下面是文案网小编分享的我们是糖，甜到哀伤作文 我们是糖甜到哀伤火星文文案，以供大家学习参考。
我们是糖，甜到哀伤作文 我们是糖甜到哀伤火星文文案：
棒棒糖，是甜的，是甜到温馨的，然而，我和她虽然为糖，虽是甜的，但这里面却掺杂着丝丝苦涩，甜到了哀伤。——题记我和凝凝是一对好朋友，然而我们却是同病相怜：就像自由所说的“我们是上天忘记庇护的灰姑娘”，小小年纪，我们就在鼻梁上扛上了不相称的眼睛，从此以后，笑容就在我们的脸上停滞，迎来的便是那无尽的噩梦。真希望那一场噩梦能够早日结束，一觉醒来，一切都能恢复，然而，那已是不可能的了！我们在近视之前，我们的笑容一直延续不断。然而，从那一刻起，忧伤便挂上我们的心头。我们曾说过：我们是棒棒糖，是甜甜的，是甜到温馨的。然而现在甜中掺杂着丝丝苦涩，甜到了哀伤。无数次，我们曾对着蓝天呼喊，对着蓝天哭泣。我们同为天涯沦落鸟，我们同为被上天忘记庇护的灰姑娘，我们同为甜到哀伤的棒棒糖。我们的视力越来越差，不知该如何面对。是谁，让我们扛上了不相称的眼镜？是谁，让我们面临着这一个噩梦？是谁，让我们由甜到温馨的棒棒糖变成了掺杂这丝丝苦涩的，甜到哀伤的棒棒糖？答案，无可非议：那就是我们自己！我们曾经看电视时离得特别近，上电脑很长时间……那一切的一切，让我们现在如此的忧伤。黑色的眼睛失去了往日的光芒，微笑着的脸上到处都是忧愁哀伤。我们对着蓝天感叹，对着蓝天哭泣，然而却无法改变一切。我们是甜到哀伤的棒棒糖。我们曾经说过：我们是甜美的棒棒糖。然而现在，我们虽是棒棒糖，但是是甜到哀伤的棒棒糖。现在，我只希望，我们的视力能够好起来，即使是那么一点点！我只希望我们由甜到哀伤的棒棒糖变回原来甜到微笑的棒棒糖！
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在一起了这么久，可还是面对了分别。曾经所谓的天长地久，曾经所谓的海枯石烂，如今却都变成了泡沫，随风远去。
或许，是我们不适合天长地久。或许，是我们不适合海枯石烂。难道，就只有陌路别离才是我们的结局么？
曾经像糖一样的甜蜜。
如今像药一样的悲伤。
这好像是命中注定的痛苦。
那么，请你远走高飞，我一个人来承受就足够了，真的足够了。
再见，再也不见！
——选自宫萌伊，博客
——序。
我们是糖，甜到哀伤作文 我们是糖甜到哀伤火星文文案：
“我们是糖，甜到哀伤。”这是我们90后创出的一句流行语，可其中却暗藏着诸多深意。
我们是糖，不是巧克力，不是棒棒糖，不是水果糖，而是可爱有可怜的棉花糖，很甜，却没有足够的力量和思想去控制我们自己的形状，颜色。很难抵抗外来的“侵略”。我们就算有好的颜色、形状，也都是创造者所给予，无论想不想要，都要全收，我们没有说不的机会，所以即使我们在外所表现的多么的华丽，我们的内心都是十分空虚的。
更有人说，90后是应试教育的奴隶，被牛气冲天般“强”的“中国式教育”给“吹”得天花乱坠，却丢失了一些本应该有的实践能力。一些大考小考把我们考得内心及其烦躁，在外的放荡不羁则是我们对此的宣泄，其实我们的本性还是原有的纯洁。说到底，我们的试题不必如此得难，“疯狂英语”创始人李阳在做客《天天向上》这个节目的时候就说了：“一个英语大学硕士在美国可能连个出租车都坐不到，可一个只知道一点英语，敢试的人，生存一点都没问题，连美国总统都可能见到。”
还有人说老师是“太阳底下最光辉的职务”，当然，有不少老师都是学生的好老师（比如我的一些老师）。可是那些不尊重学生的老师呢？胡乱猜疑的老师呢？用题海战术又因为仅仅没做完一次作业就对学生冷眼相对，学生来提问时都爱理不理的老师还是“太阳底下最光辉的职务”。在此，我不得不为90后的同胞们所感到痛心。
我们知道这世界上只有一个我们，我们永远是唯一的！可是你们说我们还能个性发展吗？个性的芽儿早已被“前辈们“除掉了，写这篇文章。我的目的只有一个：呼吁大家消除对90后的怀疑与误解，请相信，90后是大有希望的一代，是敢于追梦的一代。
我们是糖，甜到哀伤作文 我们是糖甜到哀伤火星文文案：
作为90后，“我们是糖，甜到忧伤。”是我们的标签。而作为新生代，我们的一切都是围绕一个新字来展开的。
推陈出新，创造出更多有现实意义的东西，这是人类永恒不变的主题。时代在变化，作为社会的基础的教育，自然是首当其冲。而作为90后的我们“有幸”成为了云南新课改的第一批学生。
学习压力大，升学困难，以及文理分科造成的学生无法全面的发展。学生盲目地死学，越来越深的近视。居高不下的青少年犯罪率。关注青少年的教育问题，已经成为社会的统一呼声。由此可见新课改已经势在必行。
作为新课改的体验者，我认为新课改只是一个空口号。一种毫无意义的形象工程。减负无疑是新课改的一大亮点，看似合理可行，实则漏洞百出。
只有云南省减负，全国的高中生都在努力，看似为他们解除了一时负担，实则为他们以后的发展和竞争埋下隐患。这样下去只会让云南原本就低的教育水平更低。竞争激烈，学生学习压力增大，这是历史发展的必然趋势。任何人都无法去阻止。因为任何人都无力阻止，与其自欺欺人，不如鼓励青少年努力学习，服务地方。
“新课改以后更加的注重公平”这是一位专家的话。但是我对此深表怀疑和担心，这个世界是一个弱肉强食的竞技场，从来没有真正的公平过。对于还没有走出校园的我们来说，学校还是一个相对公平的地方。新课改禁止补课以后，是所有人都不补了吗？相反任然有大量的人在补课，而补课的费用早已经翻了几十倍，而补课的人是普通人家的子女吗？不是，都是有钱人家的子女。我觉得人与人之间最大的区别所拥有的机会不同。
什么是新课改？这应该是每位师生都在思考的一个问题。大家都在探索中前行，在问题的十字路口徘徊。我想在多次寻找之后，一定可以找到有利的方法。但究竟是在多久以后呢？我们的青春能够等待吗?云南的教育事业经得起这样的考验吗？一切的一切都是我们无法预知的，这样的猛药会让云南的教育事业一命呜呼，还是振兴起来？一切只能交给时间来证明。
新课改以后，人们对与教育事业的投诉率，仍然居高不下。是什么让新课改势在必行，同时又寸步难行。如果我们仔细的思考一番，便会发现问题的所在。
研究性学习——新课改提倡同学们打开思路，积极探索问题。这样的出发点是好的。而现实中我们的研究性学习之不过是变相的自习课。研究是建立在一定的知识基础上的，高中生无论是思想还是能力都还没有达到一定的高度。现实生活中，我们每一天都忙于应付作业，焦头烂额。根本没有时间来进行什么研究。目前，大部分老师还停留在题海战术中，对研究性学习的重视程度明显不够，就算老师有心教也是心有余而力不足。
学分制——怎样为学生打分呢？是通过学生的平时成绩，还是老师的个人意志。这样不是仍然以分取人，将学生的能力单一化。另外，教师评分，能够保证每位教师的品德都是合格的吗？权钱交易，教师收礼的现象屡见不鲜，这样的做法合理吗？值得怀疑。
必修课，选修课——新课改以后，我们要学的东西增多了。而学习的时间变短。学习是一个积累的过程。这样的学习能达到一定的深度吗？同时书增多了，而许多都被闲置，造成一种资源的浪费。
基础设施——云南作为一个贫困省份。许多的乡村学校连最基本的水泥操场都没有。更不要说是钢琴和电脑，这样一来他们如何来完成教学任务。
学习的科目——新课改以后，学习的科目增多。对各类教师的需求量增大。而许多的学校连老师都聘请不起，根本
无法正常开课。这样的矛盾又该如何来解决？
新课改的出发点是好的，而结果为何不尽人意呢？因为如何好的政策都是建立在现实的基础上。与社会现有的教育水平的严重脱节，必将导致新课改的失败。
只要高考的指挥棒仍然存在，激烈的学习竞争就不会有终点。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我们是糖，甜到哀伤》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我们是糖，甜到哀伤》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我们是糖，甜到哀伤》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我们是糖，甜到哀伤》