下面是文案网小编分享的快乐（高班）特色介绍作文 快乐高考文案，以供大家学习参考。
快乐（高班）特色介绍作文 快乐高考文案：
快乐作文 高班
小学高年级孩子的心理特点为：1.自主意识增强，独立性增加。2. 思维的独立性增强，开始喜欢标新立异，发表独立见解，但观点常常偏激，难免片面化和表面化。3.思维的批判性有所发展，最主要的表现是学会讨价还价。4.竞争意识增强，敬佩优秀同学。5、写作口语化。6、作文普遍化，平淡无味。我们这个小班主要针对小五、六年级学生心理和写作特点，注重培养孩子阅读、写作的兴趣，教授孩子写作当中人物、语言、动作、场面...... 等各种类型的作文写作技巧，并在教授的过程中，让孩子增加好词、好句、好文的素材积累。
本班针对小高年级学生作文的特点开设，包含写人、动作、植物、自然景观、看图写作、心愿、成长烦恼、想象力......等内容。课堂形式轻松、愉快，让孩子在快乐中作文，激发孩子主动思考和写作的兴趣。
参加本班的学习，学生可以积累多样化的写作素材；学习到各类作文的写作方法；解决不知从何下手，语言平淡无味，没有层次，没有素材，内容不够丰富，描写不具体等问题；全面提升写作水平。
本班招生对象为中等及以上水平学生，这是为了提高班级教学的质量，与一个良好的学习氛围。个别写作水平比较低，但是有良好学习习惯的，可以特殊考虑。
本班的教学目标是：1、通过8堂课的时间，教会孩子人物描写、语言描写、动作描写......等各类型作文的写作方法，同时帮助孩子丰富不同类型的写作素材，激发孩子写作的兴趣。2、再通过7堂课的时间，对孩子进行针对性的写作训练，对于孩子没有掌握的作文类别的写作技巧再进行强化，不断提高孩子的作文水平。
写文章不难，写好文章却不简单。想要把一篇作文写好，就必须不断地学习，不断地完善，让平淡无味远离我们的作文，做到作文内容丰富多彩，辞藻优美。只要有心，一切都不难，你也可以！
快乐（高班）特色介绍作文 快乐高考文案：
“你快乐吗？我很快乐。”我因生活在这样的班级而快乐。
一班之主
他大概有一米六五，两条粗而长的腿有力地支撑着他那胖胖的身体。椭圆形的脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛活灵活现；高鼻梁，特别有趣的就是他那胡子，呈“八”字形，分别守护在他那嘴角的上方；长着一排整齐洁白的牙齿；他还有一双能写出优美文字的手，他普通话讲的不是很标准，但是他却有着非同一般的文化内涵，教起来得心应手。这就是我们班的班主任——张老师。
在八年级的上半学期将要离别的那几天，学校对生活补贴的学生实行了免费就餐，他们以后就随心所欲了，可以不用充生活费了。可那些没有享有补贴的同学就愁眉苦脸了，即羡慕、又嫉妒，很不服气。在上晚息习的时候，老师抽出了一点时间，解决了这个问题，那些同学的脸可就乐开了花。老师也顺便问了一下我们的生活情况——学校的饭菜质量如何？这时同学们议论纷纷，各自发表自己的意见，有的说：“饭菜中有沙粒。”有的说：“饭菜中带有异味。”还有的说：“猪肉上有毛。”顿时教室里像炸开了油锅一样的沸腾了起来，同时也包括那班主任，他的“八”字胡形越来越开，马上就要越过界线了．．．．．．
每次上他的课，我们都会笑脸相迎，笑声满室，在玩中学习，在学习中玩；同老师一起谈学习、谈生活。
一班之柱
在老师的培育下，我们当然不会让他们失望了。我们班是要成绩有成绩，要快乐有快乐，要风范有风范。各自都有各自的长处。
说起“风范”，那当然就是前十名的顶顶人物了，如果当你每天晚上在操场上逗留时，你就会听到一个尖细的声音从八（2）班教室传来。那就是英语课代表，每天晚上负责领读英语，她工作认真，学习一流，为人友善，很值得人羡慕。
每天早晨我刚起床穿衣服时，她都已经下床了；每当我走进教室时，她都已经在埋头学习了．．．．．．我总是跟不上她的脚步。在她的强势力影响下，不读英语的人也不由自主的动起来了。她学习、交友两不误，我很佩服她，班上的尖子生还有很多，在此我就不一一介绍了。
一班之生
在一个班集体中，幽默搞笑的人是必不可少的，当然我们班也不例外了。
一走进教室，就会发现有一群人围在一起，那就是我们班的搞笑组合，不然“臭味相投”这个词是从何而来呢？看，他们又开始作怪了。
薄薄的嘴唇轻轻一碰，便常令人捧腹大笑的幽默小子甲说：“今天谁请客？”那透着一股“娇气”的眼睛嵌在嬉笑的脸上，让人随时都能欣赏到那举世无双的幽默功夫的幽默小子乙说：“今天我请客，你买单”，甲又不服气地说“你小子是狐狸？”于是又陷入一片混乱和争吵中．．．．．．
我们班有一个女生因为考试不及格，很不高兴，幽默小子好像有所察觉。于是就巴结上去，对着女生说：“分数不在高，及格就行．．．．．．”一边说一边用手拍拍她，“妹妹别哭了，哥哥给你买棒棒糖．．．．．．”这时的女生女是哭又是笑，不知所措，眼泪、鼻涕到处都是．．．．．．
在这样的班级中，你能不快乐吗？
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《快乐（高班）特色介绍》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《快乐（高班）特色介绍》作文，仅供参考，大家一起来看看《快乐（高班）特色介绍》吧