话,亲和力,提示语,评价辞等呈现出老师的个人素质;学生的表现朗读的有老师的影子,笔记的的跟踪无一人掉队,课堂问题回答都用脑思考,可见这个老师心里装着学生,学生爱其师,进而信其道,跟着老师合作学习。
在学生自己翻译课文的时候,教室里静下来了,我信手写了这样一首小诗,老师遇明主,学生逢智师,七年级语文,扎下深根基。
接下来是评课了,评课的老师都认为这是一堂成功高效的课,校长说再教上几年可以成为学科带头人,我说什么样的老师是好老师,代老师是好老师,她具有老师的素质,她立足于这份职业,代老师是好老师,她具有爱孩子的天性,她关注着每一个孩子的成长!
昨天又是一个周二,又是我们老师上课的日子,这次是明明老师讲课了,她毕业班的老师,她讲的是一个专题的复习《病句的辨析和修改》,看她组织教学的全过程,就知道她备课的精心了,类型的归纳,方法的指导,习题的选择,环节的调控等体现了明明老师极其整个九年级组教师的集备智慧。一节课就在不知不觉中结束了,我们还意犹未尽呢!
接下来是评课了,我还在办公室等着有人叫我呢,可是几乎办公室里的同事异口同声的告诉我,自觉去!
当我到达地点是,评课活动已经开始了,就缺我一个,我小心翼翼的走到属于自己的座位上听着大家的发言!轮到我发言的时候,我只说了一句话“美女老师魅力大,课堂动静巧捏拿”。
原来,新学期的起色在不知不觉中生成了,教学教研已经成了常态,我是不是应该退居二线了呀!

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师生情,就像一杯酒;越陈越香醇。每一次端起这杯酒细细品尝,总会充满亲切和温馨。——题记晴空下一年的阳春三月,正是草长莺飞,百花争艳的时节。一天上午,班主任微笑着对我们说:“同学们,我决定带你们去春游,去领略春天的风采。”我们听了,个个欣喜若狂。我们一路上你追我逐,兴高采烈的来到了一条春意阑珊的小河边。这里绿树成阴,到处莺歌燕舞,更有流水潺潺。老师像年轻了许多,和我们玩成一片。笑够了,玩累了,于是,我们就 和 老师围在一起,坐在河边松软的草地上,沐浴在柔和的日光中,听老师讲那娓娓动听的故事。我们觉得幸福极了。老师的爱是温柔的阳光,温暖我们的心灵。风雨中快上课了,教室内哑雀无声,每个同学只是紧锁眉头,木头似的望着窗外重重叠叠的雨帘。第一节是语文课。老师每次都是在家吃过饭,再骑着车,沿着坎坷的土路到学校准时来上课的。可今天,雨在泼,风在吼,老师他还能来吗?此刻我们是多么的希望老师那亲切的身影出现在讲台上啊!忽然,全班同学都跑出了教室,一齐向校门头张望:是的,雨中那熟悉的身影是老师的,我们欢呼了,一起打着伞冲入雨帘。近了,只见老师一手提着泥乎乎的鞋子,一手举着被风吹折了半边的伞,浑身湿淋淋的,光着脚正蹒跚的走来。他是徒步而来,见了我们慈祥的笑了,他的笑是那么的甜。但我们的眼睛热热的。我们一起奔过去,为老师打着伞。在一片五彩的伞中,又荡漾起了笑语。老师的爱是甘甜的雨露,滋润我们的心灵。黑夜里晚自习课上,老师正津津有味的解说,同学们正兴致勃勃的听着。忽然停电了,整座学校浸入了伸手不见五指的黑夜。天空也没有一颗星。一会儿,出现了一颗颗“星星”,越来越多。那是一片片烛光呀,黄澄澄的光洋溢着。老师笑了,扶了扶鼻子上架的眼睛说:“咱们继续秉烛夜谈吧。”我们也笑了,说:“讲吧,正听得得劲呢。”老师开始讲了,我们一个个坐得端端正正。“星星”之光闪烁着,老师侧着书,又侧着脸,借着烛光,把戴着泛了黄边眼镜的眼凑近了书本,又开始耐心的讲解。夜那么静,然而老师的声音又那么响亮。老师的讲桌上又多了几颗闪烁的“星星”之火,老师笑了。老师的爱是闪烁的烛光,照亮我们的心灵。我做了一只搏击长空的鹰,是老师赐予我的一对强健的翅膀;我做了一头傲视群雄的狮,是老师赐予我的一口锐利的牙齿;我做了一位有德有才的人,是老师赐予我的一颗智慧的头脑。——后记

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今朝所事昨日梦,当年师生珍贵情。春风化雨润万物,春苗得意壮材成。
——题记
教师,授书育人,德才兼备,神圣的职业。幼时,把老师比作蜡烛,奉献自己:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;把老师比作花朵,芬芳他人:落红不是无情物,化作春泥更护花。
我的语文老师王老师,外观简朴气质非凡,德才兼备谈吐优雅。她,平易近人,从不上气动火,性情温雅笑脸迎人。
永不能忘却那一篇文章《父亲》,触动了老师记忆的心弦,老师即兴为我们讲叙了小时候她与父亲的难忘经历。
那是一个放学后的雨天,没有带伞,自己推着车子走出校门外,花花绿绿的雨伞全是来接孩子的学生家长,可唯独在这人海中找不到一个熟悉的身影,自己推着车子在雨中落魄的走着。半路,蒙蒙雨雾中站着一位高大魁梧的身影,是父亲!举着雨伞站在大雨中,顿时,眼泪忍不住挤出眼眶……
说着,老师用手抿了把颊上的泪,铿锵有力的声音变得稀薄微弱,发颤。顿时,全班不约而同的想起雷鸣般的掌声,老师的眼泪终于忍不住跑了出来,但在泪水中,我看到的不是伤心,而是感动,是回忆的美好。
白驹过隙,岁月的末班车载着我们驶入了有一个轮回,可每每想起那堂课,心中总会浮现出那一刻我们感人的画面。
老师,这平凡而神圣的字眼,一路走来,感恩的话语对您说了太多太多,但在此,还是想用学生笨拙的话向您道一声:“谢谢!”

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树林的长稍轻轻飘,那是微风对我们的爱;轻柔的身体来回荡,那是秋千对我们的爱;一句句叮咛的话语,那是父母对我们的爱……然而,什么是老师对我们的爱呢?严厉的教导?温馨的话语?还是深切的期待?其实,老师对我们的爱已溶于他们的“三态”变化中。
冷酷似冰
某年某月的某一天,在校运动会即将爆发的背景下,班中气氛非常活跃,人体分子运动过快,导致室温快到沸腾,上课铃声响起,同学们都极不情愿地回到了各自的座位上。当最不愿见到的“庞然大物”——教师出现在眼前时,激情沉没了,同学们无精打采地跟着老师穿梭在这个漫长的课堂里,老师的脸上也出现了对同学们不满意的神情。终于,有几个女生开始窃窃私语了,并且越讨论越激烈,她们起了催化剂的作用,带动了全班同学的热情,火热的气氛又开始了。老师摆了几个手势,示意不让同学们说话了,可是非但他的“五指山”压不住同学们的激动,反而越压同学们热情的弹簧跳的越高。
厚厚的眼镜片后面,老师的眼里喷出了火花。“啪”地一声,“今天这课没法上了,你们就尽情地演绎吧,我为你们提供舞台!”狮子般的吼声从老师的喉咙里迸发出来,此时此刻,在班里,室温急剧下降,老师严厉地爱成了冰,砸下来,同学们忍受着,再也不敢发出任何声音。
柔情似水
再坚硬的冰吸热也会变为水,再严厉的老师也有柔情的时候。
寒冷的夜晚,拖着疲惫的身体,我们回到了寝室,想到又要面临那冷冰冰的水和凉嗖嗖的床,我们心会意冷,寝室门被一女生撞开,只见她边打呵欠边揉着双眼嘟囔道:“有谁能来救救我们这些落入民间的天使呀?苍天哪……”在场女生都笑了,也许只有这点幽默的语言才能让我们找到心灵上的安慰,忽然,门被推开,只见一人闯入,手中还提着正冒热气的热水。“哎哎,谁呀?我们这里是闲人免进,快出去。”另一女生边想边去推那被设为未知数X的人。“啊!老师,你怎么……”“别大惊小怪,我这不是给你们送热水来了吗?来,你们快趁热洗洗。”说着,边忙着给我们分热水了。
泪水沾湿了我们的双眼,老师那忙碌的身影正是她对我们深切的爱。
弥漫如气
太多太多的爱,我们无法形容,因为老师实在为我们付出了太多,而又有那么多我们既看不见又摸不着。它如同空气,我们整天都生活在空气中,但我们却无法感触。
老师有的时候是变化多端的,但万变不离其宗,始终贯穿在老师心中的,是他们对学生的爱。固体变为液体,液体边为气体,老师就如同“三态”的循环,他们的爱也就这样不停地循环在学生的身上。


结语:《教研活动已成常态》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《教研活动已成常态》供大家参考,我们一起来看看《教研活动已成常态》作文应该怎么写吧!